《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》習(xí)題精選12(最新整理)_第1頁(yè)
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》習(xí)題精選12(最新整理)_第2頁(yè)
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》習(xí)題精選12(最新整理)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、姓名:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)精選 12一、在下面的“()”里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2 / 21、 5 =159()2 = ()7355 =180()3 = ()421412 =24(6= ()8) =1()1 =34(= ()96) = () 522、分?jǐn)?shù)的分子和分母(),分?jǐn)?shù)的大小不變。53、把的分子擴(kuò)大 3 倍,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,它的分母應(yīng)該()。124、把 7 的分母縮小 4 倍,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,它的分子應(yīng)該()。85、把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大 5 倍,分母縮小 5 倍,這個(gè)分?jǐn)?shù)的值就()。6、7、二、判斷。1、分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()312、 里面有 9 個(gè)。

2、()5153、分?jǐn)?shù)大小相等,其分?jǐn)?shù)單位也一定相等。()4、 5 = 5 + 3 =8。()77 + 3105、分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘上或除以一個(gè)相同的自然數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()6、分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()7、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變,分母擴(kuò)大 3 倍,分?jǐn)?shù)的值就擴(kuò)大 4 倍。()三、選擇題。5-1. 在分?jǐn)?shù)123x中,x 不能等于()。a. 0b. 4c. 22. 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變,分母除以 4,這個(gè)分?jǐn)?shù)()。a. 擴(kuò)大 4 倍b. 縮小 4 倍c. 不變3. 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘上 5,分母不變,這個(gè)分?jǐn)?shù)()。a. 縮小 5 倍b. 擴(kuò)大 5 倍c. 不變4. 小明把一塊蛋

3、糕平均切成 3 塊,吃去其中一塊;小華把一塊同樣大的蛋糕平均切成 12 塊, 吃去其中 3 塊。他們兩人比較吃去部分的大小是()a. 小明吃得多一些b. 小華吃得多一些c. 兩人吃得同樣多5. 3 的分子增加 6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,它的分母應(yīng)該()5a. 增加 6b. 增加 15c. 增加 106. 如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母都增加 100,而分?jǐn)?shù)的大小沒(méi)有改變,那么原來(lái)的分?jǐn)?shù)一定是()a. 分子大于分母b. 分子小于分母c. 分子等于分母四、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是 64 而大小不變的分?jǐn)?shù)。1 =3 =2413 =7 =168五、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是 13 而大小不變的分?jǐn)?shù)。4 =9 =26

4、3918 =7814 =91六、應(yīng)用題。(1)把1624的分母除以 8,分子怎樣變化,才能使分?jǐn)?shù)的大小不變?變化后的分?jǐn)?shù)是多少?3(2) 的分子加上 6,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)加上幾?8“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teachi

5、ng position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論