陜旅版小學(xué)英語六年級上冊《Unit3Carefortheearth》word教案

1、窯店學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit3 Care for the earth共計課時5授課課時1課型導(dǎo)學(xué)+展評主備人李梅授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“四會”單詞：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。2.能在實際情景中靈活運用以上詞匯。重點1. 學(xué)習(xí)“四會”單詞：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。2.能在實際情景中靈活運用以上詞匯。難點1. 能在實際情景

2、中靈活運用以上詞匯。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 過 程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10）分一）課前熱身1、Free talk2、Part A Warming up: Read and think3、學(xué)生試讀單詞。 pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 設(shè)問導(dǎo)讀合作探究（15）分1、同桌間一邊指著圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。2、同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。3、教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。4、學(xué)生開火車讀單詞。5、小組內(nèi)讀單詞，看誰讀得最好?！局更c迷津】詞匯學(xué)習(xí): 聽錄音，

3、小組合作學(xué)習(xí)單詞，討論解決問題，解決不了的請老師指導(dǎo)。測評反饋拓展延伸（13）分1背會單詞。2完成學(xué)思練P11三四題。盤點收獲（ 2）分說說你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit3 Care for the earth 教學(xué)反思簽字月 日窯店學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit3 Care for the earth共計課時5授課課時2課型導(dǎo)學(xué)+展評主備人李梅授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂Lets talk部分的對話內(nèi)容。2.能運用所學(xué)句型和他人進(jìn)行對話交流。3.能完成Part C 中的look and write 部分。重點1.能聽懂Lets talk部分中與旅行相關(guān)的詞匯。2.能運用所學(xué)句型和他人進(jìn)行對話交流。難

4、點1. 理解 “World Car Free Day”的含義。2. 能運用should shouldnt have to 和something 。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 過 程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成學(xué)思練P14熱身活動。Step3：通過完成Part A Warming up:Look and cirle部分活動，引出課文話題。設(shè)問導(dǎo)讀合作探究（15）分1.談話導(dǎo)入新課，板書課題。2.展示Lets talk 部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生猜猜。3.聽錄音，回答問題。4. 再聽錄音，生逐句模仿讀。教師適時正音。5.小組內(nèi)分角色練習(xí)本課對話

5、，然后進(jìn)行情景表演。【指點迷津】Why 和Why not 的用法：測評反饋拓展延伸（13）分1.小組活動，完成Part C 中的look and write。2.完成學(xué)思練12頁三題。盤點收獲（ 2 ）分說說你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit3 Care for the earth 教學(xué)反思簽字月 日窯店學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit3 Care for the earth共計課時5授課課時3課型導(dǎo)學(xué)+展評主備人李梅授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能靈活運用should shouldn . ,并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2.能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀Part B Lets learn more，語音

6、語調(diào)正確自然。3、完成Part B中的的Look and talk 部分的活動。重點1、能聽說熟讀對話，語音語調(diào)準(zhǔn)確自然。2、通過對短文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力。難點1、通過對短文的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 過 程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成學(xué)思練13頁Warming up【知識鏈接】設(shè)問導(dǎo)讀合作探究（15）分1、同桌間交流句子意思。2、找出疑點，全體交流，教師反饋。3、指名學(xué)生上臺讀句子，全班交流。4、教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音?！局更c迷津】 many ,much ,a lot of 都表示“許多”

7、，但many 修飾可數(shù)名詞，much 修飾不可數(shù)名詞 ，a lot of既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞測評反饋拓展延伸（13）分1. 完成課后習(xí)題。2.完成Part B look, group, write and say. 3.做學(xué)思練13頁鞏固練習(xí)。盤點收獲（2 ）分說說你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit3 Care for the earth 教學(xué)反思簽字月 日窯店學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit3 Care for the earth共計課時5授課課時4課型導(dǎo)學(xué)+展評主備人李梅授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解字母組合ee, ea在城建單詞中的讀音規(guī)則，并學(xué)習(xí)運用其讀音規(guī)則拼讀新單詞。2.完成Pa

8、rt C listen and number部分活動。3、完成Part C 剩余部分活動。重點1、完成Part C 剩余部分活動。難點1、了解字母組合ee, ea在城建單詞中的讀音規(guī)則，并學(xué)習(xí)運用其讀音規(guī)則拼讀新單詞。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 過 程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成listen and number部分活動。（1） 聽錄音。（2） 小組訂正。Step3:完成學(xué)思練14頁Warming up。設(shè)問導(dǎo)讀合作探究（15）分1、同桌之間試著讀一讀lets chant.2、教師播放錄音，了解歌曲大意。3、師生一起學(xué)唱。4、每個小組進(jìn)行賽唱。

9、5、完成Part B read the words.【指點迷津】測評反饋拓展延伸（13）分1、完成完成Part C listen and number部分活動。3、完成Part C 剩余部分活動。3.做學(xué)思練14頁自學(xué)檢測。盤點收獲（ 2 ）分說說你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit3 Care for the earth 教學(xué)反思簽字月 日窯店學(xué)區(qū)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit3 Care for the earth共計課時5授課課時5課型導(dǎo)學(xué)+展評主備人李梅授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固本單元的重點詞匯以及句子。2.利用各種習(xí)題對本單元的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、讓學(xué)生全面掌握。重點1.鞏固本單元的重點詞匯以及句子。2.利用各種習(xí)題對本單元的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、讓學(xué)生全面掌握。難點1.利用各種習(xí)題對本單元的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、讓學(xué)生全面掌握。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 過 程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（9）分一）課前熱身 1.復(fù)習(xí)本單元的詞匯：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 2.教師說一些行為，學(xué)生判斷并陳述這些行為是否