關(guān)于集體的600字初三作文

1、關(guān)于集體的600字初三作文 關(guān)于集體的600字初三作文1常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩?lái)就是這樣：一個(gè)人的琴拉得再好，如果不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)法融入集體，那么這支交響樂曲聽起來(lái)定會(huì)是雜亂無(wú)章的。因此，成就源于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就自我。這是成長(zhǎng)的理由，也是我們要持續(xù)發(fā)展的必要條件。當(dāng)我們真正融入到集體中時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn)，會(huì)讓集體和個(gè)人獲得極高的榮譽(yù)。每當(dāng)秋天，當(dāng)我見到群雁為過(guò)冬而朝南方以“v”字隊(duì)形飛行時(shí)，我就會(huì)思考為什么它們的飛行隊(duì)伍顯得那么和諧、整齊。當(dāng)每一只鳥展翅拍打時(shí)，造成其他的鳥立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥群抬升。借著“v”字隊(duì)形，整個(gè)鳥群比每只鳥單飛時(shí)，至少增加

2、71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻會(huì)感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥造成的浮力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流到側(cè)翼，另一只雁接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。這樣的合作配合，才實(shí)現(xiàn)了大雁的完美飛行。相反，如果缺乏集體的意識(shí)，過(guò)分彰顯自我個(gè)性，不注重集體的和諧發(fā)展，那么就算表現(xiàn)再好的我們也會(huì)被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質(zhì)，就成了形形色色的大千世界。曾有一個(gè)話劇院招一位演狗的演員，一位臨時(shí)演員抓住機(jī)會(huì)，在表演時(shí)，他出色的表演蓋過(guò)了男女主角的風(fēng)頭。很多觀眾注意到他的存在，但由于角色

3、人物不突出，這部戲最終以失敗告終。而在歷史長(zhǎng)河中，不乏此類先例?！傲鶉?guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。”泱泱大國(guó)，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國(guó)自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。”就連當(dāng)時(shí)實(shí)力較強(qiáng)的齊國(guó)也難逃此劫。最后則是秦國(guó)一統(tǒng)天下。這真是令人可悲可嘆！由此可見，通過(guò)融入集體既可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，又能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。我們要擔(dān)任好自己在集體中的角色，與集體相協(xié)調(diào)，達(dá)到集體和自身雙贏的目的。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融匯在一起的時(shí)候才有力量。我們既要努力完善自我，同時(shí)也要時(shí)刻重視集體

4、的發(fā)展?！叭谌爰w”，讓你我能共同享利，和諧發(fā)展。關(guān)于集體的600字初三作文2一個(gè)班集體只有團(tuán)結(jié)才能奮發(fā)向上，只有友愛才能充滿凝聚力，所以我們?cè)诎嗉?jí)里一定要友愛。友愛就是互幫互助，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)就要及時(shí)去關(guān)系他，只有這樣，在班集體中才能感受到他人給予自己的溫暖，才能把自己得到的溫暖再傳遞給其他成員。我上小學(xué)時(shí)的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，同學(xué)們互幫互助，老師和藹可親，但是不是每天都風(fēng)平浪靜，有一天我在外面和同學(xué)們玩耍，突然只聽一聲巨響，我們下意識(shí)地向班級(jí)跑去?；厝ヒ豢?，只見好多同學(xué)都圍在一起，再擠進(jìn)去一看，地上好多玻璃的殘片，好像一片片鋒利的小刀在地上放著，看著毛骨悚然。原來(lái)是兩位同學(xué)追逐

5、打鬧，一不小心，碰到了消防栓的玻璃，加上追逐的慣性，玻璃就這樣四分五裂。兩位同學(xué)嚇得蜷縮在地上，好像犯了十惡不赦之罪。隨著同學(xué)們?cè)骄墼蕉?，兩位“破壞分子”臉上才漸漸有了血色，掙扎著爬了起來(lái)。班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“你們弄壞了玻璃，我去報(bào)告老師?！币晃弧捌茐姆肿印壁s緊拉住班長(zhǎng)，央求道：“別，別，我們又不是有意的。我們肯定會(huì)賠，只求你別報(bào)告老師?！绷硪晃弧捌茐姆肿印币糙s快請(qǐng)情：“平時(shí)我和你玩得挺好的吧，這次就請(qǐng)你饒過(guò)我們，我們一定按價(jià)賠?！卑嚅L(zhǎng)看著兩位真誠(chéng)懺悔的神態(tài)，猶豫了。這時(shí)，上課鈴響了。這一節(jié)正好是班會(huì)課。老師虎著臉走進(jìn)教室，了解一些緣由后，才問我們要不要把那位同學(xué)的名字報(bào)出來(lái)。我們先是討論了幾分鐘，

