青春期抑郁ppt課件

1、青,抑郁,期,春,目錄頁(yè),1、青春期抑郁癥簡(jiǎn)介,2、青春期抑郁癥癥狀,3、青春期抑郁癥病發(fā)的原因,4、青春期抑郁癥的危害,5、青春期抑郁癥調(diào)節(jié)方法,6、青春期抑郁癥調(diào)節(jié)案例,青春期抑郁癥簡(jiǎn)介,提到抑郁癥大家都不會(huì)陌生，對(duì)很多抑郁癥患者來(lái)說(shuō)，這是一種困擾他們生活的一種精神枷鎖。抑郁癥的類(lèi)型較多，而且每種類(lèi)型也有其獨(dú)特之處，但是基本上都表現(xiàn)為情緒低落、悲觀、興趣低下等癥狀，而青春期抑郁癥也不例外。該病發(fā)生在青少年身上，給他們帶來(lái)的危害特別的大，作為家長(zhǎng)在對(duì)青少年抑郁癥患者的日常護(hù)理上更加仔細(xì),青春期抑郁癥癥狀,8、消瘦或肥胖 9、負(fù)性思維。如專(zhuān)記親人的壞處 10、內(nèi)向、孤僻易害羞 11、自我評(píng)價(jià)低

2、 12、有極端的行為和偏執(zhí)的思維13、不與人溝通，平時(shí)言語(yǔ)較少 14、注意力難以集中,1、情緒經(jīng)常低落 2、愛(ài)發(fā)脾氣，小刺激大反應(yīng) 3、自覺(jué)生活的沒(méi)有意義 4、愛(ài)吃垃圾食品（油炸食品、碳酸飲料） 5、經(jīng)常有疲勞感 6、對(duì)學(xué)習(xí)、生活和人際都不感興趣（僅對(duì)動(dòng)漫、玄幻、鬼故事、游戲等感興趣） 7、少睡或嗜睡,青春期抑郁癥病發(fā)的原因,1.與遺傳因素有關(guān),家族內(nèi)發(fā)生抑郁癥的概率約為正常人口的820倍,且血緣越近,發(fā)病概率越高。青春期抑郁癥中約71%有精神病或行為失調(diào)家族史,2.早期生活經(jīng)驗(yàn)因素,3.性格缺陷,5. 消極的自我觀念,先天易感素質(zhì)的兒童經(jīng)歷創(chuàng)傷性體驗(yàn)后容易促發(fā)情感性障礙。一個(gè)人早年和兒童時(shí)期

3、不良的生活經(jīng)歷會(huì)使患抑郁癥的可能性大大增加,急性抑郁癥兒童病前個(gè)性多為倔強(qiáng)、違拗;慢性抑郁癥則病前多表現(xiàn)為無(wú)能、被動(dòng)、糾纏、依賴和孤獨(dú);隱匿性抑郁癥患者病前有強(qiáng)迫性和癔病性格特征,許多孩子抑郁早年往往沒(méi)有得到應(yīng)有的撫愛(ài)及身心照料，使孩子受到了過(guò)多的貶損和責(zé)罵。使缺乏生理上和心理上的安全保障感，進(jìn)而會(huì)因?yàn)樽约喝秉c(diǎn)和不足及不受重視粫感到羞恥、內(nèi)疚。轉(zhuǎn)而懲罰自己，形成了自己是多余的等消極觀念,青少年心理抑郁癥患者只有靠自己忍受，以致造成心理和精神上的巨大壓力，并陷入、煩惱、孤獨(dú)、恐懼等癥狀中不能自拔，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。目前部分學(xué)生存在的精神低落、生活空虛、心理承受能力低、社會(huì)適應(yīng)能力差、專(zhuān)業(yè)知識(shí)

4、缺乏興趣、學(xué)習(xí)效率下降、人際關(guān)系冷淡及說(shuō)慌、考試作弊、破壞公物、畸形消費(fèi)等厭學(xué)現(xiàn)象和吸煙、酗酒及焦躁易怒、打架等違紀(jì)行為，都是很好的證明,青少年心理抑郁癥給學(xué)生帶來(lái)的精神痛苦和折磨，有時(shí)超過(guò)軀體的心理疾病，甚至影響著一生的生活。青少年一般不愿將自己的病情告之于人，漸漸形成封閉、內(nèi)向、孤僻的性格后，青少年的人際交往能力也逐漸弱化，無(wú)疑會(huì)給青少年未來(lái)的社會(huì)行為，尤其是就業(yè)，帶來(lái)不利影響,1、引發(fā)心理行為異常,2、弱化社會(huì)適應(yīng)能力,3、精神殘疾乃至自殺,青少年自身沒(méi)有多少抵抗力，心理和大腦都沒(méi)有發(fā)育完全，長(zhǎng)期的處于抑郁、孤獨(dú)、情緒低落等這樣的不良狀態(tài)會(huì)越發(fā)的刺激受傷的大腦神經(jīng)，最終造成精神殘疾。此外

