人教版初中中考物理電學(xué)專題試題及答案詳解

1、一、解答題（共7小題）1、為了研究并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律，需要測量三個電池并聯(lián)之后的電壓請按照要求在如圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路，并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖2、（2010南昌）瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和設(shè)計與進行實驗：（1）按圖所示的電路圖連接電路；（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（4）測出AC間的電壓【交流與評估】：（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_；（2）瑞瑞同學(xué)用上面

2、的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓_各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）AB兩點間的電壓UAB/VBC兩點間的電壓UBC/VAC兩點間的電壓UAC/V1.42.43.75（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_3、（2008蘇州）小明同學(xué)在科技活動中，了解到有一種熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示請回答：（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_（選填“增大”或“減小”）（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1

3、和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）為了辨別它們，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路接下來小明應(yīng)進行的操作步驟是如何判斷哪只是熱敏電阻？4、（2010樂山）如圖所示電路，電源電壓保持不變在甲圖中，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0.4A；乙圖中，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為6V求：（1）R1、R2的阻值；（2）乙圖中電流表示數(shù)5、小明用實驗測定“手電筒小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，小燈泡的額定電壓為2.5V（1）在電路圖中的“”內(nèi)填上電表符號；（2）閉合開關(guān)S，向A端移動滑片P，小燈泡的亮度會變_（填“亮”或“暗”）（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，則燈

4、泡的正常工作電流是_A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_（4）小明實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，而電燈不亮出現(xiàn)這個故障的原因可能是小燈泡_；（5）為了減少實驗誤差，小明同學(xué)分別測出小燈泡在電壓為2.0V、2.5V、3.0V時的電阻，再求出平均值，作為燈泡正常發(fā)光時的電阻值，你認為他的方法行嗎？答：_這是因為小燈泡在不同電壓下工作時_的原因6、日常生活中用乳膠粘木制家具時，要讓乳膠變干后，才能粘的牢，試用分子運動的知識加以解釋7、同學(xué)們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作時往往要把膠帶用手抹幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是為什么？二、選擇題（共17小題）8、（2009廈

5、門）LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖），根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（）A、這個字與其它字之間一定是串聯(lián)的B、這個字與其它字之間一定是并聯(lián)的C、這個字的筆劃之間一定是串聯(lián)的D、這個字的筆劃之間一定是并聯(lián)的9、（2009惠安縣）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合；天亮?xí)r自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動

6、斷開若將這兩個開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（）A、B、C、D、10、如圖7所示電路，電流表的量程較大，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在bc、cd、ed 兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導(dǎo)線并接在ab 兩端時，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（）A、e點斷路B、R1斷路C、電流表短路D、R2斷路11、（2009晉江市）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示下列說法正確的是（）A、金屬片B是水果電池的正極B、水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C、水

7、果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D、水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能12、（2009蘭州）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是（）A、B、C、D、13、超市條形碼識別儀的光敏二極管的主要材料是（）A、導(dǎo)體B、半導(dǎo)體C、超導(dǎo)體D、納米訝料14、（2009成都）下列物體中，用到了半導(dǎo)體材料的是（）A、智能機器狗B、白熾燈泡C、普通干電池D、滑動變阻器15、（2005蘇州）當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大（）A、B、C、D、16、（2009蘭州）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器的滑片向右移動，則（）A、

8、燈泡亮度變暗，電流表示數(shù)變小B、燈泡亮度變亮，電流表示數(shù)不變C、燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變小D、燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變大17、（2010達州）如圖所示電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合，滑動變阻器滑片向右移動時，電流表和電壓表的示數(shù)將是（）A、電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大B、電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變C、電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變D、電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小18、（2009茂名）現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中不可行的是（）A、B、C、D、19、（2008哈爾濱）某同

9、學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（）A、若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路B、若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路C、若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路D、若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路20、（2009天津）某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中可實現(xiàn)測量Rx阻值的正確電路圖是（）A、B、C、D、21、（2009福州）如圖所示是童童設(shè)計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變

10、化情況是（）A、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C、電流表、電壓表示數(shù)都變大D、電流表、電壓表示數(shù)都變小22、（2007北京）如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10，滑動變阻器R2的最大阻值為50當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是（）A、電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小B、電流表和電壓表的示數(shù)都不變C、電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A0.6AD、電壓表的示數(shù)變化范圍為1V6V23、（2009河池）如圖所示，電路中的兩只電壓表的規(guī)格完全相同，均有兩個量程（03V，015V）閉合開關(guān)，兩只電壓

