《廣小9月份學(xué)校工作總結(jié)》.doc

1、精品文章廣小9月份學(xué)校工作總結(jié)廣興店中心小學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我們遵照教體局提出的學(xué)前抓啟蒙、小學(xué)抓養(yǎng)成的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、安全校園為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，現(xiàn)就我校的近期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，以創(chuàng)建溫馨校園、溫馨班級(jí)為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中作用。召開(kāi)班主任例會(huì)4次，并對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，

2、學(xué)習(xí)得到了提高。（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。1、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期初的文明、禮貌教育，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育及安全教育。2、結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，舉行了感恩老師征文評(píng)選活動(dòng)，老師，我想對(duì)你說(shuō)教師節(jié)致老師的一封信活動(dòng)。3、9月28日下午，舉行了以愛(ài)我中華為主題的講故事、演講活動(dòng)，通過(guò)舉行此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，檢測(cè)了學(xué)生課外閱讀效果，提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。3、每?jī)芍芤淮伟嚓?duì)會(huì)活動(dòng)，在班內(nèi)以召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)形式舉行，以板報(bào)、手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，目前班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。4、充分利用周一

3、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校準(zhǔn)備講稿，由領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行演講，陶冶師生的品德修養(yǎng)；周四下午開(kāi)放圖書室，每周師生借書達(dá)100人次，并及時(shí)寫好學(xué)習(xí)筆記，充分發(fā)揮圖書室應(yīng)有的作用。（三）體育活動(dòng)方面依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。1、召開(kāi)成績(jī)及常規(guī)總結(jié)會(huì)議，分析過(guò)去，總結(jié)方法，提出新學(xué)期要求。2、抓好常規(guī)教學(xué)。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，每次常規(guī)檢查完及時(shí)總結(jié)公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)

4、責(zé)的教師在全體教師會(huì)上提出整改建議。嚴(yán)格學(xué)生考試過(guò)關(guān)制度，并且對(duì)不及格的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)考，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了xx年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)及新方案的人性化制定，教師的工作積極性大大地提高了，這也為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)

5、交流。本月積極組織教師參與上級(jí)組織的課表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來(lái)后給每位教師人手一冊(cè)，并及時(shí)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。2、圍繞課堂深化教研，優(yōu)化課堂。組織教學(xué)水平在我校來(lái)說(shuō)比較高的教師上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、畢業(yè)班工作1、首先在期初教師工作分配的時(shí)候反復(fù)衡量，在有限的人員里精挑細(xì)選，讓幾位年輕或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班工作。2、開(kāi)學(xué)第第一天就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解畢業(yè)班的重要性和自己孩子在班級(jí)中所在的位置，及他們?cè)谛W(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)給予學(xué)校和教師支持，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律不好的同學(xué)

6、轉(zhuǎn)變很快。3、召開(kāi)原畢業(yè)班和現(xiàn)畢業(yè)班教師會(huì)，在新老交替的同時(shí)，讓他們的經(jīng)驗(yàn)得以延續(xù)，新的做法得以發(fā)展。4、校領(lǐng)導(dǎo)包雙差生，對(duì)一些各方面表現(xiàn)比較差的學(xué)生采取校領(lǐng)導(dǎo)，常過(guò)問(wèn)、常了解、常堅(jiān)持、常督促的方法替畢業(yè)班老師分擔(dān)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)。5、及時(shí)聽(tīng)課了解教師學(xué)生的情況。從目前來(lái)看兩個(gè)班的教師采取包班制，要好于去年的分科教學(xué)。四、學(xué)前工作：1、召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。2、幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。3、進(jìn)行了幼兒寄午制的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。包括幼兒床品的定制，休息室窗簾的定制，幼兒小床安

7、全護(hù)欄的定制。4、實(shí)行了全體幼兒的寄午制，幼兒中午的就餐、休息工作已步入正軌。五、安全工作1、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。2、加大學(xué)校安全隱患排查治理工作的力度管制刀具清查，學(xué)校消防安全檢查，張家店食堂衛(wèi)生工作檢查，教室消毒，對(duì)接送學(xué)生的車輛（教師乘車）進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍設(shè)施、電等進(jìn)行排查。六、后勤工作1、安排期初教學(xué)開(kāi)展的正常事務(wù)。2、抓好食

8、堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃。為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，督查采購(gòu)是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。七、其他工作1、完成期初四率、編辦、信息采集和基層報(bào)表等各項(xiàng)報(bào)表工作。2、配合林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生舉行的捐贈(zèng)工作。3、做好少年宮建設(shè)的準(zhǔn)備工作。八、存在問(wèn)題。1、音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。2、缺少新鮮血

