2020年七年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃范文4篇

1、2020 年七年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃范文4 篇本文是關(guān)于 2020 年七年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃范文4 篇，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期學(xué)習(xí)七年級(jí)英語(yǔ)（上）go for it !在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用： 1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐

2、、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner 。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析本班學(xué)生 62 人, 來(lái)自全市各個(gè)小學(xué) , 其中我校小學(xué)部和廈坪輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)生居多。在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜](méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和母的拼讀都沒(méi)有掌握好。學(xué)生整體的惰性強(qiáng)

3、，自覺(jué)性差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度, 學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。三、教材分析七年 上冊(cè)英 本共分 篇和正式篇兩部分。 篇是 了使沒(méi)有英 學(xué) 基 的學(xué)生更好地使用本套教材而 寫的。它的主要內(nèi)容 26 個(gè)英文母和最基本的英 日常用 。starter unit1 good morning!本 元要求學(xué)生掌握英文母a h ，能 其印刷體和手寫體母

4、的大小寫等四種形式。 寫（大寫和小寫，筆 ，筆畫）基本合乎要求。能看聽(tīng)， 本 元所列的日常交 用 ，重點(diǎn)學(xué)會(huì)打招呼，并做到 音 正確。注意一些母及日常交 用 的 音，萬(wàn)事開(kāi) ，首先利用 個(gè)單元培養(yǎng)學(xué)生 英 的 趣，因 趣是最好的老 。starterunit2whats thisin english?本 元的教學(xué)內(nèi)容 ：學(xué) letters（ii rr ） 10 個(gè)母；學(xué) words（map orange jacket key pen ruler quilt）等 7 個(gè)表示事物的 ；本 元的核心教學(xué)內(nèi)容是“ 物”。用英 確 周 的常 事物，比 符合英 初學(xué)者的 情況。starter unit3 w

5、hat color is it?本 元是一個(gè)承上啟下的 元，學(xué) letters（ss zz ）8 個(gè)母；學(xué) words 密 “ 色” 一 ，把母、有關(guān) 色的日常交 用 、 和 構(gòu)有機(jī)地 合起來(lái)， 我 展 了一幅幅真 的生活畫面，有效而全面地復(fù) 了 篇前三 元的內(nèi)容。正式篇unit1 my name s gina本 元 “ 交新朋友”使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介 自己、 他人姓名的基本句型：“whats your / his / her name?my / his / her name is”；通 學(xué) 區(qū)分“first / last name”了解有關(guān)姓名的文化知 ； 通 號(hào) “ whats your

6、/ her / his phone number?”，學(xué) 數(shù) 1-9 。unit2 is this your pencil? 著“ is this your pencil?” 一主 展開(kāi)聽(tīng) 寫等多種教學(xué)活 ，其教學(xué)的核心內(nèi)容是“確 物主”。unit3 this is my sister.教材分析本 元 介 家庭成 開(kāi)展聽(tīng) 寫教學(xué)活 ，中心 是介 家人和 屬。unit4 where s my backpack?本 元的主 念叨物品的位置使學(xué)生在熟悉物品名稱的基 上， 用方位介 熟 地表達(dá)物品的位置能用 where 句及一般疑問(wèn)句提問(wèn)并回答并自然地引出名詞的單復(fù)數(shù)及人稱代詞they的用法。unit

7、5 do you have a soccer ball？是圍繞“與朋友共渡時(shí)光”話題，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞have 的一般用法。unit6 do you like bananas?本單元的中心話題是food ，主要語(yǔ)言功能項(xiàng)目是 talk about likes and dislikes.review of units1-6 本單元是個(gè)復(fù)習(xí)單元，復(fù)習(xí)前六個(gè)單元的單詞及其用法。通過(guò)對(duì) 6 個(gè)單元對(duì)話的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力。復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句和特別疑問(wèn)句及其回答，讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句子。復(fù)習(xí)實(shí)意動(dòng)詞的用法，句型和單詞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。unit 7 how much are th

