幼兒園教研工作計劃的審議

1、幼兒園教研工作計劃的審議 幼兒園教研工作計劃的審議1一、指導思想本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化教室教學質(zhì)量。3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。三、具體措施(一)加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。

2、加強對教師熱愛本職工作的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的優(yōu)良榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、幼教博覽等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出

3、觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個教室的落實情況，并作好檢查記錄。2.園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。幼兒園教研工作計劃的審議2本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)

4、化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)加強教師理論學習，提高教師理論水平1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。主動組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。2.鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育和上小學前教育等幼兒雜志，主動撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。3.主動參與教師再培訓教育，進一步學習指南，對指南進行深入理解、主動探索、切實落到實處。4.營造文明向上的書香校園，組織開展教師要學陶行知做教師真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學校全員讀書系列活動。

5、評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。(三)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣1.由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對

6、幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方法的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，主動為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展

7、活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。(四)規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。2.研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方法有：(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同

8、探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進行集中培訓學習，觀摩本園教師的公開課，參考別人的教學模式、教學方式以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求教育途徑。3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。

9、4.以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。5.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動參與鎮(zhèn)在線投稿。幼兒園教研工作計劃的審議3以指南為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。一、加強師德建設，

10、全面提高教師素質(zhì)1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、福建幼兒教育、學前教育研究等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。2、進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學習和探索開展3s課程的方

11、法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。3、明確4k目標和任務積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。5、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。三、加強

12、衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。2、組織教師學習3-6幼兒學習與發(fā)展指南幼兒教師職責、保育員職責、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作條理強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。1、新綱要明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參

13、與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立家長信箱，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)

14、幼兒良好的習慣。七、月份工作重點八月份：(整頓周)1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;2、ppt培訓3-6幼兒學習與發(fā)展指南、幼兒教師職責、幼兒園安全制度環(huán)境創(chuàng)設等3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;4、召開新生家長會;九月份：(規(guī)范月)1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的指南數(shù)學領(lǐng)域的培訓;3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育活動;4、班級環(huán)境布置評比;5、啟動周四教研日;6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節(jié)7、中大班期初家長會;十月份：(穩(wěn)定月)1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國教育活動;2、組

15、織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;3、各段主題課程教研交流活動;4、全園啟動早讀書儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)5、參加安海學區(qū)觀摩研討活動6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;7、各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導備案;十一月份：(交流月)1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動;2、召開家長委員會交流活動;3、中大班段舉行快樂識字接龍比賽交流活動;4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;十二月份：(推進月)1、舉行班主任老師主題課程教學片段說課評比2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;4

16、、冬季衛(wèi)生保健講座健康我來做，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;5、各段早操評比活動;幼兒園教研工作計劃的審議4一、指導思想本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。三、具體措施(一)加強師德建設

17、，全面提高教師素質(zhì)。1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、幼教博覽等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應

18、的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2.園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作

19、、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。(三)以園本教研為載體，開展

20、各種教研活動，促進教師專業(yè)成長1.開展數(shù)學教學研討活動。根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究，各級組以課例入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內(nèi)開展一課多研后，再向全園教師進行展示，然后采取參與式培訓的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。2.開展青年教師說課、賽課活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。3.進一步深化園本課程的建設。本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并

21、進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設。四、具體安排八月份：1.制定各項工作計劃、三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;3.迎接新生;4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。6.招生宣傳及注冊工作。九月份：1、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;3、召開期初家長會;4、各班常規(guī)教學檢查。5、迎接區(qū)幼教工作檢查。6、慶祝教師節(jié)系列活動7、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角

22、創(chuàng)設及游戲材料投放;十月份：1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念;2、大班段隨堂聽課。3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。4、慶國慶游園活動。5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;7、新教師公開教學觀摩活動8、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習十一月份：1、加強政治學習，提高教師素質(zhì)1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;3、全園性幼兒自理能力比賽。4、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習十二月份：1、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì);2、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習;3、幼兒園常規(guī)工作檢查;4、慶元旦閩南童謠比賽;5、小班段隨堂聽課。元月份：1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶

23、節(jié));2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;3、制訂新學期的各種計劃;4、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;5、幼兒安全離園，開始假期生活;幼兒園教研工作計劃的審議5一.指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二.加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教

24、育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2.進一步學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育

25、活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。三.扎實開展教研活動，真正發(fā)

