小學(xué)四年級英語試卷分析范文

1、小學(xué)四年級英語試卷分析范文本次英語期中考試，我班優(yōu)秀0人，及格19人。分82分，最低分18分。一、試卷特點(diǎn)本次期中考試，英語試卷密切聯(lián)系教材，難度適中。有找出單詞不同類、發(fā)音、單項(xiàng)選擇、問答句搭配、連詞成句、閱讀判斷等方面的考察。二、學(xué)生答題情況分析：本次考試，所有學(xué)生都能按時完成試卷。我班學(xué)生英語基礎(chǔ)差，知識掌握也不夠扎實(shí)。這次成績已經(jīng)有較大的進(jìn)步。越來越多的學(xué)生能夠做到識單詞、背誦句子。本次考試得分率最低的兩題是第六題，連詞成句，其次是第七題，閱讀短文，判斷正誤?，F(xiàn)將試卷分析如下：第六題連詞成句絕大部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地背誦句子。能背誦句子的學(xué)生也不夠細(xì)心，忘記首字母大寫，句末的標(biāo)點(diǎn)符號等而丟

2、分。另外，學(xué)生沒有掌握陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換。所以第一小題和第五小題準(zhǔn)確率特別低。第七題閱讀短文，判斷正誤平時的教學(xué)方法就是，這類題要去文中找答案，但是，學(xué)生不能熟練分辨第一人稱和第三人稱的動詞形式，以至于不能分辨正誤。三、今后努力方向1、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績2、在教學(xué)中，注意知識的均衡性，要求識單詞、準(zhǔn)確背誦句子。對教材中出現(xiàn)的生單詞增強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。3、嚴(yán)格要求、規(guī)范書寫。不能再寫打印體字母，句子首字母大寫，句末寫標(biāo)點(diǎn)等等。4、把更多的時間給學(xué)生。多操練對話，讓學(xué)生

3、真正作到“學(xué)了會用、為用而學(xué)、在用中學(xué)”的學(xué)習(xí)思想。在考試中，能做到活學(xué)活用。5、平時增強(qiáng)練習(xí)，即時反饋。將難點(diǎn)、易錯點(diǎn)耐心、反復(fù)給學(xué)生講解，通過做題訓(xùn)練，逐步提升成績?！酒啃W(xué)四年級英語試卷分析范文一、試題的特點(diǎn)：（一）注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說水平的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則實(shí)行。（三）滲透了水平考查的要求學(xué)習(xí)語言是

4、為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不但要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生使用語言的方法和水平。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解水平和活用語言水平的考查。二、下面就試卷的總體情況分析如下本試卷共七部分，現(xiàn)分述如下：（一）找鄰居，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對26個字母掌握情況。從卷面上看失分并不是很高。（二）補(bǔ)全單詞。完全都是平時所熟悉的，但是個別學(xué)生眼高手低，扣分很多，這也說明在學(xué)生眼中英語并沒有被充足重視起來。（三）找不同類的單詞。這個題目比較簡單，學(xué)生只要記得單詞中文意思就能做對了。這個題失分太多。（四）為圖片選擇句子，學(xué)生做的還能夠。（五）選擇，本題不但考查學(xué)生的理解水平，而且考

5、查了學(xué)生準(zhǔn)確使用語句的水平。學(xué)生完成的還不錯。只有極個別學(xué)生第3、10小題失分較多。（六）翻譯漢語，本題學(xué)生完成的很好。（七）補(bǔ)全對話，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確選出。（八）閱讀判斷。本題主要考察學(xué)生閱讀理解水平，出現(xiàn)部分失分。最后一道題失分較多。三、以后努力方向1、增強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地使用英語實(shí)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在增強(qiáng)拼讀與

6、拼寫的同時，應(yīng)協(xié)助學(xué)生實(shí)行有意識記，應(yīng)增強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的水平，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀水平。閱讀水平的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。課標(biāo)規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍，y個學(xué)生不會做?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀水平的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力協(xié)助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一

7、種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)使用。要明白實(shí)踐越多，提升也就越快。【篇三】小學(xué)四年級英語試卷分析范文四年級學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，并且在四年級也要求學(xué)生默寫單詞，但在這次試卷中并沒有體現(xiàn)書寫這個方面的題型。整個試卷的題型主要是選擇和連線，難易水準(zhǔn)能夠說是面對全體學(xué)生的，但我所執(zhí)教的兩個班的考試情況不容樂觀，今后我們還要更加的努力，希望能有一個新的突破。試卷答題情況分析：第一題、連線。本題根據(jù)圖畫來考查一模塊的數(shù)字，因?yàn)閿?shù)字體現(xiàn)在本冊中的第一模塊，絕大部分同學(xué)都能夠熟練掌握，所以本題基本沒有失分現(xiàn)象，相對來說比較理想。第二題、單項(xiàng)選擇。110個小題都是課本中的原句

8、，但很多同學(xué)卻做得不夠理想，針對他們的失分現(xiàn)象我只能說比較遺憾。造成這個現(xiàn)象的原因是：現(xiàn)四年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，背誦課文對他們來說有一定難度，即使達(dá)到背誦的同學(xué)卻不能真正了解句子的意思。所以，在以后的教學(xué)中，不但要培養(yǎng)他們的基本知識，還要增強(qiáng)他們新知識的鞏固和使用。第三題、看圖選符合單詞的序號。本題相對來說做得不夠理想，一方面是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)太差，另一方面就是沒有認(rèn)真讀題意要求，(讓寫序號，他們寫單詞)以至于絕大部分同學(xué)失分。第四題、讀一讀，在對的一項(xiàng)方框內(nèi)打“”。本題相對來說比較簡單，僅第一個小題同學(xué)們出錯率比較多，主要是因?yàn)榻^大部分同學(xué)沒有看出B項(xiàng)的桿子已經(jīng)掉落，以至于不能區(qū)別準(zhǔn)確答案

9、。第五題、看圖寫句子。(分析同三題)第六題、補(bǔ)全對話。本題考查的是五模塊課文內(nèi)容，根據(jù)答語寫問句，根據(jù)問句寫答語，本題的檢測結(jié)果并不理想。造成這個現(xiàn)象的原因主要是：同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，課文內(nèi)容不能達(dá)到熟練背誦，不能根據(jù)問句回答答語，或不能理解對話內(nèi)容。第七題、讀一讀，畫一畫。本題主要考查的是二模塊內(nèi)容，根據(jù)提示標(biāo)出方向圖。相對來說內(nèi)容很簡單，但同學(xué)們動手操作的水平不強(qiáng)，另一方面這種題型課下練習(xí)的比較少，在教授新內(nèi)容時，對箭頭的畫法強(qiáng)調(diào)的不夠，以至于給別同學(xué)不能畫出所要求的方向圖。第八題、閱讀題解。針對這個題型主要考查同學(xué)們的英語閱讀理解水平，如果這個題想做得很成功，必須有較好的英語基礎(chǔ)和扎實(shí)的做題技巧，而恰我班同學(xué)在這個方面是弱項(xiàng)。對這個方面在以后的練習(xí)中要強(qiáng)化練習(xí)，掌握做題技巧。總之，從我們學(xué)生答題情況和成績情況來看，存有著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、