《上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案5篇》

1、上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案5篇綱要指出“教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地、主動地去探索各種事物，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動?！鄙虾Ｓ變簣@小班數(shù)學(xué)活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案，希望能幫到各位。 上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案1 教材分析： 在日?；顒又谐Ｂ牭叫“嘤變簳S口說出1、2、3、4、5，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符。34歲的幼兒已經(jīng)進行點數(shù)、計數(shù)活動，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)

2、幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)按物點數(shù)說出總數(shù)按數(shù)取物，特設(shè)計此次數(shù)學(xué)教育活動。 活動目標(biāo)： 1.能手口一致的點數(shù)17的數(shù)，并能大聲的說出自己的操作過程。 2.體驗數(shù)學(xué)活動點數(shù)匹配的樂趣。 活動重難點： 能手口一致的點數(shù)17的數(shù)。 活動準(zhǔn)備： 1.課件數(shù)數(shù)有多少 2.操作材料：排序板、每個幼兒8朵花 活動過程： 1.手指游戲手指變變變 師：今天我們一起來玩?zhèn)€游戲手指變變變 一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓

3、的打老虎，想找一只小動物吃。 2.引導(dǎo)幼兒點數(shù)。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天給我們大家?guī)砹嗽S多的禮物，一起去看看吧。 (展示課件) (1)出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。 (2)誰又來了，出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點數(shù)，并說出總數(shù)。 (3)這次是誰來了，來了幾只蝴蝶，請幼兒說出總數(shù)，并提醒幼兒把話說完整。 (4)春天還有美麗的花朵，來數(shù)一數(shù)，這有幾朵花? (5)還有一件好吃的禮物呢?請幼兒點數(shù)。 3.認識排序板。 (出示排序板) 提問：(1)排序板上有什么? (2)應(yīng)該從小紅旗開始點數(shù)。請小朋友們手拿著小紅旗進行點數(shù)。 4.幼兒練習(xí)點數(shù)。 每位幼兒先點數(shù)5以內(nèi)的花朵，點數(shù)正確的

4、幼兒老師獎勵一朵花，然后再進行點數(shù)，根據(jù)不同層次的幼兒，點數(shù)數(shù)量逐漸增加。幼兒點數(shù) 5.花兒朵朵 請幼兒把花貼到自己身上，同時會說1朵花、2朵花、3朵花。貼好后進行游戲。 上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案2 活動目標(biāo)： 1. 喜歡數(shù)學(xué)活動，體驗成功帶來的快樂。 2. 加深對各類物品的認識。 3. 能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。 活動準(zhǔn)備： 1.面包、糖果、水果標(biāo)記的筐子各一個。 2.面包、糖果、水果混放在一起。 3.猴子頭飾一個。 活動過程： 1. 出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。 (1) 出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入，小猴的超市要開業(yè)了，商品很多，小猴子忙不過來，請小朋友幫忙整理貨架。 2、按

5、物品標(biāo)志擺放物品。 (1)教師出示面包、糖果、水果筐，請幼兒說一說筐子里有什么食物? (2)教師出示有標(biāo)志的筐子，請幼兒觀察上有什么標(biāo)志。 (3)教師提問引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放?引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。 (4)請個別幼兒上臺示范，按標(biāo)志挑選用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。 (5)分三組進行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。 3.游戲“小猴商店” (1)教師情景導(dǎo)入，請兩名幼兒上臺，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里” (2)游戲進行23次，教師指導(dǎo)。 上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案3 活動目標(biāo)

6、： 1、學(xué)習(xí)將兩種實物有規(guī)律地交替排序，對應(yīng)匹配，感知序列。 2、正確感知5以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。 3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。 4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨頭4根，小貓3只，小魚3條，青蛙5只，荷花5朵，標(biāo)記圖一張。 2、學(xué)具：幼兒用書33、34頁。 活動過程： 1、集體活動 (1)、依樣接放，交替排序。 出示標(biāo)記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律，說說：圖上有什么?它們是怎樣排隊的? 出示2只大象和2只小狗，引導(dǎo)幼兒幫它們排隊，請個別幼兒來操作