11、表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電阻R1與R2的比值為（）A、1：5B、5：1C、1：4D、4：124、開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說法正確是（）A、瓶內(nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變B、瓶內(nèi)氣體對外做功，啤酒內(nèi)能增加C、瓶口“白煙”是瓶內(nèi)CO2液化形成的D、瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的三、填空題（共6小題）25、如圖所示：用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計，拉力F的大小為_N，該滑輪組的機械效率為_，在2s內(nèi)拉力F做的功為_J，有用功率大小為_W26、小明用如圖所示的電路來探究

12、串聯(lián)電路的電壓關(guān)系已知電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈_（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數(shù)為_V27、（2008河南）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，則R1：R2=_28、（2010龍巖）給你一只標(biāo)有“10 0.3A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30 0.6A”的滑動變阻器，在保證所有電路元件安全的前提下，若串連接入電路，則電路中允許通過的最大電流為_A，它們兩端允許加的最大電壓為_V29、（2008南京

13、）如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩電表均有示數(shù)；再斷開開關(guān)S2，則電流表示數(shù)_，電壓表示數(shù)_，電壓表與電流表示數(shù)之比_（本題每空均選填“變大”“變小”或“不變”）30、（2009河池）如圖所示的電路，電源電壓保持不變閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖所示根據(jù)圖線的信息可知：_（甲/乙）是電壓表V2示數(shù)變化的圖象，電源電壓為_V，電阻R1的阻值為_答案與評分標(biāo)準一、解答題（共7小題）1、為了研究并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律，需要測量三個電池并聯(lián)之后的電壓請按照要求在如圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路，并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路

14、圖考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗；根據(jù)實物圖畫電路圖；實物的電路連接；電壓表的使用。專題：實驗題；作圖題。分析：本題主要考查以下知識點：（1）探究并聯(lián)電池組電壓特點：一節(jié)干電池的電壓是1.5V，將電池并聯(lián)后測量并聯(lián)之后的總電壓，尋找并聯(lián)電池組電壓特點的基本規(guī)律（2）電壓表的使用方法：電壓表的正接線柱連接電池的正極，負接線柱連接電池的負極，開關(guān)控制電路的通斷解答：解：把三節(jié)干電池的正極相連作為電源的正極，負極相連作為電源的負極，電壓表的正接線柱和電源的正極相連，負接線柱和電源的負極相連開關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路的通斷如圖把三節(jié)干電池符號并聯(lián)，再把電壓表符號、開關(guān)符號串聯(lián)在電路中如圖點評：本

15、題考查了干電池的并聯(lián)的連接方法、電壓表的使用等N節(jié)干電池并聯(lián)電壓和一節(jié)干電池的電壓相等，N節(jié)干電池串聯(lián)電壓等于一節(jié)干電池電壓的N倍2、（2010南昌）瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和設(shè)計與進行實驗：（1）按圖所示的電路圖連接電路；（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（4）測出AC間的電壓【交流與評估】：（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓

16、？為什么？不能，電壓表正負接線柱接反了（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）AB兩點間的電壓UAB/VBC兩點間的電壓UBC/VAC兩點間的電壓UAC/V1.42.43.75（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗；電壓表的連接；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。專題：簡答題；實驗探究題。分析：（1）連接電路時，開關(guān)必須要斷開，斷開的目的是為了

17、保護電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；（2）電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作，所以判斷李瑞同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯(lián)，正負接線柱的接法是否正確；（3）將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等通過實驗獲得結(jié)論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析，以此獲得結(jié)論解答：解：（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；（2）當(dāng)電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測

18、出L2兩端的電壓；（3）由表中數(shù)據(jù)可知：UAB+UBC=3.8V，這與UAC間電壓不相等，所以他的結(jié)論與猜想不相符不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律故答案為：（1）斷開；（2）不能，電壓表正負接線柱接反了；（3）不等于；（4）他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律點評：本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答，需要注意的是在電學(xué)實驗中，連接電路時開關(guān)都必須是斷開的3、（2008蘇州）小明同學(xué)在科技活動中，了解到有一種熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖

