2021年小班美術(shù)教案畫曲線

1、小班美術(shù)教案畫曲線 有趣的一堂課是離不開教師的教學(xué)教案的，為大家搜集的小班美術(shù)教案畫曲線，我們一起來看看吧! 1 教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)直線、曲線等線條。 2 使幼兒畫出線條。 筆、紙 1 教師先出示各種線條，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)這些線條并能說出來。 2 教師在黑板上教孩子畫各種線條并說出每個(gè)線條的特點(diǎn)。 比如：畫直線時(shí)要注意筆不能晃。 曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒! 波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒 螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。 3 幼兒自己畫線條，教師在指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正。 4 幼兒欣賞自己的作品。 1、學(xué)畫不同方向的曲線，及繪畫技巧。 2、能積極作畫、大膽想象，并愿意表達(dá)自己的想

2、法。 3、 _色彩的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。 1、教學(xué)用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具;各種曲線條。 2、繪畫材料：油畫棒人手一盒，白紙人手一張。 活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)油畫棒的繪畫技巧。 活動(dòng)難點(diǎn)：畫不同方向的曲線。 1.魔術(shù)變變變導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 出示魔術(shù)箱，講述魔術(shù)箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什么呢? 請(qǐng)小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什么了(小花蛇)，我們和小花蛇打個(gè)招呼吧：小花蛇好， 小朋友好你們知道小花蛇是怎么跳舞的呢? 師：它跳舞的時(shí)候身體是怎么動(dòng)的?(鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表示。)師：原來它在跳扭扭舞呢!我們也來學(xué)一學(xué)!(用身體模仿)師：小花蛇是怎么跳

3、扭扭舞的?它一會(huì)兒怎么樣扭,一會(huì)兒又怎么樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 (老師明確的提出了要求：從手臂的模仿-手指的模仿，從橫著扭動(dòng)-豎著扭動(dòng)，使幼兒從不同方向 _了不同的曲線，加深了他們對(duì)曲線的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。)2.曲線。 (1)小朋友跳得真好看，聽!(老師做傾聽狀)誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞!我們歡迎油畫棒給大家跳一個(gè)!(拍手歡迎)(2)教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說：我來豎著扭一扭。 師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的? 幼：豎著跳扭扭舞的。 師：它豎著跳的扭扭舞像什么? 幼：像高山、像小草等 。(幼兒邊回答)師拿起藍(lán)色的油畫棒(3) 在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說：我來橫著扭一扭。 師：什么顏色的油畫棒來跳舞了? 幼：藍(lán)色的。 師：它是怎么跳扭扭舞的? 幼：橫著跳扭扭舞的。 師：它橫著跳的扭扭舞像什么? 幼：像藍(lán)天，像水等。 (幼兒回答)3.展思維：在生活中，你們還見過哪些曲線?(彈簧小兔、彩帶)4.出要求，幼兒繪畫，教師巡視。 (1)師：這些油畫棒跳得真漂亮，后面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請(qǐng)它們也來跳吧。 (2)看!這里有白紙，有油畫棒。等會(huì)兒，你想請(qǐng)哪個(gè)油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎?跳的時(shí)