7、，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的? (2)對應(yīng)匹配食物。 出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說說：這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說：_，我送你一根什么，. 請個別幼兒在黑板上操作，學(xué)習(xí)正確運用量詞。 2、操作活動。 (1)、第一、二、三組。 排序匹配活動。 觀察標(biāo)記圖上的動物，學(xué)習(xí)依樣接著擺放動物，再對應(yīng)匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。 (2)、第四、五、六組。 依樣排序。 觀察標(biāo)記圖上的圖片，請你依樣排列。 觀察實物數(shù)量，畫出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量。 3、活動評價。 4、展示幼兒活動材料，請幼兒說說他市怎樣排

8、卡片的，體驗有規(guī)律的序列。 上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案4 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。 2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦能力。 活動準(zhǔn)備 趣味練習(xí)在圖畫里找數(shù)字 活動過程 一、游戲引起幼兒興趣 1、小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。 2、手指游戲： 一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬! 二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬! 三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬! 幼兒邊做動作，邊伸手指頭。 二、找找123 1.教師： 1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數(shù)， 而且要

9、認識數(shù)，以后逐步學(xué)會寫數(shù)。 2.幼兒數(shù)數(shù)，教師出示卡片 (1)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個鼻子?有幾張嘴巴? 幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片1。 (2)幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛?幾個耳朵? 幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片2。 (3)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾盞燈? 幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。 3、讓小朋友觀察，1、2、3這3個數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點， 教師：1像小棒;2像小鴨;3像耳朵。 4、教師：老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎? 老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面; 反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。貼對了，發(fā)給小紅花給予獎勵。

10、 5、趣味練習(xí) 找找圖畫里的1 2 3 三、活動結(jié)束 1、師幼一起跳數(shù)字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)。 2、小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有哪些東西有1個，哪些東西有2個，明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎? 上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案5 活動設(shè)計背景 “辦家家”是幼兒愛玩的游戲，最近我時常發(fā)現(xiàn)我班小朋友經(jīng)常三個人在一起玩“辦家家”游戲。于是，我借此機會組織一次“喂娃娃”主題活動，幼兒可以親自動手喂娃娃，體驗勞動的樂趣，感受自己的能力，體會到一種自我發(fā)現(xiàn)的價值。在動手喂娃娃的過程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察、，有機融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，讓幼兒在快

11、樂中學(xué)習(xí)和成長。 活動目標(biāo) 1、通過喂娃娃主題活動，讓幼兒體驗獨立進餐與分享的快樂; 2、學(xué)習(xí)兒歌喂娃娃，學(xué)會正確的吃飯方法; 3、通過游戲辦家家，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。 4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣; 5、教育幼兒自己能做的事情自己做。 教學(xué)重點、難點 讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。 活動準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)瓶娃娃、小勺若干;豆、米若干分別裝在碗里;手絹若干。 (2)幼兒進餐圖片或錄像帶(一個是幼兒獨自吃飯的;一個是大人喂飯的)。 2、經(jīng)驗準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)歌

12、曲辦家家,欣賞兒歌喂娃娃; 活動過程： 一、律動：我們大家做得好;集中幼兒注意力。 拍拍小手點點頭， 拍拍小手叉好腰， 我把小手舉起來， 我們大家做得好! 二、與幼兒談話，引出活動主題; 小朋友，誰愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時候，你是自己吃呢?還是讓大人喂?(幼兒紛紛回答老師提出的問題) 小朋友可真棒，是啊!我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢!(出示瓶娃娃)，看!老師今天帶來了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們怎樣幫助他們呢?(幼兒說出解決的辦法喂娃娃)。 三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。 1、學(xué)習(xí)兒歌喂娃娃：小小手，真靈巧， 三個指頭捏小勺， 輕輕舀，慢慢送， 我的本領(lǐng)真不小。 2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習(xí)正確拿勺方法。 四、幼兒小組合作; 1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。 2、游戲：辦家家。 幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個做爸爸，一個做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的合作精神。 (1)復(fù)習(xí)歌曲辦家家。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。 (2)游戲規(guī)則：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