19、甲所示請回答：（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而（選填“增大”或“減小”）（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）為了辨別它們，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路接下來小明應(yīng)進行的操作步驟是如何判斷哪只是熱敏電阻？考點：影響電阻大小的因素。專題：壓軸題。分析：（1）從圖象中可以看出，電阻隨溫度的升高而減?。唬?）根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化，因此使電路形成通路，并改變其中一個電阻的溫度；根據(jù)電流表的示數(shù)和溫度變化的電阻判斷出熱敏電阻解答：解：（1）根據(jù)圖甲坐標(biāo)系中曲線的趨勢可以得出，電阻

20、隨溫度的升高而減小，因此熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減?。唬?）小明將兩個完全相同的電阻串聯(lián)起來，為了探究電阻與溫度的關(guān)系，首先需要操作的是：閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱然后通過觀察電流的示數(shù)變化，如果電流示數(shù)變化說明熱敏電阻隨溫度的變化而改變；若電流表示數(shù)增大則該電阻為熱敏電阻（或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）故答案為 （1）減小；（2）閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱若電流表示數(shù)增大則該電阻為熱敏電阻（或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）點評：本題通過影響電阻的因素的實驗，考查學(xué)生識圖能力以及分析問題和解決問題的能力4、（2010樂山）如圖所示電

21、路，電源電壓保持不變在甲圖中，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0.4A；乙圖中，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為6V求：（1）R1、R2的阻值；（2）乙圖中電流表示數(shù)考點：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的使用；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。專題：計算題；應(yīng)用題。分析：（1）在甲圖中，R1、R2串聯(lián)，電壓表測量的是電阻R1兩端的電壓，電流表測量總電流，根據(jù)歐姆定律可求R1的阻值，在乙圖中已經(jīng)測量出電源電壓，電源電壓減去電阻R1兩端的電壓就是R2兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求R2的阻值（2）在乙圖中，兩電阻并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，電流表測量總電流，根據(jù)并

22、聯(lián)電路電阻的規(guī)律求出總電阻，利用歐姆定律求出總電流就是電流表的示數(shù)解答：解：（1）在甲圖中R1=10，R2兩端的電壓U2=UU1=6V4V=2V，R2=5答：R1、R2的阻值分別為10和5（2）在乙圖中電路總電阻R=，電路總電流I=1.8A答：乙圖中電流表示數(shù)為1.8A點評：本題考查電阻和電流的計算，關(guān)鍵是歐姆定律公式及其變形的靈活運用，還要知道在串、并聯(lián)電路中電阻、電流和電壓的規(guī)律5、小明用實驗測定“手電筒小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，小燈泡的額定電壓為2.5V（1）在電路圖中的“”內(nèi)填上電表符號；（2）閉合開關(guān)S，向A端移動滑片P，小燈泡的亮度會變亮（填“亮”或“暗”）（3）小燈泡正常發(fā)光時，

23、電流表示數(shù)如圖所示，則燈泡的正常工作電流是0.3A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.3（4）小明實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，而電燈不亮出現(xiàn)這個故障的原因可能是小燈泡被短路；（5）為了減少實驗誤差，小明同學(xué)分別測出小燈泡在電壓為2.0V、2.5V、3.0V時的電阻，再求出平均值，作為燈泡正常發(fā)光時的電阻值，你認為他的方法行嗎？答：不可行這是因為小燈泡在不同電壓下工作時溫度不同，電阻不同的原因考點：伏安法測電阻的探究實驗。專題：實驗題；作圖題。分析：（1）根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)填畫電表符號；（2）由電路圖可知，燈泡與電阻串聯(lián)，向A端移動滑片P時，滑

24、動變阻器接入電路的電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，燈泡兩端電壓的變化，進而判斷燈泡兩端電壓的變化，燈泡亮暗的變化；（3）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出燈泡的電流，再根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常工作時的電阻；（4）根據(jù)電流表有無示數(shù)判斷電路的通斷，再根據(jù)電壓表有無示數(shù)判斷電路故障；（5）測量燈泡電阻實驗中，采用多次測量，是為了發(fā)現(xiàn)燈絲電阻的變化規(guī)律解答：解：（1）與L并聯(lián)的圈中應(yīng)為電壓表，與L串聯(lián)的圈中應(yīng)為電流表；如圖所示：（2）向A端移動滑片P時，滑動變阻器接入電路的電阻變小電路的總電阻變小電路中電流變大燈泡兩端的電壓變大燈泡變亮；（3）電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，所以

