浦陽鎮(zhèn)第五小學語文教研計劃-范文

1、浦陽鎮(zhèn)第五小學語文教研計劃-范文特征碼標簽:特征碼 浦陽鎮(zhèn)第五小學語文教研計劃 （二00一學年第一學期） 一、指導(dǎo)思想 以當前小學語文教學改革熱潮為背景，以全面提高學生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目標，以九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱（試用修訂版）為指導(dǎo)思想，從發(fā)展的角度制訂本教研計劃。 二、工作內(nèi)容及重點 1、 課堂教學中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試“通過改變學生的學習方式，切實落實學生的主體地位，提高課堂教學效率。 2、 通過多種形式和途徑發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科教學骨干教師，提高整體師資水平。 3、 根據(jù)上級有關(guān)活動精神，切實組織好各級各類競賽活動。 其中，通過改變學生的學習方式，提高課堂教學效益

2、是本學期教研工作的重點。 三、工作措施 （一）、課堂教學改革方面 1、抓常規(guī)，促教改。繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學行為。重視教學現(xiàn)狀調(diào)查與教學問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學工作日記。 2、融科研，促教改。以教研活動為契機，力求在教學調(diào)查，組織公開課，觀摩課的教學中均以課題為統(tǒng)率，使教學研究和學科科研在最大程度上融合。 3、分層次有重點開展“改變學生學習方式”研究，引導(dǎo)教師更加注重研究“學”。設(shè)立教學開放周（第十二周），開放日（每周二），以促進教研工作的深入開展。 4、完善評價機制，結(jié)合課堂教學評估活動，充分發(fā)揮教學評價的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵作用。 5、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教

3、育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用。 （二）、培養(yǎng)學拉骨干教師方面 1、邀請有關(guān)方面專家、學者、權(quán)威作學術(shù)報告，借以更新骨干教師的教育觀念，拓展教育視野，并通過他們建立 的教研協(xié)作關(guān)系。 2、組織骨干教師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，考察其他學校的教育教學改革實踐，獲取可資借鑒的經(jīng)驗和做法，回校后通過上匯報課等形式，促使其更好地吸收內(nèi)化。 3、要求骨干教師積極參與課題研究，承擔一個以上縣級課題，通過課題研究，驅(qū)使其學習教育科研理論，熟悉教育科研過程和方法，不斷提高教育科研素養(yǎng)。 （三）、組織參加各級各類競賽活動方面 1、充分發(fā)揮教研人員在教學改革的研究與實踐指導(dǎo)

4、作用，力爭做到“三主動”：主動適應(yīng)、主動深入、主動服務(wù)；“三注重”：注重學習、注重形象、注理效率。在各級各項教學評比中，充分發(fā)揮“扶”與“托”的作用。 2、在指導(dǎo)學生參加各項競賽活動中，做到“責任落實到人”，集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合，團結(jié)協(xié)作，共育成果。 三、工作行事歷 九月份： 1、制訂教研工作計劃； 2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點（第5周） 3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學計劃制定情況； 4、村完小調(diào)研（銅橋，第5周）。 十月份： 1、語文教研員匯報講課（參加省教壇新秀培訓(xùn)后）（第8周）； 2、村完小調(diào)研（楊田、同樂、聯(lián)盟）； 3、鄉(xiāng)教研活動（第10周）。 十一月份： 1、協(xié)助教導(dǎo)處作好期中備課、改作檢查； 2、中小調(diào)研（由低年級?高年級）； 3、教研工作反思，作好總結(jié)； 4、設(shè)立“教學開放周”（第12周） 十二月份： 1、中小