《假如給我三天光明》讀后感650字范文5篇

1、假如給我三天光明讀后感650字范文5篇 假如給我三天光明這本書是英國的海倫凱勒寫的，海倫凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。一起來看看為大家精心整理的“假如給我三天光明讀后感650字”，歡迎大家閱讀，供大家參考。假如給我三天光明讀后感650字篇一歌德說;讀一本好書就是和一位高尚的人談話，最近我讀了假如給我三天光明感覺就像同一位高尚的人談了一次話。這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病;因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無光無聲無語的孤獨歲月，在他的一生只有十九個月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛下，在親朋好友的鼓勵下，海倫.凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的

2、學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。盡管他的世界無聲無光無語，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明-第一天;他就把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書。第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇跡。第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂園去，享受陽光和快樂。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來說并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有

3、位哲學(xué)家曾經(jīng)說過;勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對海倫的真實寫照，海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切-健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!假如給我三天光明讀后感650字篇二海倫凱勒是一個患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人，對于她來說，能成為一個健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾，創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語言障礙，學(xué)會了說話；她用十一年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了許多正常人都望塵莫及

4、的哈佛大學(xué)；她打破心理的束縛，與很多偉大的人物愉快的交流；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫凱勒的家庭教師是莎莉文老師，一個帶給海倫凱勒知識和真理，并把全部的愛都傾注在海倫凱勒身上的一個可敬的人。在沒有見到莎莉文老師之前，海倫凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船，身邊既沒有指南針，也沒有探測儀。見到莎莉文老師后，情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫凱勒在玩中學(xué)習(xí)，例如莎莉文老師給海倫凱勒了一個嶄新的布娃娃，讓海倫凱勒玩了好一會兒，并在海倫凱勒的手心上拼寫“doll”這個單詞，莎莉文老師一遍又一遍的教海倫凱勒，但她并不懂萬物都有生命。莎莉文老師

5、把海倫凱勒領(lǐng)到水井邊，把她的手放到水流下面，海倫凱勒感受到了水流在她的手指間流動時那絲清涼與柔滑，莎莉文老師在海倫凱勒的手心里反復(fù)拼寫“water”這個單詞。突然間，海倫凱勒明白了，“water”就是從她的手指間流過的清涼又奇妙的東西。一瞬間，她仿佛領(lǐng)悟到了語言的奧秘。這個奇妙而簡單的單詞喚醒了她的靈魂，給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂，讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個職業(yè)是多么的偉大、令人尊敬。假如給我三天光明讀后感650字篇三這幾天，我讀了一本書，這本書的書名叫：假如給我三天光明。故事內(nèi)容主要講了海倫凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫

6、凱勒小時候，一場殘酷的大病，無情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫凱勒6歲9個月的時候，一個人走進(jìn)了她的生活里，這個人讓海倫凱勒明白了什么是愛。就是她安妮莎莉文。莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點亮了海倫凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并且經(jīng)過自己的不懈努力，順利地考上了著名大學(xué)哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫凱勒最終還是以優(yōu)異的大學(xué)成績畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文

7、字。海倫凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天第三天，海倫凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。我深深的被海倫凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。假如給我三天光明讀后感650字篇四在炎熱而又漫長的暑假里，我再次捧起了海倫凱勒的書假如給我三天光明，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼

8、了！假如給我三天光明里，海倫對光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看一眼那些曾經(jīng)幫助她的朋友；第二天，她希望在電影院或劇院里度過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，對視力正常的人來說，沒什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個夢。三天的時間，她安排的每一件事，對正常的人來說，再平常不過，然而在她眼中，卻成了一種奢望。她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽大千世界；我們擁有聽力，可以聆聽美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，

9、可以說出優(yōu)美動人的話語我們是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實現(xiàn)自己的價值。因為，我們是健康的人。而目前學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得一點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，埋怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她有著自尊、自立、自強(qiáng)，她樂觀向上，意志堅強(qiáng)，去勇敢地面對生活，海倫凱勒這樣的精

10、神，真值得我們學(xué)習(xí)！假如給我三天光明讀后感650字篇五在假如給我三天光明一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書的每一個字，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的夢。海倫凱勒真是一個偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒堅強(qiáng)的性格，她做為一個殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對光明的渴望以及對生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個健康的心理是做一個成功的人最基本的條件。作為一個小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要