25、通過燈泡的電流為0.3A；所以燈泡的電阻為R=8.3；（4）電流表指針偏轉(zhuǎn)，說明電路通路，電壓表無示數(shù)說明燈泡被短路；（5）燈絲電壓不同，溫度不同，電阻不同，利用多次測量求平均值的方法來減小誤差沒有意義故答案為：（1）如上圖所示；（2）亮；（3）0.3；8.3；（4）被短路；（5）不行；溫度不同，電阻不同點評：本題涉及到的知識很多，如電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用，電流表的讀數(shù)，電路故障的判斷，歐姆定律的簡單計算，以及電阻和溫度的關(guān)系的分析，多次測量的目的等等，綜合性很強，給解題帶來了難度6、日常生活中用乳膠粘木制家具時，要讓乳膠變干后，才能粘的牢，試用分子運動的知識加以解釋考點：擴散現(xiàn)

26、象；分子的運動。專題：簡答題。分析：要解答本題需掌握：固體分子間距離大于液體分子間距離，大于氣體分子間距離解答：答：乳膠變干后，由液體變?yōu)楣腆w，分子之間的距離減小，分子之間的引力隨之增大，粘固才會牢固點評：本題主要考查學(xué)生對：物質(zhì)中的分子狀態(tài)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題7、同學(xué)們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作時往往要把膠帶用手抹幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是為什么？考點：分子間的作用力。專題：簡答題。分析：分子動理論中提到，分子之間存在引力這種引力的大小和距離有關(guān)，距離越近，引力越大，距離越遠，引力越小解答：答：因為用手抹幾下，可以使膠帶與紙之間的距離變小，增大膠帶與紙的引力，才

27、能揭干凈點評：本題考查學(xué)生對分子之間作用力的理解情況，同時要求掌握與其相關(guān)的因素，結(jié)合具體實例做出分析判斷二、選擇題（共17小題）8、（2009廈門）LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖），根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（）A、這個字與其它字之間一定是串聯(lián)的B、這個字與其它字之間一定是并聯(lián)的C、這個字的筆劃之間一定是串聯(lián)的D、這個字的筆劃之間一定是并聯(lián)的考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別。專題：應(yīng)用題。分析：電路的基本連接形式有兩

28、種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作解答：解：在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，說明第二個字的各筆畫之間是相互影響的，所以每個字的各筆畫之間應(yīng)為串聯(lián)電路，因此選項C是正確的，選項D是錯誤的；其它字均正常發(fā)光，說明各個之間能夠獨立工作，互不影響，因此應(yīng)為并聯(lián)電路，因此選項B是正確的，選項A是錯誤的故選B、C點評：本題主要考查對串并聯(lián)電路中各用電器工作特點的了解9、（2009惠安縣）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時

29、自動閉合；天亮?xí)r自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開若將這兩個開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（）A、B、C、D、考點：家庭電路的連接；串、并聯(lián)電路的設(shè)計。專題：應(yīng)用題；設(shè)計與制作題。分析：電路中開關(guān)控制用電器時，開關(guān)和用電器是串聯(lián)的光控開關(guān)和聲控開關(guān)同時控制一盞燈，同時符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時電燈才發(fā)光，兩個開關(guān)和燈泡應(yīng)該是串聯(lián)的解答：解：A、當(dāng)聲控開關(guān)閉合時，電燈被短路，電燈不亮不符合題意B、光控開關(guān)和聲控開關(guān)是并聯(lián)的，光暗到一定程度或有聲音時都能使電燈發(fā)光不符合題意C、當(dāng)光控開

30、關(guān)閉合時，電燈被短路，電燈不亮不符合題意D、光控開關(guān)、聲控開關(guān)和電燈是串聯(lián)的，光控開關(guān)、聲控開關(guān)同時閉合時電路形成通路，電燈發(fā)光符合題意故選D點評：（1）開關(guān)控制用電器時開關(guān)和用電器是串聯(lián)的，用電器和用電器之間是并聯(lián)的（2）根據(jù)實際需要學(xué)會設(shè)計串聯(lián)電路和并聯(lián)電路10、如圖7所示電路，電流表的量程較大，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在bc、cd、ed 兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導(dǎo)線并接在ab 兩端時，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（）A、e點斷路B、R1斷路C、電流表短路D、R2斷路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中

