蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文綜合練習(xí)突破期末試卷

1、蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文綜合練習(xí)突破期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀一讀，再按字母表的順序重新排列下列大寫(xiě)字母L X C E G K M Z N O P Q Y R S_2.下面劃線字的注音完全正確的一組是（）A . 蒸發(fā)（zhng）翡翠（hi ） B . 瞅一眼（qi ）鼎盛（dng） C .摩平（ m） 攪拌（ ji o）D . 瓜藤（ t ng）逆行（ l ）3. 從漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)成語(yǔ)大會(huì)到詩(shī)詞大會(huì)，從朗讀者到經(jīng)典詠流傳，漢語(yǔ)言之美越來(lái)越深入人心。舉例說(shuō)說(shuō)你讀某一首古詩(shī)詞的感受。4.下列劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A

2、. 蒜瓣（bn）彩繪（hu）喧嘩（hu）千鈞一發(fā)（ j n） B . 枯萎（ g）剝削（ xu）摩平（ m）寢不安席（ qn） C . 躥出（ cun）薄弱（ b）竄過(guò)（ chun）饒有興趣（ r o）5.句子樂(lè)園1. （1）讀下面的句子，請(qǐng)按要求做練習(xí)。暑假，小紅與媽媽去大西北旅游，傍晚火車路過(guò)大戈壁，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠掛在天邊，一戶農(nóng)家屋頂炊煙裊裊上升，黃河水正在流淌， 她忽然想起“ _，_”的詩(shī)句 夜晚，她看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的詩(shī)句“_，_”來(lái)贊美這美景。2. （2）仿照例句，以“寬容”開(kāi)頭寫(xiě)句子。例：寬容如春雨，滋潤(rùn)人的

3、心田；寬容如陽(yáng)光，溫暖人的靈魂。寬容如 _，_；寬容如 _，_。3. （3）種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗就會(huì)枯萎得更多?！?( 改為轉(zhuǎn)述句 )6. 下面劃?rùn)M線的字有多種解釋， 你能根據(jù)句子內(nèi)容選擇正確的解釋嗎？卻：后退。推辭。再。A 卻看妻子愁何在。 _B 我見(jiàn)他誠(chéng)意相邀，就沒(méi)有推卻。_山高路險(xiǎn)，令人望而卻步。_重：重復(fù)。重新。層。C書(shū)買(mǎi)重了。 _D我勸天公重抖擻。 _E 廣大科技人員突破一重又一重困難，終于研制出了第一顆人造衛(wèi)星。 _漫：到處都是。廣闊，長(zhǎng)。不受約束，隨便。F 漫卷詩(shī)書(shū)

4、喜欲狂。 _G漫山遍野開(kāi)放著映山紅。_1 / 4H我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假_7. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A . 為人民服務(wù)是毛澤東為紀(jì)念張思德所寫(xiě)的，它屬于記敘文。B . 凡卡一文中，作者在凡卡寫(xiě)信過(guò)程中穿插了兩次對(duì)鄉(xiāng)村快樂(lè)生活的回憶，這樣安排意在與現(xiàn)實(shí)中城里的悲慘生活形成鮮明的對(duì)比。C . 湯姆索亞歷險(xiǎn)記中湯姆經(jīng)歷的幾次歷險(xiǎn)不單純是孩子的游戲， 還穿插著“喬?！边@個(gè)強(qiáng)盜的故事。D .鐵道游擊隊(duì)紅目小兵張嘎都是革命題材小說(shuō)。8. 能正確解釋“人固有一死， 或重于泰山，或輕于鴻毛”的是（ ）A . 人都有一死，或者死得如泰山一樣重，或者死得和鴻毛一樣輕。 B . 人都是要死的，或者死得比泰山

5、重，或者死得比鴻毛輕。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕。9. 判斷正誤。1. （1）“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說(shuō)：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。2. （2）跳水的作者是俄國(guó)的列夫托爾斯泰。 在文中，作者批評(píng)了船長(zhǎng)用槍指著兒子， 逼兒子跳水的錯(cuò)誤做法。3. （3）大自然的秘密告訴我們：人是萬(wàn)物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。4. （4）成吉思汗和鷹中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓(xùn)中，悟出了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。10. 補(bǔ)充句子死

6、去元知萬(wàn)事空， _. （陸游示兒）人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶_.( 王充論衡量知篇）_，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫春夜喜雨）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， _。（王昌齡芙蓉樓送辛漸）11. 將序號(hào)填在相應(yīng)的著作后面紅孩兒?jiǎn)唐?美猴王王熙鳳湯姆林沖劉姥姥哈克武松 賈寶玉1. （1）西游記 _2. （2）湯姆索亞歷險(xiǎn)記 _3. （3）水滸傳 _4. （4）紅樓夢(mèng) _二、閱讀理解(30 分 )12. 語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1. （ 1）【以詩(shī)言志】古人常以詩(shī)言志，于謙借石灰言志：“_，要留清白在人間”；鄭燮借竹言志：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， _”；大聲高呼“ _，不拘一格降人才”的龔自珍也曾借落花言志： “落紅不是無(wú)情物，_?！?. （2

7、）【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學(xué)問(wèn)最好的時(shí)光，切勿荒廢： “少壯不努力， _?！弊鰧W(xué)問(wèn)不懂就要多問(wèn)，因?yàn)椤叭朔巧撸?_？”學(xué)本領(lǐng)要多實(shí)踐，不要空談，正如文心雕龍中說(shuō)的“ _，觀千劍而后識(shí)器。”哥倫比亞的馬爾克斯認(rèn)為誠(chéng)信非常重要，他說(shuō)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶， _?！?. （3）【閱讀感悟】面對(duì)生活中的困難，不同的人們有不2 / 4同的應(yīng)對(duì)，請(qǐng)從下面名著中任選一本，舉例說(shuō)說(shuō)其中的某個(gè)人物是怎么應(yīng)對(duì)困難的。A假如給我三天光明B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險(xiǎn)記D童年13. 給劃線的字選擇正確的讀音。似（ ssh）_乎興（ xngxng）_奮逃竄(cu nchun)_暑假(jiji )_14. 閱

8、讀下文，回答問(wèn)題跨越百年的美麗 關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人， 但她是關(guān)鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了 X 光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已， 可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏?/p>

9、起了一口大鍋， 一鍋一鍋地進(jìn)行（提煉 冶煉），然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中 （提煉 冶煉）出了 0.1 克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的楚光。1. （1）選擇文中括號(hào)里使用正確的詞語(yǔ)。（提煉 冶煉） _純凈的鐳進(jìn)行 _（提煉冶煉）（拋棄廢棄） _的破棚子（提煉冶煉） _出了 0.

10、1克鐳2. （2）為什么說(shuō)“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)， 居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人”？3. （3）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了 _的修辭手法， 說(shuō)明了_。4. （4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個(gè)詞中， 你體會(huì)到了什么？5. （5）瑪麗和皮埃爾的對(duì)話說(shuō)明他們?cè)谌绱似D苦的條件下進(jìn)行如此艱難的實(shí)驗(yàn)，不是為了 _，而只是為了_他們追求的目標(biāo)是高遠(yuǎn)的。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 閱讀短文，寫(xiě)作文六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?! 敬愛(ài)的老師， 回顧六年的歷程， 我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