一年級下冊《數(shù)的順序和比較大小》教案

1、一年級下冊數(shù)的順序和比較大小教案教學(xué)目標、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。教具準備0以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。讀出下列各數(shù)。3576899096002老師報數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九九十三八十三十一百3口答。一個兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個數(shù)寫作。一個數(shù)，百位上是l，十位、個位都是0，這個數(shù)寫作。二、新授。教學(xué)例7。按照數(shù)的順序?qū)W生逐行獨立完成。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表，指定學(xué)生填寫。師生共同訂正。讓學(xué)生回答例4提出的兩個問題。給十位是3的數(shù)涂上綠色，個位是3的數(shù)涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同

2、的數(shù)涂上粉色，引導(dǎo)學(xué)生逐項完成。你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列?要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。從橫行看：第一行是填單數(shù)，第二行是填雙數(shù)每一橫行的個位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。從豎行看：每一豎行的個位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9排列。教師提問：第4行第8個數(shù)是多少?第5行第8個數(shù)是多少？55前面一個數(shù)是多少?2教學(xué)例5。出示小棒圖。教師問：左邊有多少根小棒?右邊有多少根小棒?根據(jù)學(xué)生回答，教師板書；4237教師追問：“左右兩邊的小棒，哪邊的多?42和37兩個數(shù)比較。哪個數(shù)大?”學(xué)生回答，老師再做說明，42和37相比較，42大，37小，

3、我們用“>”來表示它們的關(guān)系。出示計數(shù)器圖。讓學(xué)生觀察后問：“左邊的計數(shù)器表示多少?右邊的計數(shù)器表示多少?”學(xué)生回答后，老師板書：2325又問：“23和25這兩個數(shù)相比較，哪個數(shù)大，哪個數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示?”老師在里填上“<”大家齊讀式子兩遍。另一幅圖提問個別學(xué)生誰大于誰?把你的想法說給大家聽一聽。3做課本第42頁“做一做”。先讓學(xué)生獨立做題，教師巡視指導(dǎo)，對有困難學(xué)生可對照數(shù)目表，做完后集體訂正。三、練習(xí)。、把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。35607190900教師先指定一個學(xué)生按從小到大排，排完后，齊讀各數(shù)。然后打亂次序，再指定一個學(xué)生把這些卡片按數(shù)

4、的大小，從大到小重新排列。2、比大小，在填上“>”、“<”或口填適當(dāng)?shù)臄?shù)。47378890<95>6635366159<75>3、游戲題：找朋友四、布置作業(yè)板書設(shè)計：第五課時多些少些教學(xué)目標、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。2培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。教具準備例6的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)l以及游戲題的投影片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。、按順序?qū)懛?、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（）。62后面的第五個數(shù)是（）。3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。3587706256二、新授。、投影出示例6教師：紅球有幾個?藍球有幾個?黃球有幾個?大家一起從15數(shù)到

5、58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。教師告訴學(xué)生，58比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍球多得多。請一個同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些2投影出示小小養(yǎng)殖場。小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.三、鞏固練習(xí)。小娟有37張郵票本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。小明可能有幾張郵票?小紅可能有幾張郵票?2、第43頁“做一做”第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。第2題：學(xué)生獨立完成