開展“雙高雙普”工作自查報(bào)告

1、定邊第六小學(xué)展開“雙高雙普”工作自查報(bào)告為了全面貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于“雙高雙普”的安排部署，全面完成“雙高雙普”工作，我校按照相關(guān)文件精神，對(duì)辦學(xué)條件、校容校貌、教學(xué)管理等各方面。實(shí)行了系統(tǒng)、全面、客觀地自查、自評(píng)。現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：一、學(xué)校基本情況我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所全日制寄宿制小學(xué)，2012年被縣教育局確定為外來(lái)、務(wù)工人員子女就讀學(xué)校。學(xué)校占地面積15998.4平方米，建筑面積6744.5平方米，在校學(xué)生1371人，其中住宿生298人，設(shè)30個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)125人，其中專任教師90人、市縣“教壇新秀”8人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師28人；本科以上學(xué)歷31人，?？?/p>

2、學(xué)歷78人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育質(zhì)量為中心，以促動(dòng)師生共成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終生發(fā)展和人生夢(mèng)想奠基”的目標(biāo)，勇于改革，大膽創(chuàng)新，初步形成了“1155”的課改模式和“四段一評(píng)”高效快樂(lè)課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校多次受到各級(jí)政府的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，被確定為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，定邊縣2012年小學(xué)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。2009年順利通過(guò)“316”工程省級(jí)驗(yàn)收。二、普及工作展開情況（一）增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層夯實(shí)責(zé)任為了“雙高雙普”工作扎實(shí)有效，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，主管政教的

3、副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)工作，夯實(shí)責(zé)任，努力抓出成效。1、確立并落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，制定實(shí)施“雙高雙普”工作實(shí)施方案，工作做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施、有步驟，有成效。2、建立評(píng)教議教制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分管教育責(zé)任制，即時(shí)解決教育工作中存有的實(shí)際問(wèn)題。各相關(guān)小組相互協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成了尊師重教，關(guān)心學(xué)生的良好育人環(huán)境。（二）增強(qiáng)教育管理，構(gòu)建和諧校園在學(xué)校教育管理方面，我校堅(jiān)持精細(xì)化管理，全面落實(shí)育人目標(biāo)，努力提升學(xué)生素質(zhì)和人文素養(yǎng)。1、突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道展開愛(ài)國(guó)教育。同時(shí)增強(qiáng)公民意識(shí)教育、法制教育、愛(ài)心教育。2、堅(jiān)持不懈地展開文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，持續(xù)

4、提升學(xué)生道德修養(yǎng)。3、增強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系制，形成教育合力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)“雙高雙普”工作深入實(shí)行。4、形成良好的校園文化環(huán)境。學(xué)校不但為校園文化建設(shè)花錢、出力，營(yíng)造校園文化氛圍，而且經(jīng)常性地展開豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供了舒適、優(yōu)美、愉悅的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境。（三）規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)效益堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格控制教育經(jīng)費(fèi)的使用，堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)向教育教學(xué)一線傾斜，堅(jiān)決杜絕和制止不合理開支與亂收費(fèi)現(xiàn)象。公平、合理的發(fā)放貧困學(xué)生救助與“一補(bǔ)”款，嚴(yán)格“蛋奶工程”及兩灶的采購(gòu)、儲(chǔ)存及發(fā)放制度，提升了辦學(xué)效益。（四）重視學(xué)前教育，關(guān)心幼兒成長(zhǎng)（1）

5、積極宣傳與落實(shí)學(xué)前三年教育，學(xué)校附代學(xué)前班不但具有合法的辦學(xué)資格，有切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，而且已經(jīng)初步滲透學(xué)前三年教育格局。（2）學(xué)前教育尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，重視學(xué)前幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和動(dòng)手、動(dòng)腦水平的培養(yǎng)，基本改變了學(xué)前教育小學(xué)化的極端，做到保教并重，為學(xué)前幼兒個(gè)性的發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，起到了積極作用。（五）增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)內(nèi)部活力我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理，師德建設(shè)有制度，能定期展開教育活動(dòng)，建立了培訓(xùn)制度，并得到落實(shí)。充分發(fā)揮先鋒作用，凝聚人心，培養(yǎng)師德、杜絕了違反職業(yè)道德現(xiàn)象發(fā)生。尤其是校領(lǐng)導(dǎo)能用先進(jìn)的理念指導(dǎo)辦學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

6、，求真務(wù)實(shí)，廉潔自律，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全崗位職責(zé)明確，在深化改革，開拓創(chuàng)新，提升辦學(xué)質(zhì)量和效益上取得了巨大成就，為我校做出了貢獻(xiàn)。全體教師遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，能精心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重教書和育人的相得益彰。為持續(xù)增強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師樹立“以學(xué)生為中心”的育人觀點(diǎn)，發(fā)揮“兩種示范作用”，保持“三種情懷”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)發(fā)展著想，培育適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。（六）嚴(yán)把三關(guān)，抓好“控輟保學(xué)”工作為進(jìn)一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，

7、規(guī)范了學(xué)籍管理、建立了學(xué)前幼兒入園檔案。并在具體工作中嚴(yán)把入學(xué)、教育、鞏固三關(guān)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，確保每個(gè)適齡兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、不失學(xué)。（七）增大硬件投入，改善辦學(xué)條件學(xué)校硬件設(shè)施的投入，不但反映出辦學(xué)條件的優(yōu)劣，更重要的是直接影響著學(xué)校的發(fā)展。為此，學(xué)校十分重視硬件設(shè)施的投入，遵循“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分段實(shí)施，逐步完善”的辦法，多方籌措資金逐步加大硬件投入。去年以來(lái)，學(xué)校首先解決校容校貌中存在的問(wèn)題，完成了圍墻加高加固工程，教學(xué)樓與教師辦公室、教室的粉刷工程，這不僅使校園更加整潔、美觀，更主要的是為師生的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好、舒適的環(huán)境。其次是爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，解決校園布局不合理現(xiàn)象，已落實(shí)師生灶房、餐廳