31、的應(yīng)用。分析：由圖可知兩電阻的連接方式，由導(dǎo)線接在不同位置時的電流表示數(shù)的變化可知電路中故障類型及所在的位置解答：解：A、若e點斷路，則用導(dǎo)線連接ab電流表中不會有示數(shù)，故A錯誤；B、R1斷路時，用導(dǎo)線并接在bc、cd、ed 兩端時，電路仍處于斷路狀態(tài)，故不可能有示數(shù)，而并在ab兩點時，導(dǎo)線線ab接通則電路導(dǎo)通，電流表中有示數(shù)，故B正確；C、若電流表短路，則無論怎么接，電流表都不會有示數(shù)，故C錯誤；D、若R2斷路，則接在bc兩點時，電流表有示數(shù)，而接ab兩點時，電流表無示數(shù)，故D錯誤；故選B點評：用電流表判斷電路故障時，電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路的部分，電流表有示數(shù)，說明電路中有短路的部分

32、11、（2009晉江市）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示下列說法正確的是（）A、金屬片B是水果電池的正極B、水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C、水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D、水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能考點：電源及其能量轉(zhuǎn)化；電壓的測量儀器。分析：A、由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向，同時能判斷水果電池的極性B、C、D、水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置解答：解：A、圖中電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，則靠近電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極故A錯B、C、D、水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置故C、D錯，B正確故選B點評：本題考查的是電源

33、的能量轉(zhuǎn)化和用電壓表判斷水果電池極性方法水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了電能，運用電壓表判斷水果電池的正負極時，電壓表向右偏轉(zhuǎn)則靠近電壓表正接線柱的是電池的正極；電壓表向左偏轉(zhuǎn)時靠近電壓表正接線柱的是電池的負極12、（2009蘭州）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是（）A、B、C、D、考點：電壓表的使用。分析：由電壓表的使用方法可知：電壓表測量L1兩端電壓，因此電壓表必須并聯(lián)在L1的兩端A、B、C項均為串聯(lián)電路、均是與L2并聯(lián)（B、C中與電壓表并聯(lián)含L1的電路也含電源，這種情況不能認為是與L1并聯(lián)）D項中兩燈是并聯(lián)的，電壓相等解答：解：因為A B C選項均為串聯(lián)電路

34、，并且電壓表都是并聯(lián)在L2的兩端，故A B C選項均不符合題意；而D選項中L1和L2兩燈并聯(lián)，電壓表與兩燈并聯(lián)，并且兩燈兩端電壓相等，故D選項符合題意故選 D點評：本題考查電壓表的正確使用方法的掌握情況，并且會判斷出電壓表測量的電壓值13、超市條形碼識別儀的光敏二極管的主要材料是（）A、導(dǎo)體B、半導(dǎo)體C、超導(dǎo)體D、納米訝料考點：半導(dǎo)體的特點。分析：解答本題應(yīng)掌握：半導(dǎo)體的應(yīng)用解答：解：當(dāng)光照發(fā)生變化時，由半導(dǎo)體材料做成的光敏電阻的阻值可發(fā)生變化，則可以感知條形碼；而其他材料都不具有此種性質(zhì)故選B點評：因為半導(dǎo)體的阻值隨著光照或溫度的變化而發(fā)生變化，故在電子產(chǎn)品中應(yīng)用非常廣泛，應(yīng)注意了解其應(yīng)用1

35、4、（2009成都）下列物體中，用到了半導(dǎo)體材料的是（）A、智能機器狗B、白熾燈泡C、普通干電池D、滑動變阻器考點：半導(dǎo)體的特點。分析：要解答本題需掌握：半導(dǎo)體材料的特點，以及半導(dǎo)體應(yīng)用在科學(xué)技術(shù)中的哪些方面解答：解：半導(dǎo)體材料主要應(yīng)用在：太陽電池、條形掃描器、微處理器、機器人等方面故B、C、D錯誤故選A點評：本題主要考查學(xué)生對半導(dǎo)體材料的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題15、（2005蘇州）當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大（）A、B、C、D、考點：滑動變阻器的使用。分析：滑動變阻器接入電路的電阻主要取決于接入的下面的接線柱，如果接入左下方的接線柱

36、就接入了左半段，如果接入右下方的接線柱就接入了右半段然后判斷滑片右移時，電阻長度的變化解答：解：A、滑動變阻器連入了左下方的接線柱，滑動變阻器接入了左半段，滑片右移，電阻的長度變長，電阻變大符合題意B、滑動變阻器接入了下面的兩個接線柱，滑動變阻器相當(dāng)于定值電阻，滑片移動，不能改變電阻的阻值不符合題意C、滑動變阻器連入了右下方的接線柱，滑動變阻器接入了右半段，滑片右移，電阻的長度變短，電阻變小不符合題意D、滑動變阻器連入了右下方的接線柱，滑動變阻器接入了右半段，滑片右移，電阻的長度變短，電阻變小不符合題意故選A點評：本題考查了滑動變阻器的連入電路的方法，以及通過移動滑動變阻器滑片，電阻的大小變化

