《監(jiān)利縣“人人公開課、天天公開課”活動(dòng)實(shí)施方案(試行) 小學(xué)公開課實(shí)施方案》.doc

1、精品文章監(jiān)利縣“人人公開課、天天公開課”活動(dòng)實(shí)施方案(試行) 小學(xué)公開課實(shí)施方案文章摘要：分學(xué)科進(jìn)行公開課競(jìng)賽活動(dòng)，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩，教研員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng).對(duì)縣級(jí)公開課優(yōu)勝者將推薦參加省市公開課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng).在“公開課”活動(dòng)前，縣教研室及各教管組（分局）、學(xué)校要制定周密的實(shí)施方案，確保活動(dòng)有序進(jìn)行，取得實(shí)效.縣、鎮(zhèn)“公開課”根據(jù)省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知（鄂教師xx7號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定在全縣開展“人人公開課、天天公開課”（以下簡(jiǎn)稱“公開課”）活動(dòng).具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以全國全省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為宗

2、旨，以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高效課堂”為目標(biāo)，以“以校為本、立足崗位、全員參與、互評(píng)互議”為工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高我縣中小學(xué)教師的教學(xué)水平和能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我縣教育持續(xù)發(fā)展.二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“公開課”活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到以下目標(biāo)：一是搭建崗位大練兵平臺(tái)，引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng)，提高教學(xué)水平和能力；二是營造課內(nèi)比教學(xué)氛圍，通過校校開展公開課，教師人人參與公開課，突出教學(xué)中心，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法；三是提高教學(xué)質(zhì)量，在“公開課”活動(dòng)中將教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)常態(tài)化，在全縣范圍內(nèi)形成“校校推行公開課、人人都上公開課、天天都聽公開課”的良好教學(xué)氛圍

3、，實(shí)現(xiàn)“常規(guī)教學(xué)科研化，教育科研常規(guī)化”，切實(shí)推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建；四是建立良好工作機(jī)制，定期開展“公開課”活動(dòng)，充分運(yùn)用“公開課”結(jié)果，切實(shí)打造我縣教師“師德高尚、教法多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展”的“雙師型”品牌，形成教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量共同提高的良好機(jī)制.三、活動(dòng)形式“公開課”活動(dòng)參加對(duì)象為全縣中小學(xué)在崗任課教師，活動(dòng)以常態(tài)課、示范課、觀摩課為載體，突出新理念、新課程、新技術(shù).為了提高公開課活動(dòng)的實(shí)效性與針對(duì)性，各校開展公開課活動(dòng)時(shí)，可采取同課異構(gòu)、異課同構(gòu)、異課異構(gòu)等形式.1、常態(tài)課是指教師教授的每節(jié)課.所有常態(tài)課都應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，體現(xiàn)即時(shí)性、自主性、原生性和普遍性.

4、常態(tài)課的適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課節(jié)，包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課等.常態(tài)下的公開課就是教師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解執(zhí)教者常態(tài)下的課堂教學(xué)狀況.2、示范課是指在常態(tài)課基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以展示教師較高專業(yè)水平和能力為目的，進(jìn)而對(duì)本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對(duì)其他學(xué)科起到啟迪作用的開放課例.示范課的適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，面對(duì)對(duì)象主要為本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩.示范課級(jí)別分為縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí).舉辦示范課展示活動(dòng)所采用的課例必須是同級(jí)及以上級(jí)別優(yōu)秀公開課.3、觀摩課是指集中組織開展的涉及

5、多學(xué)科并面向本地區(qū)全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)而達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)為目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)課例.觀摩課級(jí)別分為縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí).舉辦觀摩課展示活動(dòng)所采用的課例必須是同級(jí)及以上級(jí)別優(yōu)秀公開課.廣大教師在教育教學(xué)過程中可以參考學(xué)習(xí)所觀摩課例適合于本學(xué)科好的做法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以對(duì)所觀摩課例提出自己不同見解，從而達(dá)到教師提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)效果的目的.活動(dòng)中，每位任課教師每學(xué)期必須認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭上示范課或觀摩課，每學(xué)期至少上一節(jié)示范課；學(xué)校每周從獲得過各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)（特級(jí)教師、明星教師、骨干教師、學(xué)科

