高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì)案例 2 獨(dú)立性檢驗(yàn) 2_1 條件概率與獨(dú)立事件 北師大版選修1-2_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì)案例 2 獨(dú)立性檢驗(yàn) 2_1 條件概率與獨(dú)立事件 北師大版選修1-2_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì)案例 2 獨(dú)立性檢驗(yàn) 2_1 條件概率與獨(dú)立事件 北師大版選修1-2_第3頁
高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì)案例 2 獨(dú)立性檢驗(yàn) 2_1 條件概率與獨(dú)立事件 北師大版選修1-2_第4頁
高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì)案例 2 獨(dú)立性檢驗(yàn) 2_1 條件概率與獨(dú)立事件 北師大版選修1-2_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2獨(dú)立性檢驗(yàn) 21條件概率與獨(dú)立事件,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,某同學(xué)參加科普知識(shí)競(jìng)賽,需回答3個(gè)問題競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定:答對(duì)第一,二,三個(gè)問題分別得100分,100分,200分,答錯(cuò)得零分假設(shè)這名同學(xué)答對(duì)第一,二,三個(gè)問題的概率分別為0.8,0.7,0.6,且各題答對(duì)與否相互之間沒有影響若答對(duì)300分是及格,答對(duì)400分是優(yōu)秀,求該同學(xué)在及格的前提下,是優(yōu)秀的概率,1)已知B發(fā)生的條件下,A發(fā)生的概率,稱為_,記為_ (2)當(dāng)P(B)0時(shí),有_,1條件概率,B發(fā)生時(shí)A發(fā)生的條件概率,P(A|B,2相互獨(dú)立事件,P(AB)P(A)P(B,B,P(A)1P(B,1P(A)P(B,1P(A)1P(B,P(A1)P(

2、A2)P(An,判定相互獨(dú)立事件的方法 1由定義,若P(AB)P(A)P(B),則A、B獨(dú)立,即如果A、B同時(shí)成立時(shí)的概率等于事件A的概率與事件B的概率的積,則可得出事件A、B為相互獨(dú)立事件,2在實(shí)際問題中,判斷事件的獨(dú)立性往往憑經(jīng)驗(yàn),或借助直觀的方法,而不需要通過P(AB)P(A)P(B)驗(yàn)證如有放回的兩次抽獎(jiǎng)、擲5次同一枚硬幣、兩人射擊等等,由事件本身的性質(zhì)就能直接判定出是否相互影響,從而得出相互獨(dú)立與否但對(duì)條件較復(fù)雜的情形如甲、乙是地球上兩個(gè)不同點(diǎn),“甲地地震”與“乙地地震”就不能輕易判定為相互獨(dú)立,因?yàn)樗鼈兛赡艽嬖谀撤N內(nèi)在聯(lián)系對(duì)這類問題的事件獨(dú)立性,需要依據(jù)公式P(AB)P(A)P(B

3、)來判斷,答案:D,答案:C,4設(shè)進(jìn)入某商場(chǎng)的每一位顧客購買甲種商品的概率為0.5,購買乙種商品的概率為0.6,且購買甲種商品與購買乙種商品相互獨(dú)立,各顧客之間購買商品也是相互獨(dú)立的求: (1)進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客,甲、乙兩種商品都購買的概率; (2)進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客購買甲、乙兩種商品中的一種的概率; (3)進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客至少購買甲、乙兩種商品中的一種的概率,解析:記A表示事件“進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客購買甲種商品”,則P(A)0.5; 記B表示事件“進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客購買乙種商品”,則P(B)0.6; 記C表示事件“進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客,甲、乙兩種商品都購買”; 記D表示事件“進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客

4、購買甲、乙兩種商品中的一種”; 記E表示事件“進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客至少購買甲、乙兩種商品中的一種,課堂互動(dòng)講義,現(xiàn)有6個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備參加比賽,其中4個(gè)舞蹈節(jié)目,2個(gè)語言類節(jié)目,如果不放回地依次抽取2個(gè)節(jié)目,求 (1)第1次抽到舞蹈節(jié)目的概率; (2)第1次和第2次都抽到舞蹈節(jié)目的概率; (3)在第1次抽到舞蹈節(jié)目的條件下,第2次抽到舞蹈節(jié)目的概率 思路導(dǎo)引 (1)(2)問是古典概型問題,(3)是求條件概率,利用條件概率公式求解,條件概率,1盒中裝有16個(gè)球,其中6個(gè)是玻璃球,10個(gè)是木質(zhì)球玻璃球中有2個(gè)是紅色的,4個(gè)是藍(lán)色的;木質(zhì)球中有3個(gè)是紅色的,7個(gè)是藍(lán)色的現(xiàn)從中任取1個(gè), (1)已知取到的是藍(lán)

5、球,問該球是玻璃球的概率是多少? (2)已知取到的是木質(zhì)球的前提下,該球是紅色的概率,解析:把題目信息用表格反映如下: 令事件A為任取一個(gè)球是藍(lán)球,令事件B為任取一個(gè)球?yàn)椴A?,顯然事件AB為一個(gè)藍(lán)色的玻璃球,甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員分別對(duì)一目標(biāo)射擊1次,甲射中的概率為0.8,乙射中的概率為0.9,求: (1)2人都射中目標(biāo)的概率; (2)2人中恰有1人射中目標(biāo)的概率; (3)2人至少有1人射中目標(biāo)的概率; (4)2人至多有1人射中目標(biāo)的概率 思路導(dǎo)引 (1)直接利用公式求解,(2)(3)(4)利用互斥事件分類討論,再用獨(dú)立事件對(duì)立事件公式求解,相互獨(dú)立事件,2如圖,用K、A1、A2三類不同的元件連接成一個(gè)系統(tǒng)當(dāng)K正常工作且A1、A2至少有一個(gè)正常工作時(shí),系統(tǒng)正常工作已知K、A1、A2正常工作的概率依次為0.9、0.8、0.8,則系統(tǒng)正常工作的概率為() A0.960B0.864 C0.720D0.576,答案:B,與相互獨(dú)立事件有關(guān)的綜合問題,忽視“取后不放回”與“取后放回”的區(qū)別 從含有2件正品a1,a2和1件次品b的3件產(chǎn)品中每次任取1件,每次取出后不放回,連續(xù)取2次,記“取出的2件產(chǎn)品中恰好有1件次品”為事件A,如果將“每次取出后不放回”這一條件換成“每次取出后放回”,連續(xù)取2次,記“取出的2件產(chǎn)品中恰好有1件次品”為事件B,則有() AP(A)P(B)BP(A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論