二年級(jí)音樂(lè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)(最新整理)

1、二年級(jí)音樂(lè)在鐘表店里教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)音樂(lè)在鐘表店里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：欣賞在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲，使學(xué)生了解音樂(lè)能夠模仿各種鐘表歡快的走動(dòng)，并能描繪工人們愉快的勞動(dòng)情景。2、通過(guò)欣賞在鐘表店里這首管弦樂(lè)曲，提高學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，以及對(duì)音樂(lè)豐富的聯(lián)想與想象能力。3、通過(guò)樂(lè)曲速度、旋律的變化發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：記憶樂(lè)曲的主題，積累音樂(lè)形象。教學(xué)方法：聆聽(tīng)、講解、編創(chuàng)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程： 一組織教學(xué)二導(dǎo)入師：教師演唱歌曲這是什么請(qǐng)學(xué)生猜出歌曲當(dāng)中演唱的謎底。生：鐘師：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你都了解哪些鐘？生：，有大鐘、小鐘、報(bào)時(shí)鐘、布谷鳥(niǎo)鐘等師：，今天我們就來(lái)

2、欣賞一首樂(lè)曲在鐘表店里（出示課題）。三新課初聽(tīng)：師：設(shè)問(wèn)（聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你仿佛到了那里）生：好像來(lái)到的鐘表店里，看見(jiàn)了各種各樣的鐘表。復(fù)聽(tīng)?zhēng)煟涸谶@首樂(lè)曲中有一段旋律反復(fù)出現(xiàn)多次，這就是樂(lè)曲的主題音樂(lè)。如果聽(tīng)到了請(qǐng)你模仿中的樣子輕輕晃動(dòng)身體。生：邊聽(tīng)邊輕輕晃動(dòng)身體師：你能模唱出這段給你留下最深印象的音樂(lè)主題么？ 生：學(xué)生用不同的襯詞哼唱自己記憶中的主題師：主題旋律描繪的是什么樣的音樂(lè)故事？生：鐘表店里的鐘表在準(zhǔn)確地走著；鐘表店里的工人們?cè)诳鞓?lè)地招呼客人） 師：這段主題音樂(lè)在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次？生：主題音樂(lè)在樂(lè)曲中出現(xiàn)了（四次） 四分段欣賞聆聽(tīng)第一樂(lè)段師：設(shè)問(wèn)（這段音樂(lè)主要描寫(xiě)了什么？你仿佛看到了什

3、么？）生：可以聽(tīng)到鐘嘀嗒嘀嗒走動(dòng)聲、大鐘打點(diǎn)、工人們愉快勞動(dòng)的情景。師：設(shè)問(wèn)（大鐘和小鐘打點(diǎn)時(shí)在聲音上有什么區(qū)別呢？）生：大鐘聲音響低粗打點(diǎn)慢、小鐘聲音輕高細(xì)嘀嗒聲很快。聆聽(tīng)第二樂(lè)段師：設(shè)問(wèn)（這段音樂(lè)與第一段音樂(lè)在情緒上有什么不同？） 生：第二樂(lè)段的音樂(lè)優(yōu)美抒情。師：設(shè)問(wèn)（你們聆聽(tīng)了這段音樂(lè)，樂(lè)曲描繪了什么？）生：工人叔叔阿姨們?cè)谛菹?、唱歌等聆?tīng)第三樂(lè)段師：設(shè)問(wèn)（這段音樂(lè)與前面那個(gè)樂(lè)段的旋律音樂(lè)相似？） 生：與第一樂(lè)段的音樂(lè)相似師：設(shè)問(wèn)（樂(lè)曲的結(jié)尾是怎樣的？） 生：樂(lè)曲的結(jié)尾音樂(lè)在弱中結(jié)束。 五完整復(fù)聽(tīng)?zhēng)煟鹤寣W(xué)生們完整聆聽(tīng)音樂(lè)，在聆聽(tīng)的過(guò)程中根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)作品的理解隨著樂(lè)曲做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，如

4、表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作等，以便幫助學(xué)生理解音樂(lè)作品。生：隨著樂(lè)曲做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，如表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作。六小結(jié)“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance

5、of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, t