《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感5篇匯總

1、假如給我三天光明六年級(jí)讀后感5篇匯總 假如給我三天光明主要講述了海倫凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。這里給大家分享一些假如給我三天光明六年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。假如給我三天光明六年級(jí)讀后感篇1假如給我三天光明是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)*生動(dòng)，更加的吸引人。在我看過(guò)的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思

2、想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢]有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒

3、有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!假如給我三天光明六年級(jí)讀后感篇2一朵小花，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒有什么稀奇的，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見它。可是，對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見那朵小花海倫凱勒是本書主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來(lái)就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅

4、品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡!世界沒有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì)發(fā)生!我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì)失去，而失去的東西卻不會(huì)再擁有!海倫凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣。如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識(shí)渴望光明的海倫

5、凱勒，在事實(shí)中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明!她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，為什么我們就不可以呢?不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅(jiān)持一下，等待你的就是光明!擁有光明，一定要學(xué)會(huì)珍惜，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會(huì)失去，當(dāng)擁有時(shí)，請(qǐng)珍惜!假如給我三天光明六年級(jí)讀后感篇3一個(gè)又聾又啞又盲的人經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，憑借著聰明、毅力和對(duì)書籍的熱愛，在老師的引導(dǎo)下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，成為一位綽綽有名的人物。她就是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人海倫凱勒。假如給我三天光明是一部影響歷史、改變?nèi)松慕?jīng)典圖書。讀完這本書，我心里久久不能平靜，我感動(dòng)，我驚嘆，感動(dòng)于她又

6、聾又啞又盲，卻能成為著名作家，感動(dòng)于有位老師愿傾盡心血、用大半生時(shí)間去幫助她，去引導(dǎo)她，驚嘆于一朵殘缺的生命之花竟能盛開得如此艷麗!但是，仔細(xì)想一想，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人脆弱得不堪一擊，像溫室里的花兒，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，有的人甚至因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)或工作重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，也不愿面對(duì)生活中的考驗(yàn)。我們生活在繁榮昌盛的新中國(guó)，生活在洋溢著父母之愛的幸福家庭里，有什么理由做溫室里的花兒呢?海倫凱勒身上的“小草精神”很值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的青少年，我們應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力活出自己的色彩，做生命的強(qiáng)者。誰(shuí)也逃避不了生活中的考驗(yàn)，這是每個(gè)人的人生中必有的絆腳石。誰(shuí)都有那個(gè)時(shí)候，別埋怨絆腳

7、石阻礙你前進(jìn)，那是人一生中一個(gè)重要過(guò)程，它會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，從軟弱的溫室花朵變成生命力旺盛的小草。每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里。無(wú)論你是健全還是殘疾，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是聰明還是愚蠢，只要你敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)、持之以恒，就會(huì)收獲沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)。假如給我三天光明六年級(jí)讀后感篇4最近，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“如果我什么都看不見，什么也聽不見，那我怎么樣?”帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫凱勒的生活，走進(jìn)了假如給我三天光明這本書。這本書講述了海倫凱勒因幼年時(shí)期得了一場(chǎng)大病而失去了聽力與視力。安妮莎莉文老師的到來(lái)，給海倫凱勒的生活帶來(lái)了無(wú)限的希望。在老師、親人和朋友的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，

8、學(xué)會(huì)了說(shuō)話，也感受到許多不同的事物。她抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)艱苦努力，海倫凱勒終于考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)擁有高等學(xué)院學(xué)歷的殘疾人。進(jìn)入社會(huì)后，海倫凱勒參與到為盲人爭(zhēng)取更多的福利活動(dòng)中，她不辭辛苦、四處奔波，參加各種演講活動(dòng)，為盲人的生活和事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。看完這本書，我想：假如給我三天光明，我會(huì)干什么呢?第一天，我會(huì)去看親愛的爸爸媽媽、可愛的朋友、敬愛的老師因?yàn)樗麄兪俏疑胁豢扇鄙俚娜?，我要和他們度過(guò)一整天，喝茶聊天談笑;第二天，我會(huì)去許久不去的公園散步，看看孩子們放飛的風(fēng)箏，聽聽人們的歡聲笑語(yǔ)，聞聞沁人心脾的花香;第三天，我會(huì)去看一場(chǎng)我期盼已久的演

9、出，沉浸在令人感動(dòng)的劇情中這三天肯定會(huì)是我這一生中最快樂的時(shí)光。從海倫凱勒身上，我感受到了時(shí)間的寶貴，不禁反問(wèn)自己：曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)多少金子般的時(shí)間?上課時(shí)發(fā)呆，時(shí)間從呆滯的眼神中悄悄地溜走;作業(yè)時(shí)邊寫邊玩，時(shí)間從時(shí)針的滴答聲中靜靜地消逝;那一分一秒，都如同沙子般，不斷流淌，永不停留。珍惜時(shí)間，珍惜生命。讓我們緊緊抓住時(shí)間，珍惜那無(wú)聲無(wú)息在消逝的生命吧!假如給我三天光明六年級(jí)讀后感篇5“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高樂基曾說(shuō)過(guò)的。的確，在我們的人生中有無(wú)數(shù)本書指引著我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書卻是假如給我三天光明。這本書講了一個(gè)聰慧、可愛的小女孩，本可以看到這個(gè)美好的世界，但厄運(yùn)卻突然降臨在

10、她的頭上。一場(chǎng)大病奪去了這個(gè)小女孩的聽力和視力。但她沒有放棄，她仍然對(duì)這個(gè)美好的世界充滿向往。誰(shuí)能想到這個(gè)又盲又聾的小女孩，能夠?qū)W會(huì)英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為一個(gè)具有世界性影響力的人。她就是海倫。凱勒。但這些都不是平白掉下來(lái)的，是憑著努力刻苦、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神得來(lái)的。還有她的老師給予她的幫助，海倫。凱勒不停地摸著盲文，夜以繼日的學(xué)習(xí)知識(shí)，哪怕手指磨破了，也不肯松懈。這些我們正常人能做到嗎?想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺得很累，不喜歡看書學(xué)習(xí)，總是無(wú)所事事，還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對(duì)所有的事情，我卻只會(huì)一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會(huì)什么事情都做不好。有一次，爸爸叫我把書桌整理一下，而我就不樂意了，說(shuō)道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧?！卑职譄o(wú)奈只