26、揮其輻射作用1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、指南解讀、幼兒園保育教育活動常規(guī)等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。(2)集中研討。扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成

27、長。(本學期：結(jié)構(gòu)游戲、科學、語言)。2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作1.開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立園長信箱

28、，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務幼兒園教研工作計劃的審議6我園本學期將以36歲兒童學習與發(fā)展指南為準則，以先進的教育理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想;以加強幼兒園教科研工作的管理，深化特色文化建設為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成

29、長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。一、重師德、抓學習，注重師資隊伍內(nèi)涵發(fā)展1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學期在繼續(xù)學習貫徹指南精神的同時，全園教師學習領(lǐng)會幼兒園教師專業(yè)標準，反思自身教育教學實踐，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學習心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合。每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。2.組織教師學習教育教學法規(guī)，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習，因為理論是實踐的基礎(chǔ)，是

30、一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項活動。3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習。教師們在學習的基礎(chǔ)上，進行互相交流，在思維的碰撞中，會激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經(jīng)驗，提高了教師的指導水平。4.繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會，讓教師走出去看一看、想一想、學一學，回園后寫一寫、說一說、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。二、抓實踐、共研究，提升師資隊伍教育教學能力。(一)研究幼兒學習，促進幼兒發(fā)展(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易

31、行的方法撰寫個案觀察記錄。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學期重點結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果，在共同學習下選擇性使用，調(diào)整部分觀察記錄的設計，做好教師在運用過程中地指導，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托指南加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展。(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領(lǐng)組長、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的幼兒發(fā)展評價方案，結(jié)合各園師資情況個性化的使用。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系，參考中心制訂的方案，出臺時思幼兒園的幼兒發(fā)展評價方案并

32、實施，重點關(guān)注方案的操作性、評價內(nèi)容的全面性、評價方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問題與困難，以便為后續(xù)研究提供方向。(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究，提高檔案質(zhì)量，以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價?！坝^察教育策略再觀察教育策略”是一個持續(xù)的過程，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義，調(diào)整教師的教育行為，更好地促進幼兒發(fā)展。本學期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，根據(jù)課程實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域

33、活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式，滿足各類需求。(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能，加強教師的指導。1.教師針對我園的專用教室，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑，談談自己的設想。2.開展現(xiàn)場的研討交流活動。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動，聽取不同意見。3.以美術(shù)室、科探室為例，教師也來走進專用教室，通過分組的形式也來玩一玩，說一說，解決教師在實踐中遇到的困難。4.活動環(huán)境的創(chuàng)

34、設要能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進行活動室方案的細化，在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進!(三)初步開展課程化游戲研究，將“玩”作為活動的基本形式。1.通過理論學習：虞永平教授課程游戲化與教師專業(yè)能力，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗。2.在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領(lǐng)域設計教學活動，讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比，促進教師教學方式

35、的轉(zhuǎn)變和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變，提升課堂教學水平。三、分層次，踐方法，深化師資隊伍培訓工作。1.提高業(yè)務助理和教研組長的引領(lǐng)能力。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項活動，邀請組長積極進行評課與指導;業(yè)務助理積極組織園本教研活動并進行展示;業(yè)務助理積極撰寫工作心得與體會，吸取好的工作經(jīng)驗與方法，使專業(yè)水平得以提高。2.做好編外教師的培訓與管理，實行全員培訓。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級各類培訓與競賽，全年完成30學時的校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力與基本功。3.作好見習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作，借助小荷杯做好見習期教師的匯報課，負責完成新聘代課教師的會課活動和基本功考核。4

36、.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動員教師參與中國遠程網(wǎng)絡培訓，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學習上海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”網(wǎng)絡課程，做到有方案、有組織、有實效。四、抓日常、重課堂，提升幼兒園保教質(zhì)量。1.常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間，給幼兒充分自主學習與活動的空間，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程，通過觀察、記錄、反思、研訓等方式，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲為基本活動、以幼兒為主體、適合本園特點、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物

37、資源、社會專家資源和網(wǎng)絡信息資源等，形成內(nèi)容科學、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫。2.課堂教學有提高。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n，制定周計劃，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。(2)約課聽課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。(4