8、ese pants?教材內(nèi)容圍繞著詢問(wèn)價(jià)格展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)念叨衣物，例如顏色、大小等。基數(shù)詞10-30 。為下單元教學(xué)序數(shù)詞奠定了基礎(chǔ)。unit 8 when is your birthday?整個(gè)單元以念叨“生日”為主線，將12 個(gè)月份的名稱、序數(shù)詞的學(xué)習(xí)融入到一系列的小任務(wù)中，學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)對(duì)方的生日來(lái)完成一個(gè)最終的目標(biāo)，即學(xué)會(huì)應(yīng)用日期的表達(dá)方法。unit9 do you want to go to a movie?本單元的中心話題是“電影”，具體涉及電影的類型，以及學(xué)生圍繞電影念叨喜愛(ài)哪類電影，并能用相干形容詞描述相干類型的電影。unit 10 can you play the guita

9、r?本單元主要是學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can 的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句，肯定與否定回答，以及特別疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法；復(fù)習(xí) what 引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。unit 11 what time do you go to school?以學(xué)生最為熟悉的日常作息習(xí)慣為念叨話題，練習(xí)時(shí)間的表達(dá)和詢問(wèn)方式，同時(shí)逐步的培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的能力。整個(gè)單元以念叨日常作息時(shí)間安排為主線，將日常生活中所涉及到的語(yǔ)言、詞匯和時(shí)間的表達(dá)法融入一系列的小任務(wù)中，初一的學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)個(gè)的任務(wù)達(dá)到交際的目的，從而能夠合理的安排自己的作息時(shí)間；且初步了解時(shí)差。unit 12 my favorite subject is scienc

10、e本單元主要學(xué)習(xí)一周中星期一到星期天的表達(dá)方式；掌握學(xué)科的表達(dá)；學(xué)習(xí)用because和表示品質(zhì)的形容詞表示理由；學(xué)習(xí) what，why，who引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。review of units 7-12教材分析。本單元是個(gè)復(fù)習(xí)單元。由四頁(yè)構(gòu)成，1. 復(fù)習(xí) 7-12 單元的單詞及其用法。 2. 通過(guò)對(duì) 6 個(gè)單元對(duì)話的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力。 3. 復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句和特別疑問(wèn)句及其回答，讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句子。4. 復(fù)習(xí)實(shí)意動(dòng)詞的用法，句型和單詞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。四、教學(xué)要達(dá)到的三維目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：熟記并熟練運(yùn)用課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、詞組、句型，并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

11、。語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)be 動(dòng)詞的基本句型；物主代詞的用法；課文：聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)， 并做出反應(yīng)； 逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文， 初步理解課文大意；聽(tīng)懂課文語(yǔ)音材料；學(xué)會(huì)查典。書面表達(dá)：對(duì)人物特征進(jìn)行描述；能用正確的所謂寫信；描寫人物。（二）能力目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言文，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，具有一定的語(yǔ)言感受能力，能用正確流利地運(yùn)用英語(yǔ)交流，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；通過(guò)比較級(jí)、最高級(jí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的能力和思維能力；了解動(dòng)物習(xí)性，培養(yǎng)描述動(dòng)物特性的表達(dá)能力；

12、對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng)的能力；培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的能力。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì)；尊敬長(zhǎng)輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。三、奮斗目標(biāo)鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)，為學(xué)生下一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、具體措施1. 每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力。2. 每天記 5 個(gè)生詞， 2 個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證

13、效果并堅(jiān)持下去。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。3. 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4. 堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5. 在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，面向全體，分層次要求，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6. 關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7.