8、及水沖式廁所的建設(shè)費(fèi)用，完成了立項(xiàng)、地探、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備工作。三是積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力完善基礎(chǔ)設(shè)施，一年來(lái)，不僅解決了師生兩灶使用器具的不足，更換了不合格器具，購(gòu)置了如冷藏、消毒器具，添置了不銹鋼食具，更重要的是自籌并爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，安裝了電子白板2塊，教學(xué)一體機(jī)4套，為全面完成課堂教學(xué)改革創(chuàng)造了條件，較大地降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度。（八）聚焦特色，彰顯個(gè)性1、課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教育教學(xué)的主陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我校十分重視這一環(huán)節(jié)，不斷汲取先進(jìn)的教育理念，努力吸收新的教學(xué)思想，大膽探索適合本地、本校實(shí)際的教學(xué)方法。特別是2012年秋季以來(lái)，學(xué)校兩次選派領(lǐng)

9、導(dǎo)、教師達(dá)7人次赴山東濰坊龍?jiān)磳W(xué)校掛職學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)?jiān)撔＝處煹轿倚Ｉ鲜痉墩n。并多次派出教師到西安、銀川等地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，并在本校反復(fù)實(shí)踐、探索，不僅形成了自己的課改思路“1155”課改方案，更重要的是通過(guò)近半學(xué)期的實(shí)踐，我校的“四段一評(píng)”高效快樂(lè)課堂教學(xué)模式，意識(shí)新穎、方法靈活，教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，更重要的是成績(jī)顯著，既使學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)學(xué)的知識(shí) ，又使學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法與技巧，更重要的是學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)得到了發(fā)展，最關(guān)鍵的是教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。2、校園文化建設(shè)獨(dú)具匠心校園文化建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)理念與價(jià)值取向的集中體現(xiàn)，

10、更重要的是為實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終生發(fā)展和人生夢(mèng)想奠基”這一辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。為此，我校校園文化建設(shè)的中心是“傳承經(jīng)典、啟德育智、彰顯個(gè)性、樂(lè)享成功”。讓廣大師生通過(guò)品讀、欣賞古今中外、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典成功勵(lì)志故事，如聞雞起舞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、雷鋒日記等，并通過(guò)學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在理解內(nèi)涵的同時(shí)，開發(fā)師生的智力，啟迪師生健康向上的心理，只有這樣，方可幫助學(xué)生確立人生目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。鼓勵(lì)師生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，形成獨(dú)特的優(yōu)秀個(gè)性特征，使他們能夠在生活、學(xué)習(xí)、工作中盡享成功的快樂(lè)，感受精神上的鼓舞，并將每一次成功作為新的起點(diǎn)，樂(lè)于獲得新的成功。3、 寄宿學(xué)生管理細(xì)致入微 學(xué)生的吃、住、行、娛

11、是學(xué)生安全與舒心的基本保證，所以學(xué)校非常重視師生的后勤化管理。為了給師生創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校開通了校園網(wǎng)，安裝了電視無(wú)線接收器，這樣不僅是師生能夠在課余時(shí)間了解到國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞，掌握教育教學(xué)的前沿信息，更重要的是師生們享受到家的感覺(jué)。與此同時(shí)，通過(guò)精細(xì)化管理，宿舍管理實(shí)現(xiàn)了“四化兩線”、食堂飯菜質(zhì)量上達(dá)到了“兩講兩重”、學(xué)生生活達(dá)到“三個(gè)一”（即：規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人性化；被褥疊放一條線，物品擺放一條線；講經(jīng)濟(jì)重花樣、講實(shí)惠重營(yíng)養(yǎng)；一天一洗腳，衣服一臟就換，頭發(fā)一長(zhǎng)就剪）。三、存在的問(wèn)題雖然我校在“雙高雙普”工作中做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到許多不足

12、，離“雙高雙普”的要求還相距甚遠(yuǎn)，特別是學(xué)校的硬件難以適應(yīng)“雙高雙普”的要求，并經(jīng)自查自評(píng)，解決這些問(wèn)題約需經(jīng)費(fèi)512.2萬(wàn)元。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、校園的硬化、綠化、凈化、美化建設(shè)還與新時(shí)代學(xué)校未能相輔相成。2、學(xué)校食堂、餐廳、廁所、大門需要修繕與改建。3、學(xué)校占地面積、操場(chǎng)面積嚴(yán)重不足，各種功能室及內(nèi)部設(shè)施配置乃至普通教室不達(dá)標(biāo)。4、教師辦公桌椅、學(xué)生桌凳以及圖書、儀器、器材及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如電子白板、多媒體設(shè)施等嚴(yán)重短缺?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)施、體育器材、少隊(duì)器材等數(shù)量不足、老化嚴(yán)重，嚴(yán)重制約教學(xué)活動(dòng)的正常開展。5、供暖設(shè)備簡(jiǎn)陋，鍋爐容量小，破損嚴(yán)重，已無(wú)法正常使用，暖氣管道、暖氣片氧化嚴(yán)重，經(jīng)常漏水，無(wú)法正常供暖。四、整改措施1、積極配合教育局及相關(guān)部門，盡快完成師生食堂、餐廳及水沖式廁所工程的招投標(biāo)及施工工作。2、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，近快完成大門、取暖設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施維修與