38、)開展教研組基本功評比活動，適時開展讀后感、隨筆、自彈自唱、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(每周34節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(作為月考依據(jù))3.保教質(zhì)量有提升。要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識。要做到這一點當務之急是先讓每個人明確她的職責，經(jīng)常通過一些有力的手段強化其質(zhì)量意識。首先園長要責任到人。園長完善并執(zhí)行一日活動巡檢記錄表、教師六認真檢查表、教師每月工作考核表等，明確日常工作檢查與評價標準，加強園長的管理意識;每月定期反

39、饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決。其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領(lǐng)作用。教研組長的主要任務是帶領(lǐng)大家開展教學實踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點是著力提高他們的研究意識。(1)抓計劃制定，讓他們學會制定研究目標，梳理研究內(nèi)容，并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點和研討問題。(2)抓教研方式，園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構(gòu)、案例剖析、視頻剖析、一課多研等，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用(3)抓考核，通過群眾評議、匯報活動、年級組擂臺賽、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識，關(guān)注研究實效。最后關(guān)注“幼兒園一日活動評價標準”，強化全體教師的保教質(zhì)量意識。保教

40、工作質(zhì)量最基本的責任人是教師，因此強化全體教師的保教質(zhì)量意識是保教質(zhì)量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據(jù)“評價標準”有針對性地改進提高;然后通過加強研討和專項考核不斷提高全體教師的保教質(zhì)量意識;其次讓骨干教師參與各類園內(nèi)外調(diào)研，在依據(jù)一日活動評價標準調(diào)研中不斷強化對保教工作質(zhì)量標準的認識，提高保教質(zhì)量意識;最后加強日常檢查，讓教師在改進問題中強化保教質(zhì)量意識五、抓課題、重實踐，促進幼兒園特色文化建設。1.幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力，在新課題農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導策略的實踐研究誕生之際，所有教師談談幼兒園特色建設發(fā)展的方向;針對新課題，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工

41、作;認真開展課題前期的準備與調(diào)查研究工作。2.加強科研工作的組織與管理。認真定制本學期課題實施計劃，要求有操作性，并及時做好資料的階段收集、整理、匯總工作。3.我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學、更規(guī)范的好方法，進一步研究師幼禮儀教育的有效途徑，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓禮儀之風常駐班級、永駐校園。4.積極鼓勵教師開展小專題研究，申報市級微型課題，總結(jié)實踐經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果。在太倉教育積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動與指導工作。具體安排：三月份：教研：1.發(fā)揮專用教室功能，開展研討活動。(第一期美術(shù)室

42、)(第二周)2.開展園內(nèi)青年教師評優(yōu)課與見習期教師匯報課活動。(第三周)科研：1.課題計劃撰寫完成。(第二周)2.進行有關(guān)課題的理論學習。(第四周)培訓:理論學習邱學清教授幼兒園活動區(qū)游戲觀察與指導(第三周)其他：1.進行第五屆讀書節(jié)活動啟動儀式。(第二周)2.完成各類計劃的撰寫工作，并及時上傳。(第二周)3.開展園內(nèi)自然角評比。(第四周)四月份：教研：1.清荷杯教師參加園內(nèi)公開課教學展示活動。(第八周)2.進行約課聽課活動?？蒲校?.園內(nèi)開展“幼兒成長檔案研究”研修與交流。(第五周)2.有關(guān)課題理論學習與研討。(第六周)培訓:理論學習“虞永平教授課程游戲化與教師專業(yè)能力”(第七周)其他：1.

43、豐富區(qū)角環(huán)境，園內(nèi)進行區(qū)域材料投放檢查與評比。(第六周)2.做好日常保教工作，迎接中心調(diào)研。(第七周)五月份：教研：1.發(fā)揮專用教師功能，開展研討活動(第二期科探室)。(十一周)2.代課教師參加園內(nèi)公開課展示活動。(第十一周)3.進行園內(nèi)約課聽課活動。科研：1.進行課題理論學習。(第十周)2.圍繞班級“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究。(第十二周)培訓:海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”。(第十三周)其他:美術(shù)專用教室組織活動展示。六月份：教研：1.觀察記錄研修。(第十四周)2.發(fā)揮專用教師功能，開展研討活動。(第三期建構(gòu)室)(第十五周)3.師徒結(jié)對展示課活動。(十六周)科研：1.進行課題理論學習。2.收集整理課題相關(guān)資料，找問題，求策略。培訓:視頻觀摩“優(yōu)秀教學活動”(第十七周)其他：1.園內(nèi)基本功評比活動。(以年級組擂臺賽形式開展)(十七周)2.開展讀書心得