14、實(shí)施 任務(wù)型 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。8. 在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，注重好習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的掌握，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第一周第三周：開(kāi)學(xué)初預(yù)備篇教學(xué)及其他教學(xué)準(zhǔn)備工作starter unit 1

15、-unit 3階段性檢測(cè)第四周第五周： unit 1-unit 2階段性檢測(cè)第六周五一節(jié)假期第七第八周：unit 3-unit 4階段性檢測(cè)第九第十周： unit 5-unit 6階段性檢測(cè)第十一周： review unit 1-unit 6期中復(fù)習(xí)階段mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考試第十二周第十三周：unit 7-unit 8階段性檢測(cè)每十四周第十五周：unit 9-unit 10階段性檢測(cè)第十六周第十七周：unit 11-unit 12階段性檢測(cè)第十八周第十九周：review unit 7-unit 12復(fù)習(xí)迎接期末考試一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：本學(xué)期我校從 9

16、 月 1 號(hào)開(kāi)學(xué)， XX年 2 月 1 日進(jìn)行期末測(cè)試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有 21 周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及 7a 前 4 單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人1周 9.1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)指導(dǎo) , 預(yù)備教材 unit 1繆雙林2周 9.4-9.8unit 2孫福生3周 9.119.15unit 3冷毓紅4周 9.18-9.22unit4唐慧萍 冷毓紅5周 9.25-29units5-6毛 艷 冷毓紅6周 10.210.6 國(guó)慶放假7周 10.91

17、0.13units7-8趙 琴 吳智梅8周 10.16-10.12units9-10孫福生 唐慧萍9周 10.23-10.27units11-12陳 欣 繆雙林10周 10.30-11.3全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課11周 11.6-11.11全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課12周 11.13-11.17期中考試13-14周 11.20-12 17a unit1 毛 艷 冷毓紅15-16周 12.4-12.157a unit2趙 琴 吳智梅17-18 周 12.18-12.297a unit3孫福生唐慧萍19-20 周 1.1-1.127a unit4陳 欣 繆雙林20-21 周 1.15-1.26期

18、末復(fù)習(xí)全組成員按專題分工主講23 周 1.29-2.31.29-1.31復(fù)習(xí)2.1-2.3期末考試因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短 , 任務(wù)重 , 所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué), 才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多 , 講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加, 而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天, 每一分每一秒的時(shí)間。二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：（一）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；2指示代詞、人稱代

19、詞、物主代詞3名詞復(fù)數(shù)的變化；4方位介詞；5特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)6實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；7情態(tài)動(dòng)詞的用法；8日期和月份；9、名詞所有格；10、一般現(xiàn)在時(shí)11、時(shí)間表達(dá)法；12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；（二）、交際用語(yǔ) .1. greet people 2. introduce yourself、 introduce people3. talk about where things are4. ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。6、talk abou

20、t ownership ; make suggestions7、talk about likes and dislikes8、ask about prices; talk about clothing; thank someone9、talk about dates10、talk about preferences; make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines; ask about and say times13、talk about preferences; give reasons三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的

21、教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來(lái)看：（一）、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)2指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞3名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；4實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：本學(xué)期我校從9 月 1 號(hào)開(kāi)學(xué)， 2 月 1 日進(jìn)行期末測(cè)試， 教育教學(xué)時(shí)間大約只有21 周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7A 前 4 單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人1周 9.1 學(xué)習(xí)英

22、語(yǔ)指導(dǎo) , 預(yù)備教材 Unit 1繆雙林2周 9.4-9.8Unit 2孫福生3周 9.11 9.15Unit 3冷毓紅4周 9.18-9.22Unit4唐慧萍 冷毓紅5周 9.25-29Units5-6毛 艷 冷毓紅6周 10.210.6 國(guó)慶放假7周 10.910.13Units7-8趙 琴 吳智梅8周 10.16-10.12Units9-10孫福生 唐慧萍9周 10.23-10.27Units11-12陳 欣 繆雙林10周 10.30-11.3全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課11周 11.6-11.11全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課12周 11.13-11.17期中考試13-14周 11.20-1

23、2 17A Unit1 毛 艷 冷毓紅15-16周 12.4-12.157A Unit2趙 琴 吳智梅17-18周 12.18-12.297A Unit3 孫福生 唐慧萍19-20周 1.1-1.127A Unit4陳 欣 繆雙林20-21周 1.15-1.26 期末復(fù)習(xí)全組成員按專題分工主講23 周 1.29-2.31.29-1.31復(fù)習(xí)2.1-2.3 期末考試因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短 , 任務(wù)重 , 所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué), 才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多 , 講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加, 而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語(yǔ)