9、液，教師總是憑著自己的原有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，總體業(yè)務(wù)水平不高。3、普教學(xué)生人員增多，活動(dòng)場(chǎng)地有限，存在極大的安全隱患。4、學(xué)校新的教學(xué)設(shè)備缺少，無(wú)法進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)手段的實(shí)施。第二篇：廣小9月份學(xué)校工作總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失揚(yáng)長(zhǎng)避短再創(chuàng)佳績(jī)廣興店中心小學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我們遵照教體局提出的學(xué)前抓啟蒙、小學(xué)抓養(yǎng)成的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、安全校園為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，現(xiàn)就我校的近期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，以創(chuàng)建溫馨校園、溫馨班級(jí)為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法，

10、扎實(shí)開(kāi)展德育工作。（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中作用。召開(kāi)班主任例會(huì)4次，并對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。1、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期初的文明、禮貌教育，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育及安全教育。2、結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，舉行了感恩老師征文評(píng)選活動(dòng)，老師，我想對(duì)你說(shuō)教師節(jié)致老師的一封信活動(dòng)。3、9月28日下午，舉行了以愛(ài)我中華為主題的講故事、演講活動(dòng)，通過(guò)舉行此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展語(yǔ)文課堂

11、教學(xué)內(nèi)容，檢測(cè)了學(xué)生課外閱讀效果，提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。3、每?jī)芍芤淮伟嚓?duì)會(huì)活動(dòng)，在班內(nèi)以召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)形式舉行，以板報(bào)、手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，目前班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。4、充分利用周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校準(zhǔn)備講稿，由領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行演講，陶冶師生的品德修養(yǎng)；周四下午開(kāi)放圖書室，每周師生借書達(dá)100人次，并及時(shí)寫好學(xué)習(xí)筆記，充分發(fā)揮圖書室應(yīng)有的作用。（三）體育活動(dòng)方面依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線

12、。1、召開(kāi)成績(jī)及常規(guī)總結(jié)會(huì)議，分析過(guò)去，總結(jié)方法，提出新學(xué)期要求。2、抓好常規(guī)教學(xué)。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，每次常規(guī)檢查完及時(shí)總結(jié)公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上提出整改建議。嚴(yán)格學(xué)生考試過(guò)關(guān)制度，并且對(duì)不及格的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)考，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了xx年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，

13、并通過(guò)執(zhí)行。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)及新方案的人性化制定，教師的工作積極性大大地提高了，這也為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本月積極組織教師參與上級(jí)組織的課表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來(lái)后給每位教師人手一冊(cè)，并及時(shí)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。2、圍繞課堂深化教研，優(yōu)化課堂。組織教學(xué)水平在我校來(lái)說(shuō)比較高的教師上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、畢業(yè)班工作1、首先在期初教師工作分配的時(shí)候反復(fù)衡量，在有限的人員里精挑細(xì)選，讓幾位年輕或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)

14、班工作。2、開(kāi)學(xué)第第一天就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解畢業(yè)班的重要性和自己孩子在班級(jí)中所在的位置，及他們?cè)谛W(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)給予學(xué)校和教師支持，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律不好的同學(xué)轉(zhuǎn)變很快。3、召開(kāi)原畢業(yè)班和現(xiàn)畢業(yè)班教師會(huì)，在新老交替的同時(shí)，讓他們的經(jīng)驗(yàn)得以延續(xù)，新的做法得以發(fā)展。4、校領(lǐng)導(dǎo)包雙差生，對(duì)一些各方面表現(xiàn)比較差的學(xué)生采取校領(lǐng)導(dǎo)，常過(guò)問(wèn)、常了解、常堅(jiān)持、常督促的方法替畢業(yè)班老師分擔(dān)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)。5、及時(shí)聽(tīng)課了解教師學(xué)生的情況。從目前來(lái)看兩個(gè)班的教師采取包班制，要好于去年的分科教學(xué)。四、學(xué)前工作：1、召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家

15、長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。2、幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。3、進(jìn)行了幼兒寄午制的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。包括幼兒床品的定制，休息室窗簾的定制，幼兒小床安全護(hù)欄的定制。4、實(shí)行了全體幼兒的寄午制，幼兒中午的就餐、休息工作已步入正軌。五、安全工作1、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。2、加大學(xué)校安全隱患排查治理工作的力度管制

16、刀具清查，學(xué)校消防安全檢查，張家店食堂衛(wèi)生工作檢查，教室消毒，對(duì)接送學(xué)生的車輛（教師乘車）進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍設(shè)施、電等進(jìn)行排查。六、后勤工作1、安排期初教學(xué)開(kāi)展的正常事務(wù)。2、抓好食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃。為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，督查采購(gòu)是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。七、其他工作1、完成期初四