37、16、（2009蘭州）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器的滑片向右移動，則（）A、燈泡亮度變暗，電流表示數(shù)變小B、燈泡亮度變亮，電流表示數(shù)不變C、燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變小D、燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變大考點：歐姆定律的應(yīng)用；滑動變阻器的使用；電阻的并聯(lián)。專題：推理法。分析：因為電源電壓不變，當(dāng)P右移時，改變了本支路的電阻、電流，干路電流隨之變化，但不影響燈（電流不變）解答：解：當(dāng)S閉合，P向右移動時，連入本支路的電阻變大、本支路的電流變小，但不影響燈（通過的電流不變，亮度不變），所以干路電流變小故選C點評：當(dāng)滑動變阻器與燈并聯(lián)時，由于滑片的左右移動，使本支路的電阻、

38、電流變化，使干路電流變化，因為接在同一電源上，對原來燈無影響（通過的電流不變）17、（2010達州）如圖所示電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合，滑動變阻器滑片向右移動時，電流表和電壓表的示數(shù)將是（）A、電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大B、電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變C、電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變D、電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小考點：歐姆定律的應(yīng)用；電壓表的使用；滑動變阻器的使用。專題：圖析法。分析：滑動變阻器是靠改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻的，它在電路中的作用就是通過改變電阻從而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓這道題我們先分析變阻器電阻變化情況，然后得出總電阻變

39、化情況由于電壓一定，根據(jù)歐姆定律就可以得出電流變化情況最后圍繞定值電阻分析，因為它的阻值一定，所以通過它的電流跟它兩端的電壓成正比，知道了它的電壓變化情況，就可以知道電壓表的示數(shù)變化情況解答：解：由圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓圖中，當(dāng)滑片向右滑動時，R2的電阻變大，則電路的總電阻變大，電路總電壓等于電源電壓保持不變，根據(jù)歐姆定律I=可知，電路中電流變?。娏鞅硎緮?shù)變?。琑1的阻值不變，根據(jù)U1=IR1可知R1兩端電壓變?。妷罕硎緮?shù)變小）故選D點評：本題的難點在于判斷電壓表與哪個電阻并聯(lián)思路按照先分析電阻變化情況，再分析電流變化情況，最后分析電壓變化情況18、（2009茂名

40、）現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中不可行的是（）A、B、C、D、考點：歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。分析：首先分析各選項電路圖的連接方式，然后根據(jù)歐姆定律判斷圖中的電壓表和電流表能否反應(yīng)R1和R2的阻值大小解答：解：A、兩電阻串聯(lián)在電路中，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知電阻越大，電阻兩端的電壓越大故A可行B、兩電阻并聯(lián)在電路中，根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電壓規(guī)律可知電阻越大，通過電阻的電流越小故B可行C、兩電阻并聯(lián)在電路中，根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電壓規(guī)律可知電阻越大，通過電阻

41、的電流越小，燈泡的亮度越小故C可行D、兩電阻串聯(lián)在電路中，通過兩電阻的電流相等，所以電流表的示數(shù)不能反應(yīng)R1和R2的阻值大小故D不可行故選D點評：本題考查學(xué)生根據(jù)歐姆定律正確設(shè)計電路圖判斷電阻大小的能力，要對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點牢固掌握19、（2008哈爾濱）某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（）A、若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路B、若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路C、若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路D、若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。分析：根據(jù)電壓表和電流表的有無示數(shù)分析解答

42、：解：A、說法錯誤，若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，應(yīng)R2斷路B、說法錯誤，若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，應(yīng)R1斷路C、說法錯誤，若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路D、說法正確，若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路故選D點評：用電壓表判斷故障時，若電壓表有讀數(shù)，可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了，若電壓表沒有讀數(shù)，則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了，用電流表判斷時，若有示數(shù)，說明電路是通路，若無示數(shù)，說明電路是開路本題要結(jié)合電流表和電壓表的狀態(tài)來同時判斷20、（2009天津）某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中可實現(xiàn)測量R

