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文檔簡介
1、2014年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司年度的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行,特制定年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。一、基本思路(一)加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作,幫助員工端正態(tài)度,提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上,才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強(qiáng)自身的保護(hù)意識,不違章操作,不違反勞動紀(jì)律,做到“三不傷害”:不傷
2、害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、車間主任、辦公室、管理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育,確保他們在工作時做好帶頭作用,從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā),重視安全生產(chǎn),做到不違章指揮。(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中,加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,哪里有生產(chǎn),哪里就需要進(jìn)行安全教育。(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況,安全教育的形式主要有以下幾
3、個方面:(1)會議形式。主要有:安全知識講座、座談會、報(bào)告會、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。(2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全講座錄象等。(4)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。(四)嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級安全教育制度,杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)廠的員工新工人,應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育(包括公司級、車間級、班組級安全教育),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng),并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位,考核情況要記錄在案,三級安全教育時間
4、不少于24學(xué)時。二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃序號培訓(xùn)時間培訓(xùn)類別培訓(xùn)工種培訓(xùn)人數(shù)11月份年度全員安全教育 全 員 175春節(jié)前安全教育 全 員 175職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn) 全 員 17522月份春節(jié)后復(fù)工人員安全教育 安全管理833月份尾礦庫基礎(chǔ)知識培訓(xùn)尾礦工644月份崗位安全操作規(guī)程教育全 員17555月份職業(yè)衛(wèi)生安全操作規(guī)程教育全 員17566月份觀看安全錄像 全 員17576月份應(yīng)急救援 全 員17587月份公司安全制度、案例 班組長1198月份起重安全 行車工6電工安全知識 電 工3尾礦工復(fù)審劉新福、楊作林、李玉坤3109月份交通安全 駕駛員51110月份裝載機(jī)工復(fù)審鏟車工13挖掘機(jī)工復(fù)審41211月份法律法規(guī)教育全 員17513待定主要負(fù)責(zé)人,安全管理人員培訓(xùn)614待定消防知識培訓(xùn)待定待定三、要求1.具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個月制定出來,并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批,及時通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準(zhǔn)備。2.培訓(xùn)結(jié)束后,要對培訓(xùn)的效果進(jìn)行全面的總結(jié)。3.不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動,做好延期培訓(xùn)教育活動計(jì)劃安排。4.年底寫好年度培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報(bào)告,提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面,和以后教育要加強(qiáng)的方面
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