八年級(jí)物理上冊(cè)-課程綱要-全冊(cè)

1、 學(xué)年八年級(jí)物理課程綱要學(xué)校名稱(chēng)章節(jié)內(nèi)容八年級(jí)物理上冊(cè)設(shè)計(jì)教師適用年級(jí)八年級(jí)總課時(shí)64課時(shí)左右設(shè)計(jì)日期2015年8月學(xué)生、教材及其他資源背景分析學(xué)生情況：學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理這門(mén)課程，對(duì)物理充滿(mǎn)好奇，特別是對(duì)物理實(shí)驗(yàn)，都想學(xué)好，以準(zhǔn)確理解日常生活中的現(xiàn)象，并加以應(yīng)用。但是，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)物理的方法。所以，在以后的教學(xué)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)外，還得摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。教材情況：教材的難度適中，內(nèi)容豐富生動(dòng)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，能激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其他資源分析：原有教材和教師用書(shū)，增加電子白板后，教學(xué)資源較為豐富，能夠直接從網(wǎng)上查找。課程目標(biāo)1、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)

2、的相對(duì)性。2、會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。3、用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。用速度公式實(shí)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解聲的產(chǎn)生和傳播條件。5、了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。6、描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。7、說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。8、經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和

3、生活中的相關(guān)現(xiàn)象。9、用水的三態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，相關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。10、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。11、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。12、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。13、理解凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。14、了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，知道對(duì)宇宙的探索將持續(xù)深入，注重探索宇宙的一些重大活動(dòng)。15、 知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。 16、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度。會(huì)測(cè)量固

4、體和液體的密度。解釋生活中一些與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象。17、了解人類(lèi)關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn)步的影響。課程內(nèi)容實(shí)施內(nèi)容課時(shí)安排長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量2運(yùn)動(dòng)的描述2運(yùn)動(dòng)的快慢2測(cè)量平均速度2聲音的產(chǎn)生與傳播2聲音的特性2聲的利用2噪聲的危害和控制1溫度計(jì)2熔化和凝固2汽化和液化2升華和凝華2光的直線(xiàn)傳播2光的反射2平面鏡成像3光的折射3光的色散2透鏡2生活中的透鏡2凸透鏡成像的規(guī)律3眼睛和眼鏡1顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1質(zhì)量2密度2測(cè)量物質(zhì)的密度3密度與社會(huì)生活2期末復(fù)習(xí)10課程實(shí)施 教學(xué)方式利用班班通資源，結(jié)合教材，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和師生互動(dòng)交流，講練結(jié)合，合作式學(xué)習(xí)，利用演示實(shí)驗(yàn)和分

5、組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)行物理教學(xué)。 學(xué)習(xí)方式利用導(dǎo)學(xué)案實(shí)行自主式學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種方式，實(shí)行小組交流，班級(jí)展示通過(guò)使用操作、課堂問(wèn)題回答和課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。 實(shí)施對(duì)策1、 重視科學(xué)探究式教學(xué)要準(zhǔn)確理解科學(xué)探究，在探究教學(xué)中不但要注重探究的結(jié)果，而且要注重探究的過(guò)程，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生科學(xué)探究水平提出的基本要求。2、 充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)物理課程目標(biāo)，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用，需要準(zhǔn)確理解物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)，注意把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，合理開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程資源。 3、教材中的“想想議議”是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的典型代表，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體新課程理念。4、利用手邊的物品實(shí)行小制作制，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，如：利用凸透鏡制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，井用其觀察遠(yuǎn)處景物。5、教材中“STS”可讓學(xué)生帶著問(wèn)題在課堂上閱讀，針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論、并能提出意見(jiàn)和建議。課程評(píng)價(jià) 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)1、利用課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、利用家庭作業(yè)反饋學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流溝通。3、建立錯(cuò)題集。 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)1、課堂提問(wèn)檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。