試題版】2019年天津(天津市)中考語文試題

1、2019年天津（天津市）中考語文試題本試卷分為第卷(選擇題)、第卷兩部分。第卷為第1頁至第4頁,第卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上,答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利!第卷注意事項(xiàng):1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。 2.本卷共11題，共27分。一、(本大題共11小題，共27分。14小題，6

2、7小題，每題2分；5小題，811 小題，每題3分)1. 下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.搖曳（y) 恒古(hng) 惟妙惟肖(xio)B.詰責(zé)（ji） 佇立(zh) 哄堂大笑(hng)C.蜷伏(jun) 滯留(zh) 一氣呵成(h)D.驀然(m) 亢奮(kng) 忍俊不禁(jn)2. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是校園藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長首先致辭:“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動的云霞,時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而_柔曼， 時(shí)而輝煌熱烈藝術(shù)可以讓人生充滿詩意，時(shí)時(shí)處處_我們的生活。 讓我們從熱愛藝術(shù)開始,熱愛生活吧!”熱情洋溢的講話深深_了在場的每一個(gè)人。A.輕快 點(diǎn)

3、綴 感慨 B.輕盈 連綴 感慨C.輕盈 點(diǎn)綴 感染 D.輕快 連綴 感染3. 下面一段話有語病的一句是國產(chǎn)科幻電影流浪地球高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。這部影片講述了太陽即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園的故事。影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國際合作理念，帶給我們許多啟示。由于流浪地球的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句4. 依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢:“你與顏回，誰強(qiáng)?”子貢謙虛地回答:“我怎么比得上顏回呢 他聽到一件事，便能推知十件 我聽一件事，才能推知兩

4、件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:“你不如他，我與你都不如他 A ， ； ”！ B. ? ; !”C. ? ， ”！ D. ， ， !”5.下面對渡荊門送別一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A.首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩人乘的來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動態(tài)。C.頸聯(lián)描摹的朗風(fēng)映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。D.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。閱讀啄木鳥真的是益鳥一文，回答68題。啄木鳥

5、真的是益鳥周大慶啄木鳥一直被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”，是益鳥。但近日，一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實(shí)真的是這樣嗎?其實(shí)，鳥本無好壞之分。無論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等,將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而，從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。啄木鳥確實(shí)偏好在“生病”的樹上覓食，科學(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的啄洞雖然會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，但是，一般來說，不會

6、導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會導(dǎo)致少量樹木死亡，對于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響，因?yàn)樯直旧砭褪且粋€(gè)動態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)才會健康運(yùn)轉(zhuǎn)。從促進(jìn)生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級洞巢鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時(shí)，還為次級洞巢鳥(指沒有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動物提供繁殖棲息場所。可以說，啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是

7、名副其實(shí)的“基石”物種。此外，啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開展實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來100株樹80個(gè)幼蟲降低至0.8個(gè)幼蟲。 可見，啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護(hù)。 (選自光明日報(bào)，有刪改)6. 下面說法不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項(xiàng)是A.啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的源生提供入口，導(dǎo)致少量樹木死亡。B.啄木鳥的啄洞不僅能被次級洞巢鳥所用，還能為一些哺乳動物提供繁殖棲息場所。C.啄木鳥對天牛、柳

8、癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。D.啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。7. 下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明楊樹林的面積特別大。B.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論所用的時(shí)間很長。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。D.使用舉例子的說明方法,說明森林中害蟲特別多,對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。8. 下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，鳥并無“益”與“害”之分。B.第段中加點(diǎn)詞“一般”表示通常的情況，

9、體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第段中加點(diǎn)詞“基石”，說明啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。D.本文按照時(shí)間順序，條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因，也對文章開頭的疑問進(jìn)行了解答。閱讀送東陽馬生序的節(jié)選文字，回答911題。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰:長

10、書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?9. 下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.父母歲有裘葛之遺 歲:歲月B.不必若余之手錄 若:像，如同C.生以鄉(xiāng)人子謁余 謁:拜見D.言和而色夷 和:謙和10. 下面句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是A.有司業(yè)、博士為之師B.撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)C.自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者11. 下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第段寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越和生活衣食無憂，與作者當(dāng)年求學(xué)的艱辛形成