6、帶頭人、學(xué)科優(yōu)秀教師等）的教師中合理安排人員上示范課或觀摩課；校長(zhǎng)、教師必須積極參加各級(jí)各類聽評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到規(guī)定節(jié)次.四、實(shí)施過程“公開課”活動(dòng)以每學(xué)年為一個(gè)周期，分級(jí)組織實(shí)施.具體安排如下：1、校級(jí)公開課.以學(xué)校為單位組織.各學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要把校級(jí)公開課安排妥當(dāng)，做到月月有內(nèi)容，周周有主題，天天有活動(dòng)，與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，與教學(xué)進(jìn)度相結(jié)合，與教師素質(zhì)提高相結(jié)合，與學(xué)校各種活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生發(fā)展相結(jié)合，做到互相促進(jìn)，有序開展.校級(jí)公開課活動(dòng)分學(xué)科組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面展開.各學(xué)校務(wù)必要統(tǒng)籌兼顧，周密安排，既要人人參與，又要區(qū)別對(duì)待；既要保質(zhì)保量，又要保證正常教學(xué)秩序.各學(xué)校每學(xué)年要在校

7、內(nèi)公開課基礎(chǔ)上評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀公開課，獲校級(jí)優(yōu)秀公開課人數(shù)按本校教師總數(shù)的15比例確定.2、鎮(zhèn)級(jí)公開課.以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織，每年10月舉行.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管組在各所屬學(xué)校公開課基礎(chǔ)上，組織各校公開課優(yōu)勝者在本地范圍內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽，產(chǎn)生代表本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加全縣公開課競(jìng)賽的對(duì)象，并在本鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行展示.3、縣級(jí)公開課.以縣為單位組織，每年12月舉行.縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦參賽對(duì)象的基礎(chǔ)上，分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行公開課競(jìng)賽活動(dòng)，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩，教研員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng).對(duì)縣級(jí)公開課優(yōu)勝者將推薦參加省市公開課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng).在“公開課”活動(dòng)前，縣教研室及各教管組（分局）、學(xué)校要制定周密的實(shí)施方案，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，取得實(shí)效.縣、鎮(zhèn)“公開課”

8、活動(dòng)中，教學(xué)內(nèi)容必須采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定，教學(xué)準(zhǔn)備（備課）必須采取封閉限時(shí)方式進(jìn)行，真正體現(xiàn)教師的個(gè)體素質(zhì).五、活動(dòng)要求1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí).“公開課”活動(dòng)是我縣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分.各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，狠抓落實(shí).要召開動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高的目的.2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo).為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局長(zhǎng)余新洲為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)徐揚(yáng)為副組長(zhǎng)，局基教科、師管科、督導(dǎo)辦、辦公室、教研室相關(guān)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教研室，李本智同志兼任辦公室主

9、任.各地各校要根據(jù)實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo).3、搞好宣傳發(fā)動(dòng).各地各校要通過形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力為“公開課”活動(dòng)營造良好的氛圍.各學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動(dòng)全面深入地開展.4、狠抓過程指導(dǎo).在“公開課”活動(dòng)中，縣教研室要以學(xué)段為單位，與教學(xué)視導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)各地各校“公開課”活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對(duì)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)具有共性的問題進(jìn)行研究.各地各校要充分發(fā)揮本地本校骨干教師資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)“公開課”活動(dòng)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平和能力.5、加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲.為將“公開課”活動(dòng)引向深入，調(diào)動(dòng)各學(xué)校和廣大教師的工作積極性，縣教育局將把各地各校教師“公開課”活動(dòng)參與情況、評(píng)定結(jié)果納入教師績(jī)效考核范疇，定期檢查考核，對(duì)流于形式、效果不好的學(xué)校，校長(zhǎng)年度工作量化考評(píng)不得評(píng)為優(yōu)秀等次，兩年內(nèi)不得參評(píng)各級(jí)各類先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，不得提拔使用；對(duì)于考核不合格的個(gè)人，兩年內(nèi)不得參加評(píng)先選優(yōu)，不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù).考核結(jié)果直接與校長(zhǎng)津貼和教師績(jī)效工資掛鉤.“公開課”活動(dòng)專項(xiàng)考核工作由