43、x阻值的正確電路圖是（）A、B、C、D、考點：伏安法測電阻的探究實驗。專題：推理法。分析：本題各選項的共同特征都最缺少電流表，利用已知阻值的R0和開關(guān)的控制，推導(dǎo)出通過RX中的電流，是分析的關(guān)鍵解答：解：A、當(dāng)開關(guān)閉合時，R0短路，電壓表測電源電壓，設(shè)此時示數(shù)為U1，當(dāng)開關(guān)斷開時，R0與RX串聯(lián)，電壓表測RX的電壓，設(shè)此時示數(shù)為U2，則此時R0兩端的電壓為U1U2根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式：=，推導(dǎo)得出RX=，故此電路可以測出RX阻值B、當(dāng)開關(guān)閉合時，RX被短路，電壓表測電源電壓，當(dāng)開關(guān)斷開時，RX與R0串聯(lián)，電壓表仍測電源電壓，無法推導(dǎo)出通過RX的電流，故此電路不能測出RX阻值C、當(dāng)

44、開關(guān)擲到1檔時，只有RX接入電路，電壓表示數(shù)等于電源電壓，設(shè)此時示數(shù)為U1，當(dāng)開關(guān)擲到2檔時，RX與R0串聯(lián)，電壓表測RX的電壓，設(shè)此時示數(shù)為U2，則此時R0兩端電壓為U1U2根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式：=，推導(dǎo)得出RX=，故此電路可以測出RX阻值D、當(dāng)開關(guān)擲到1檔時，只有R0接入電路，電壓表示數(shù)等于電源電壓，設(shè)此時示數(shù)為U1，當(dāng)開關(guān)擲到2檔時，RX與R0串聯(lián)，電壓表測R0的電壓，設(shè)此時示數(shù)為U2，則此時RX兩端電壓為U1U2根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式：=，推導(dǎo)得出RX=，故此電路可以測出RX阻值故選A、C、D點評：缺少電流表測電阻的問題，要用到數(shù)學(xué)的推理思維，常以電流處處相等

45、為突破口；如果缺少電壓表測電阻，也常以各支路電壓相等為突破口21、（2009福州）如圖所示是童童設(shè)計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（）A、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C、電流表、電壓表示數(shù)都變大D、電流表、電壓表示數(shù)都變小考點：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的使用；電壓表的使用；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；滑動變阻器的使用。分析：首先分析電路的連接方式，然后判斷電流表和電壓表測哪個電路元件的電流和電壓，進一步根據(jù)歐姆定律判斷電流

46、和電壓的變化解答：解：滑動變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中，壓力F增大時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知通過電路的電流變小，電流表測電路電流，故示數(shù)變小R1為定值電阻，所以其兩端的電壓變小，串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，所以滑動變阻器兩端電壓變大，電壓表測其電壓故示數(shù)變大則A，C，D錯誤，B正確故選B點評：本題考查學(xué)生對串聯(lián)電路電流和電壓規(guī)律的掌握并能運用歐姆定律做出正確判斷22、（2007北京）如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10，滑動變阻器R2的最大阻值為50當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是（）A、

47、電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小B、電流表和電壓表的示數(shù)都不變C、電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A0.6AD、電壓表的示數(shù)變化范圍為1V6V考點：歐姆定律的應(yīng)用；滑動變阻器的使用。分析：此題考查歐姆定律的應(yīng)用和電路變化的具體應(yīng)用，比較難的是電壓表和電流表的變化范圍的確定，關(guān)鍵是要找準兩個狀態(tài)進行分析，同時要注意變化時哪些量是不變的，哪些量是變化的解答：解：此電路是一個串聯(lián)電路，電壓表測量R1兩端的電壓當(dāng)滑片由b端移到a端的過程中，滑動變阻器的阻值變小，電路中的總電阻變小，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，所以電流表示數(shù)變大，滑動變阻器阻值變小，所分得電壓減小，電源電壓不變，R1兩

48、端電壓變大，所以電壓表示數(shù)變大故可排除A、B選項當(dāng)滑片在b端時，R=R1+R2=10+50=60，I=，U1=IR1=0.1A10=1V，當(dāng)滑片在a端時，電路中只有R1，此時，I=，R1兩端電壓為電源電壓，電壓表示數(shù)為6V所以，滑片由b端移到a端的過程中，電流表的示數(shù)變化范圍是0.1A0.6A，電壓表的示數(shù)變化范圍是1V6V，因此，C選項錯誤，D選項正確故答案為：D點評：很多物理情景是一個變化的過程，對此類問題一定要把它分解成兩個狀態(tài)，然后對兩個狀態(tài)分別進行分析，分析時一定要明確哪些量是不變的、是已知的哪些量是變化的23、（2009河池）如圖所示，電路中的兩只電壓表的規(guī)格完全相同，均有兩個量程