11、鮮明對比。B.作者以“豈他人之過哉”這一反問句式，鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)，顯示出不容置疑的力量。C.因?yàn)轳R生和作者是同鄉(xiāng)，且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。D.“詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?”一句表明作者擔(dān)心世俗之人對自己的歪曲，從反面強(qiáng)化了本文的主旨。2019年天津（天津市）中考語文試題第卷注意事項(xiàng):1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共93分。二、(本大題共1小題，共8分)12. 請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。 (8分)(1)大漠孤煙直，_。 (王維使至塞上)(2)感時(shí)花濺淚，_。 (杜甫春望)(3) _，天涯若比鄰。 (王勃送杜少府之任蜀

12、州)(4) _，千里共嬋娟。 (蘇軾水調(diào)歌頭)(5)北風(fēng)卷地白草折，_。 (岑參白雪歌送武判官歸京)(6)非淡泊無以明志，_。 (諸葛亮誡子書)(7)李白在行路難(其一)中，既展現(xiàn)自己樂觀、自信的品格，又表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求的詩句是:“_, _。 ”三、(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答1315題。 況守時(shí)，府治被火焚，文卷悉燼，遺火者，一吏也?；鹣?，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟自草奏，一力歸罪已躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰:“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉!”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎

13、?公之品，于是不可及矣！ (節(jié)選自智囊)注擇況:況鐘，字伯律，南昌人，時(shí)任蘇州太守，明朝著名廉官。府治: 府衙。遺火: 因失職造成火災(zāi)。礫，小石，碎石。亟:急速，趕快。周旋:這里是對待的意思。13. 解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)文卷悉燼 悉:_(2)喝使歸舍 舍:_14. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2 分)此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！譯文: _15. 選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)_16. 圍繞刺繡,“我”和母來之間發(fā)生了哪些事情?請結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。(3分)人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀

14、生主要階段“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活（1）（2）（3）17. 結(jié)合語境，品析第段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母來老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。_18. 聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。(4分) _19. 下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )（4分)A.第段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.第段中，母來的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。D.隨著時(shí)間的流逝，“我”領(lǐng)悟

15、到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。五、(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分) 我國是海洋大國。近年來，我國海洋事業(yè)取得了一系列輝煌成就，進(jìn)入歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。某班將開展以“建設(shè)海洋強(qiáng)國，我們在路上”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請按照要求，回答2021題。 材料一近年來，我國相關(guān)部門實(shí)施有效管控，進(jìn)一步提高了海洋維權(quán)巡航執(zhí)法的時(shí)空覆蓋率，有力保障了我國海洋國土安全和海上通道安全，我國海洋權(quán)益維護(hù)和海上安全保障能力進(jìn)一步加強(qiáng)。 材料二在各國海軍中，每艘軍

16、艦通常以一個(gè)海軍基地為“母港”，結(jié)束任務(wù)后回到這個(gè)“家”。與陸軍、空軍基地相比，各國的海軍基地都占地更廣，功能更復(fù)雜。軍艦在這里加油裝彈，補(bǔ)充物資，檢查修理;海軍官兵在這里得到充分休整和訓(xùn)練。 材料三為全面遏止海洋生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，中國海洋管理部門通過健全海域有償使用制度，創(chuàng)建海洋生態(tài)文明示范區(qū)，推進(jìn)“藍(lán)色海灣”“生態(tài)島礁”重大工程建設(shè)等措施，加快了構(gòu)建海洋生態(tài)文明新格局的步伐。材料四 中國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目收入年份海洋漁業(yè)(億元)海洋生物醫(yī)藥業(yè)(億元)海洋電力(億元)海洋旅游業(yè)(億元)2016年4641336126120472017年4676385138146362018年48014

17、131721607820. 上面四則材料中， 與“建設(shè)海洋強(qiáng)國，我們在路上”這個(gè)主題無關(guān)的一則是_。(2分)21. 根據(jù)上面相關(guān)材料，概括我國在海洋強(qiáng)國建設(shè)過程中取得的成就。(3分) _(二)名著閱讀(8分)22. 根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(4 分) 經(jīng)典名著是一個(gè)時(shí)代留給我們的精神食糧。讀水滸傳，我們結(jié)識了景陽岡打虎的 (1) ，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；讀西游記，我們認(rèn)識了火眼金睛,會七十二變的 (2) ,被他桀驁不馴、愛憎分明的性格所吸引;讀 (3) ,我們和尼摩船長一起航行，領(lǐng)略了海底的奇妙與美麗;讀昆蟲記，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被 (4) (作者)積極探索、求真務(wù)實(shí)的精神所感動倘徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深刻。 23.祥子是老舍在駱駝祥