17、率、編辦、信息采集和基層報(bào)表等各項(xiàng)報(bào)表工作。2、配合林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生舉行的捐贈(zèng)工作。3、做好少年宮建設(shè)的準(zhǔn)備工作。八、存在問(wèn)題。1、音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。2、缺少新鮮血液，教師總是憑著自己的原有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，總體業(yè)務(wù)水平不高。3、普教學(xué)生人員增多，活動(dòng)場(chǎng)地有限，存在極大的安全隱患。4、學(xué)校新的教學(xué)設(shè)備缺少，無(wú)法進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)手段的實(shí)施。第三篇：廣小9月份學(xué)校工作總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失揚(yáng)長(zhǎng)避短再創(chuàng)佳績(jī)廣興店中心小學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我們遵照教體局提出的學(xué)前抓啟蒙、小學(xué)抓養(yǎng)成的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、安全校園為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，以提高教育

18、教學(xué)質(zhì)量為中心，現(xiàn)就我校的近期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，以創(chuàng)建溫馨校園、溫馨班級(jí)為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中作用。召開(kāi)班主任例會(huì)4次，并對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。1、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期初的文明、禮貌教育，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育及安全教育。2、結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，舉行了感恩老師征文評(píng)選活動(dòng)，老師，我想對(duì)你說(shuō)教師節(jié)致老

19、師的一封信活動(dòng)。3、9月28日下午，舉行了以愛(ài)我中華為主題的講故事、演講活動(dòng)，通過(guò)舉行此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，檢測(cè)了學(xué)生課外閱讀效果，提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。3、每?jī)芍芤淮伟嚓?duì)會(huì)活動(dòng)，在班內(nèi)以召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)形式舉行，以板報(bào)、手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，目前班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。4、充分利用周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校準(zhǔn)備講稿，由領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行演講，陶冶師生的品德修養(yǎng)；周四下午開(kāi)放圖書室，每周師生借書達(dá)100人次，并及時(shí)寫好學(xué)習(xí)筆記，充分發(fā)揮圖書室應(yīng)有的作用。（三）體育活動(dòng)方面依照上級(jí)部門精神，

20、堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。1、召開(kāi)成績(jī)及常規(guī)總結(jié)會(huì)議，分析過(guò)去，總結(jié)方法，提出新學(xué)期要求。2、抓好常規(guī)教學(xué)。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，每次常規(guī)檢查完及時(shí)總結(jié)公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上提出整改建議。嚴(yán)格學(xué)生考試過(guò)關(guān)制度，并且對(duì)不及格的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)考，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（

21、檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了xx年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)及新方案的人性化制定，教師的工作積極性大大地提高了，這也為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本月積極組織教師參與上級(jí)組織的課表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來(lái)后給每位教師人手一冊(cè)，并及時(shí)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。2、圍繞課堂深化教研，優(yōu)化課堂。組織教學(xué)水平在我校來(lái)說(shuō)比較高的教師上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題

22、、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、畢業(yè)班工作1、首先在期初教師工作分配的時(shí)候反復(fù)衡量，在有限的人員里精挑細(xì)選，讓幾位年輕或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班工作。2、開(kāi)學(xué)第第一天就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解畢業(yè)班的重要性和自己孩子在班級(jí)中所在的位置，及他們?cè)谛W(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)給予學(xué)校和教師支持，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律不好的同學(xué)轉(zhuǎn)變很快。3、召開(kāi)原畢業(yè)班和現(xiàn)畢業(yè)班教師會(huì)，在新老交替的同時(shí)，讓他們的經(jīng)驗(yàn)得以延續(xù)，新的做法得以發(fā)展。4、校領(lǐng)導(dǎo)包雙差生，對(duì)一些各方面表現(xiàn)比較差的學(xué)生采取校領(lǐng)導(dǎo)，常過(guò)問(wèn)、常了解、常堅(jiān)持、常督促的方法替畢業(yè)班老師分擔(dān)任

23、務(wù)，促進(jìn)教學(xué)。5、及時(shí)聽(tīng)課了解教師學(xué)生的情況。從目前來(lái)看兩個(gè)班的教師采取包班制，要好于去年的分科教學(xué)。四、學(xué)前工作：1、召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。2、幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。3、進(jìn)行了幼兒寄午制的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。包括幼兒床品的定制，休息室窗簾的定制，幼兒小床安全護(hù)欄的定制。4、實(shí)行了全體幼兒的寄午制，幼兒中午的就餐、休息工作已步入正軌。五、安全工作1、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生安全常識(shí)，提高全體師生的安全