49、（03V，015V）閉合開關(guān)，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電阻R1與R2的比值為（）A、1：5B、5：1C、1：4D、4：1考點：歐姆定律的應(yīng)用；電壓表的使用；電壓表的讀數(shù)方法；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。專題：計算題；應(yīng)用題。分析：開關(guān)閉合后，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測量的是電源電壓，電壓表V2測量的是電阻R2兩端的電壓，兩電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，說明電壓表V1的量程是015V，電壓表V2的量程是03V，根據(jù)歐姆定律可求電阻R1與R2的比值解答：解：電壓表V1測的電壓為電源電壓U，電阻R1電壓為U1=UU2，U2為電阻R2兩端的電壓，電阻R1與R2的比值=，電壓表V1的量程是015V，電壓表V2

50、的量程是03V，指針指的位置相同時，兩個讀數(shù)大小是5倍的關(guān)系，所以U=5U2，所以=故選D點評：本題考查串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律和電壓表的讀數(shù)，關(guān)鍵是歐姆定律的靈活運用，難點是知道當(dāng)電壓表偏轉(zhuǎn)角度相同但量程不同時，兩個讀數(shù)之間的關(guān)系24、開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說法正確是（）A、瓶內(nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變B、瓶內(nèi)氣體對外做功，啤酒內(nèi)能增加C、瓶口“白煙”是瓶內(nèi)CO2液化形成的D、瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的考點：做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象。專題：應(yīng)用題。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能：物體對外做功，例如氣體膨脹做功，氣體的內(nèi)能減小、溫度降低解答：解：開

51、啟啤酒瓶蓋瞬間，瓶內(nèi)水蒸氣迅速膨脹發(fā)出響聲，同時做功，水蒸氣的內(nèi)能減小、溫度降低，液化為小水珠飄散在空中，即我們看到的“白煙”故選D點評：本題考查了內(nèi)能改變的方法（做功）和白煙的成因（液化），屬于基礎(chǔ)題目三、填空題（共6小題）25、如圖所示：用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計，拉力F的大小為2.5N，該滑輪組的機械效率為80%，在2s內(nèi)拉力F做的功為5J，有用功率大小為2W考點：滑輪（組）的機械效率；功的計算；功率的計算。專題：計算題。分析：將此題中的三個滑輪分為兩部分來看，上面的一個定滑輪和一個動滑

52、輪構(gòu)成了一個滑輪組，下面的一個定滑輪在拉木塊，因定滑輪不改變力的大小也不能改變移動的距離，故此題可簡化為滑輪組（一定一動）在拉木塊，即此滑輪組有2段繩在拉木塊，木塊所受拉力為4N，移動速度為0.5m/s解答：解：每只滑輪重1N，有2段繩子在拉木塊，故拉力F=（F物+G動）=（4N+1N）=2.5N因有2段繩子在拉木塊，故繩端移動距離為木塊移動距離的2倍，所以機械效率=80%2s內(nèi)拉力移動距離S拉=2S木=2V木t=20.5m/s2s=2m，故拉力做功W拉=F拉S拉=2.5N2m=5J有用功率即木塊移動的功率：P木=F木v木=4N0.5m/s=2N故答案：2.5；80%；5；2點評：要做出本題的

53、前提是要會對題目中的滑輪進行分析，簡化成一動一定的滑輪組后解題方向就比較明朗了26、小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系已知電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈L1（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數(shù)為0V考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。專題：推理法。分析：開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，說明電路有開路用電壓表測量a、b兩點間的電壓，示數(shù)均為6V，說明a、b兩點到電源正負極的連接是連通的，由此判斷L1燈開路；電壓表接在b、c上，因L1開路，不能接在電源上，示數(shù)為0解答：解：開關(guān)閉合兩燈均不亮，電路中有開路，用電壓表測量a、b兩點間的電壓，有示數(shù)，a、b兩點到電源正負極的連接是連通的，燈L2沒有開路，燈L1開路；把電壓表接在b、c上，因L1開路，電路中無電流，不分壓，不能接在電源上，示數(shù)為0故答案為：L1，0點評：本題考查了學(xué)生利用電壓表判斷電路故障的分析能力，平時做實驗時試一試，多積累這方面的經(jīng)驗27、（20