6、結(jié)果只有幾個(gè)同學(xué)要求說(shuō)出那位同學(xué)的名字并讓他賠償。少數(shù)服從多數(shù)，那位同學(xué)的名字最終還是沒有被公開，費(fèi)用我們每個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)。老師也沒說(shuō)什么，只是提醒我們下課時(shí)不要追逐，要注意安全，特別要有文明素質(zhì)。而我卻在老師講話的時(shí)候，反而有了更多的想法，特別是那兩位“破壞分子”求情的臉色一直揮之不去，同學(xué)們沒有說(shuō)出他們名字，反而愿意每人分擔(dān)一點(diǎn)費(fèi)用，這不更讓我覺得友愛就在班集體中、就在平時(shí)點(diǎn)滴的小事中嗎？關(guān)于集體的600字初三作文3每次來(lái)我們班上課的老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)是：整體較好，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律欠佳。不過(guò)，我們對(duì)我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點(diǎn)綴，就沒有生氣勃勃的班集體。先說(shuō)我們的班主任，別看她

7、平時(shí)總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個(gè)搗蛋鬼卻對(duì)她服服帖帖的，我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。再說(shuō)我們的英語(yǔ)老師，他憨厚老實(shí)，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個(gè)搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹胡子瞪眼。然后是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然長(zhǎng)得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶著笑容，可你們別以為他可欺負(fù)，只要你上課時(shí)心不在焉，立馬會(huì)得到他的嚴(yán)厲懲罰。輪到說(shuō)我們班的女生了，我們班的女生可好學(xué)習(xí)了！看課堂上踴躍發(fā)言的是女生，書寫端正得到夸獎(jiǎng)的是女生，這都要?dú)w功于那幾位勤奮好學(xué)的小紅、小麗她們了，每當(dāng)看到她們孜孜不倦的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)不知不覺地模仿她們，自然成績(jī)與日俱進(jìn)了。男生？哎，不

8、知咋說(shuō)好，那幾個(gè)搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關(guān)心集體，不計(jì)個(gè)人得失，做了好事也不夸耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來(lái)教訓(xùn)他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別再做這損人不利己的事了。這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時(shí)光匆匆地走過(guò)，但也在無(wú)形中帶給我們太多的成長(zhǎng)和財(cái)富。小學(xué)六年級(jí)，是我們小學(xué)生活的終止，我們將踏上另一個(gè)征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！關(guān)于集體的600字初三作文4我們的班是一個(gè)集體，而在一個(gè)集體中當(dāng)一名成員并不簡(jiǎn)單。我給我們的微信班群起了一個(gè)特別的名字aloft for

9、(4) the band。這幾天我們?cè)谲娪?xùn)，軍訓(xùn)是，我們需要在烈日下站很久很久，一下都不能動(dòng)。這很難。再加上教官嚴(yán)厲的批評(píng)，軍訓(xùn)變得更難了。我?guī)缀跻獔?jiān)持不住了?！跋蛴肄D(zhuǎn)！”教官喊。旁邊同學(xué)的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)。這是軍訓(xùn)，我們是一個(gè)集體，在一個(gè)集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著，做氣功一樣難。待在一個(gè)集體里面很難，但和這個(gè)集體的其他成員配合更難。我們練齊步走的時(shí)候，難免會(huì)有一些差錯(cuò)。我們開始走，走著走著，就有一個(gè)人走快了，走慢了，才到前面同學(xué)的腳了。這個(gè)人可能是我，也可能時(shí)其他同學(xué)，甚至可能是教官。一個(gè)班就和一個(gè) band 一樣，這個(gè)樂隊(duì)的一個(gè)人犯了錯(cuò)，就會(huì)影響

10、其他成員的演奏。一個(gè)班一樣，只要有一個(gè)人走不好，就會(huì)影響其他成員的發(fā)揮。但是，再高級(jí)，再出名的樂隊(duì)也會(huì)犯錯(cuò)。那他們犯了錯(cuò)怎么辦？解散樂隊(duì)？我想不是的。一個(gè)班也一樣。我們犯了錯(cuò)，當(dāng)然要批評(píng)，但是，這個(gè)班的人要容忍他（她）的錯(cuò)。不過(guò)，一個(gè)人犯錯(cuò)了，整個(gè)班都會(huì)受到批評(píng)。這也是一個(gè)集體存在的原因，大家同艱同苦，互相幫助。band 的意思在英語(yǔ)里面還有皮筋， 我們就像一根根鉛筆， 被一個(gè)皮筋捆著，雖然是很多個(gè)，但是和一個(gè)沒什么區(qū)別。我們是一個(gè)集體。we are aloft for the band。關(guān)于集體的600字初三作文5春天，我們收獲了一望無(wú)垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累

11、累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。新學(xué)期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級(jí)。因?yàn)槲沂羌陌嗟?，所以我?duì)這里的環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)冷漠冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來(lái)回答問題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語(yǔ)氣來(lái)給我們上課。當(dāng)老師在教冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)時(shí)，老師就給我們唱了一首駝鈴，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來(lái)，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她同學(xué)們聽完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴印象最深刻的是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