24、的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天, 每一分每一秒的時(shí)間。二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：（一）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；2指示代詞、人稱代詞、物主代詞3名詞復(fù)數(shù)的變化；4方位介詞；5特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)6實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；7情態(tài)動(dòng)詞的用法；8日期和月份；9、名詞所有格；10、一般現(xiàn)在時(shí)11、時(shí)間表達(dá)法；12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；（二）、交際用語(yǔ) .1.Greet people 2. Introduce yourself、 Int

25、roduce people3.Talk about where things are4.Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。6、Talk about ownership ; Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about preferences; Make pl

26、ans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about preferences; Give reasons三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來(lái)看：（一）、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)2指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞3名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；4實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：本學(xué)期我校從 9 月 1 號(hào)開(kāi)學(xué)， 2

27、 月 1 日進(jìn)行期末測(cè)試， 教育教學(xué)時(shí)間大約只有 21 周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及 7A 前 4 單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人1周 9.1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)指導(dǎo) , 預(yù)備教材 Unit 1繆雙林2周 9.4-9.8Unit 2孫福生3周 9.119.15Unit 3冷毓紅4周 9.18-9.22Unit4唐慧萍 冷毓紅5周 9.25-29Units5-6毛 艷 冷毓紅6周 10.210.6 國(guó)慶放假7周 10.910.13Units7-8趙

28、琴 吳智梅8周 10.16-10.12Units9-10孫福生 唐慧萍9周 10.23-10.27Units11-12陳 欣 繆雙林10周 10.30-11.3全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課11周 11.6-11.11全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課12周 11.13-11.17期中考試13-14周 11.20-12 17A Unit1 毛 艷 冷毓紅15-16周 12.4-12.157A Unit2趙 琴 吳智梅17-18周 12.18-12.297A Unit3 孫福生 唐慧萍19-20周 1.1-1.127A Unit4陳 欣 繆雙林20-21 周 1.15-1.26期末復(fù)習(xí)全組成員按專題分工主講

29、23 周 1.29-2.31.29-1.31復(fù)習(xí)2.1-2.3期末考試因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短 , 任務(wù)重 , 所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué), 才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多 , 講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加, 而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天, 每一分每一秒的時(shí)間。二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：（一）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；2指示代詞、人稱代詞、物主代詞3名詞復(fù)數(shù)的

30、變化；4方位介詞；5特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)6實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；7情態(tài)動(dòng)詞的用法；8日期和月份；9、名詞所有格；10、一般現(xiàn)在時(shí)11、時(shí)間表達(dá)法；12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；（二）、交際用語(yǔ) .1. Greet people 2. Introduce yourself、 Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors6、Talk about ownership ;

31、 Make suggestions。7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about preferences; Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about preferences; Give reasons三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊

32、來(lái)看：（一）、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) .1一般疑問(wèn)句及回答；特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)2指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞3名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；4實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；6日期和月份；時(shí)間表達(dá)法；7一般現(xiàn)在時(shí)（二）、交際用語(yǔ) .1. Greet people 2. Introduce yourself、 Introduce people3. telephone number4. identify ownership/ people / things/colors 5、Talk about ownership ; Make suggestions6、 T

33、alk about likes and dislikes、Talk about abilities.7、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone8、Talk about dates、 Ask about and say times9、Talk about preferences; Give reasons10、Talk about routines;四、本學(xué)期我將采用的教育教學(xué)方法：英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，但是卻無(wú)法找到一種適合每一個(gè)學(xué)生的方法，特別是對(duì)于班級(jí)教學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此，無(wú)論是在國(guó)際上還是在國(guó)內(nèi)，都沒(méi)有哪個(gè)人找到?？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我所教的這一個(gè)班級(jí)，本學(xué)期我打算用下列一些方法來(lái)對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：1、用英語(yǔ)教英語(yǔ) (