5、，青少年心理防御能力是非常弱小的，憂郁的心理很容易讓他們走上自殺的道路，如今頻繁的高中生自殺現(xiàn)象就可以看得出,青春期抑郁癥的危害,青春期抑郁癥調(diào)節(jié)方法,每次產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤想法時(shí)，就及時(shí)記錄下來(lái)，再寫(xiě)一個(gè)較為實(shí)際的答案，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的錯(cuò)誤想法，從多角度分析問(wèn)題,家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子進(jìn)行正確的教導(dǎo)多關(guān)心孩子，通過(guò)傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等方式幫助孩子消除焦慮情緒，增強(qiáng)信心樹(shù)立理想,多活動(dòng)活動(dòng)身體，可使心情得到意想不到的放松作用；早睡早起，保持身心愉快，盡量學(xué)外向，盡可能多和朋友交流,情況嚴(yán)重者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，謹(jǐn)遵醫(yī)囑，服用抗抑郁藥物,青春期抑郁癥案例,高考臨近，廣東一對(duì)夫婦帶著18歲的女兒走進(jìn)中山三院精神心理

6、咨詢科關(guān)念紅主任醫(yī)師的診室。父親一臉無(wú)奈地請(qǐng)醫(yī)生幫個(gè)忙：“我們說(shuō)她沒(méi)有抑郁癥，她不相信。請(qǐng)專(zhuān)家?guī)臀覀冮_(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她，不要再裝病啦。”原來(lái)，高三女生小文最近情緒波動(dòng)較大，在備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)刻，她卻無(wú)心學(xué)習(xí)。小文的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，父親對(duì)她有很高期許，開(kāi)口相勸時(shí)，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“沒(méi)用的，我有抑郁癥，我想死”。“年紀(jì)輕輕，怎么會(huì)有抑郁癥?”父母認(rèn)為女兒的表現(xiàn)是臨場(chǎng)畏戰(zhàn)，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，便把她領(lǐng)到關(guān)念紅面前，希望借助醫(yī)生之口告訴小文她“不是抑郁癥”。然而，關(guān)念紅跟小文細(xì)聊之下才知道，她并非在嚇唬家人。前幾天，她曾爬到天臺(tái)，試圖自殺?！八f(shuō)，站在天臺(tái)邊，一只腳已經(jīng)邁了出去，只是在最后一刻，突然想起父母中年喪

7、女，晚年無(wú)人照顧會(huì)很悲慘，才把腳收回來(lái)?！标P(guān)念紅說(shuō)，經(jīng)過(guò)心理咨詢，小文依舊有自殺的念頭，符合中度抑郁癥的診斷，需要盡快入院治療,青春期抑郁癥案例,17年前，浙江溫州一對(duì)夫妻將出生不久的二兒子留給父母，帶著4歲的老大去歐洲創(chuàng)業(yè)。辛苦打拼10余載后，夫妻倆事業(yè)有成，生活穩(wěn)定，于是從國(guó)內(nèi)接來(lái)老二睿睿。頭兩年，睿睿較乖，第三年開(kāi)始叛逆。他攻擊性強(qiáng)，與同學(xué)相處不好，跟在國(guó)外長(zhǎng)大的哥哥和在國(guó)外出生的弟妹都合不來(lái)?！拔沂歉改赣H生的嗎?”睿睿時(shí)常懷疑，“為什么把我一人留在國(guó)內(nèi)?”最近半年，他又上網(wǎng)成癮，逃課輟學(xué)。父母勸不動(dòng)很絕望，于是把他哄勸回國(guó)，帶到溫州康寧醫(yī)院。該院副院長(zhǎng)管偉立仔細(xì)檢查后，確診孩子患了抑郁癥?！澳苤魏盟牟?，花多少錢(qián)都行?！备赣H痛心地說(shuō),青春期抑郁癥案例,患者資料:來(lái)訪者小旦,女性,十五周歲,浙江人,漢族,初三學(xué)生。 個(gè)人成長(zhǎng)資料:出生于浙江某城鎮(zhèn),足月生產(chǎn),從小到大生長(zhǎng)發(fā)育正常, 進(jìn)入青春期,按時(shí)入學(xué)。家中還有一個(gè)弟弟,她是長(zhǎng)女。母親在老家做生意,父親在國(guó)外工作,一年難得回家一次。家庭經(jīng)濟(jì)良好,家人感情和睦。她就讀于寄宿制學(xué)校,由于學(xué)習(xí)緊張,一般一個(gè)月才回家一次。學(xué)習(xí)一直處于中上等,升入初三后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),被老師從原來(lái)班級(jí)調(diào)到年級(jí)最好的一個(gè)班。 目前精神