24、意識(shí)和自我防護(hù)能力。充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。2、加大學(xué)校安全隱患排查治理工作的力度管制刀具清查，學(xué)校消防安全檢查，張家店食堂衛(wèi)生工作檢查，教室消毒，對(duì)接送學(xué)生的車輛（教師乘車）進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍設(shè)施、電等進(jìn)行排查。六、后勤工作1、安排期初教學(xué)開(kāi)展的正常事務(wù)。2、抓好食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃。為了保證學(xué)生

25、飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，督查采購(gòu)是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。七、其他工作1、完成期初四率、編辦、信息采集和基層報(bào)表等各項(xiàng)報(bào)表工作。2、配合林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生舉行的捐贈(zèng)工作。3、做好少年宮建設(shè)的準(zhǔn)備工作。八、存在問(wèn)題。1、音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。2、缺少新鮮血液，教師總是憑著自己的原有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，總體業(yè)務(wù)水平不高。3、普教學(xué)生人員增多，活動(dòng)場(chǎng)地有限，存在極大的安全隱患。4、學(xué)校新的教學(xué)設(shè)備缺少，無(wú)法進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)手段的實(shí)施。第四篇：二小9月份教學(xué)工作總結(jié)二小9月份教學(xué)工作總結(jié)

26、忙忙碌碌中，不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了。回顧一個(gè)月來(lái)的教學(xué)工作，我感慨萬(wàn)千。工作千頭萬(wàn)緒，忙碌而又充實(shí)，收獲頗多。一、教材培訓(xùn)，提高了教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為課堂的“優(yōu)質(zhì)、高效”奠定了基礎(chǔ)。從8月25日一進(jìn)校，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組就開(kāi)始了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的校級(jí)教材研究學(xué)習(xí)。決心使本期的課堂教學(xué)有一個(gè)良好的開(kāi)端，力爭(zhēng)使本期的課堂教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。語(yǔ)文方面，全體語(yǔ)文教師在教研組長(zhǎng)周青云老師的帶領(lǐng)下首先研讀了蘇教版教材培訓(xùn)手冊(cè)（秋季版）要求老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，邊讀邊做筆記。研讀后，分低、中、高三個(gè)學(xué)段進(jìn)行了交流，各自談看法、談收獲，使今后的課堂教學(xué)有了一個(gè)清晰的思路。其次，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師

27、結(jié)合教學(xué)用書把教材通讀一遍，特別要求老師把教參前面的指導(dǎo)思想、教材安排、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、注意事項(xiàng)以及每一課的教學(xué)要求和教學(xué)建議作為重點(diǎn)反復(fù)研讀，這樣才能在以后的教學(xué)中把握重點(diǎn)，少走彎路。再者，研討中讓有經(jīng)驗(yàn)的老師把自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家共享，共同提高。周青云老師把自己拼音教學(xué)中的成功做法、教學(xué)建議給大家進(jìn)行了交流，使大家對(duì)拼音教學(xué)有了一個(gè)明朗的思路。張書榮老師把三年級(jí)教材的編寫特點(diǎn)、中年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)中的成功做法進(jìn)行了認(rèn)真剖析，使大家受益匪淺。王雙寅老師把自己在作文教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了認(rèn)真交流，使大家對(duì)作文教學(xué)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，為我校的作文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)方面，在教研

28、組長(zhǎng)張慧玲的帶領(lǐng)下，首先讓老師結(jié)合教材學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)部分對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了歸類。其次又讓老師把教學(xué)參考書和課本結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)、研讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施等。并隨時(shí)記錄自己學(xué)習(xí)的收獲、困惑。最后在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著收獲和困惑，開(kāi)展了教研組內(nèi)的縱向?qū)W習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行整體把握、研讀。并讓劉會(huì)貞、劉超武、王桂針、馮小玲這些在數(shù)學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)研討活動(dòng)，使老師們對(duì)教材編排體系、編寫意圖以及自己今后在教學(xué)中的做法有了一個(gè)明朗的認(rèn)識(shí)，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高?？傊?，一句話研討活動(dòng)使大家對(duì)教材有了一個(gè)全面的了解，理清了教學(xué)思路，為提

29、升本期的教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、許睿主任的漫談走（近）新課程的報(bào)告，使我校教師感觸頗深、受益匪淺。在港區(qū)教育局的大力支持下，我校全體語(yǔ)文教師有幸聽(tīng)到到了鄭州市教研室負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的許睿主任漫談走（近）新課程的報(bào)告，全體教師聽(tīng)得認(rèn)真、記得仔細(xì)，會(huì)后，我們組織大家結(jié)和自己的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真討論，并寫出了各自的聽(tīng)報(bào)告總結(jié)。大家感觸頗深、受益匪淺。一致認(rèn)為，這次報(bào)告為以后的語(yǔ)文教學(xué)指明了道路，為提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。就像我校的四年級(jí)語(yǔ)文教師郭興云所說(shuō)：自從兩年前走進(jìn)教育這一職業(yè)，對(duì)教育這一概念還存在慢慢的探索當(dāng)中，但經(jīng)許主任這樣一點(diǎn)撥就豁然開(kāi)朗，從中明白了教師是為學(xué)生獲取知識(shí)

30、的源泉，教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生內(nèi)心的情感變化，時(shí)刻尊重學(xué)生、理解學(xué)生，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，在學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)學(xué)生的生活，從生活中了解學(xué)生，作為教師最重要的是學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度去思考學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，真正的對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣有愛(ài)心，對(duì)待自己的孩子像對(duì)待學(xué)生一樣嚴(yán)格。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告才明白所謂的“如何教學(xué)”就是要以生為本，以讀代講，讓學(xué)生邊讀邊思考，邊想邊明白，讓學(xué)生真正的做到聽(tīng)出來(lái)、想出來(lái)，自然就提高了教學(xué)效率。所以在以后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生多讀多想，時(shí)時(shí)刻刻與生活聯(lián)系在一起，謹(jǐn)記許主任的報(bào)告內(nèi)容，時(shí)刻將正確的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，使自己真

31、正的和無(wú)數(shù)個(gè)孩子融為一體，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”三、傳幫帶活動(dòng)，對(duì)構(gòu)筑學(xué)習(xí)型校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下我校補(bǔ)充了五位年輕教師。雖然這些青年教師有較高的學(xué)歷，但因?yàn)槟昙o(jì)輕、經(jīng)歷少，在教學(xué)方法、工作方法上普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)。為了使他（她）們少走彎路，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。學(xué)校開(kāi)展了“傳幫帶”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，選拔了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)、幫助，并進(jìn)行了明確分工。老教師周青云和新教師楊麗娜結(jié)對(duì)；老教師劉會(huì)貞和新教師徐愷結(jié)對(duì)；老教師張書榮和新教師宋芳結(jié)對(duì)；老教師王雙寅和新教師軒慧霞結(jié)對(duì)；老教師韓運(yùn)田和新教

32、師馬曉燕結(jié)對(duì)；為做好對(duì)新進(jìn)教師的引導(dǎo)、培養(yǎng)工作；學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師們提出了要求，希望他們能毫無(wú)保留的把自身所積累的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)方法傳授給新進(jìn)教師。同時(shí)，也對(duì)新進(jìn)教師們提出了殷切的期望，他希望廣大青年教師能謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于請(qǐng)教，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議，在交流中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高，并在學(xué)習(xí)中、工作中展現(xiàn)出自己的青春活力。因?yàn)閮纱说乃枷胗^念有所不同，工作經(jīng)歷有所差異，但正是因?yàn)檫@些不同點(diǎn)，學(xué)校這樣安排旨在使兩代人在交流中碰撞出智慧的火花，從而更好的推進(jìn)我校的教學(xué)改革和管理改革，促使我校在教育事業(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。最終促使我校的教學(xué)質(zhì)量和工作成績(jī)更上一層樓。四、扎實(shí)開(kāi)展

33、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課堂是教學(xué)研究的陣地，聽(tīng)評(píng)課是教學(xué)研究的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師之間只有通過(guò)聽(tīng)評(píng)課才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，相互交流學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)提高。為此，學(xué)校計(jì)劃10月份開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，包括教師說(shuō)課、講課、評(píng)課、新老教師公開(kāi)課、校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課活動(dòng)。為扎實(shí)搞好此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校于9月27日、28日兩天舉行了校內(nèi)骨干教師公開(kāi)課活動(dòng)，吹響了此次活動(dòng)的前奏。馮小玲老師講了六年級(jí)數(shù)學(xué)37頁(yè)的解決問(wèn)題；王雙寅老師講了五年級(jí)語(yǔ)文39頁(yè)的習(xí)作課動(dòng)物；周青云老師講了一年級(jí)語(yǔ)文47頁(yè)前鼻音韻母an、en、in，張慧玲老師講了億以上數(shù)的改寫。聽(tīng)課后要求大家認(rèn)真反思、及時(shí)評(píng)課，既要積極吸納別人的經(jīng)驗(yàn)與成功之處，又要找出教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，共同提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校全體師生有決心有信心打造二小燦爛的明天。