蘇教版專題綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版專題綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)kui ji p sb ng t l n n_lu l l xmo ms y n_2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫出一個(gè)與它意思相近的四字詞語(yǔ)來(lái)目不 _ _ _旁觀 _熱火 _ _ 朝氣 _3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)l n y sh j l ch n b izhu y u ch n xi o_r n y mi un sh zh n f f n t qi n_4.下面詞語(yǔ)中讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A . 秉（bng）燭夜游 縫（f ng）隙 生吞活剝（b）瘟疫（y

2、） B .蔚（wi ）為壯觀遒勁（j n）忠心耿耿 (g ng）饋贈(zèng)（zng） C .前俯（ f ）后仰 颯颯（ s）鷸（ y）蚌相爭(zhēng) 累贅（ zhu） D .躡（ ni ）手躡腳 屏（ png）住自作（ zu）自受 啜（ cu）泣5. 讀下面的句子，請(qǐng)按要求做練習(xí)。顧客對(duì)洗染店的老板說(shuō)：“請(qǐng)把我的這件襯衣染成世界上沒(méi)有的那種顏色。”老板爽快地答應(yīng)了。 “什么時(shí)候取衣呢？”顧客問(wèn)。老板笑了笑，說(shuō)：“ _”1.（1）根據(jù)語(yǔ)境，橫線上應(yīng)填（）A . 你不必來(lái)了。B . 除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。C . 哪天都行。2. （2）針對(duì)顧客刁難，洗染店老板 _。

3、6. 選詞填空試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)我們這節(jié)課到 _室里上。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次 _ ， 衛(wèi)星終于上天了。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜但這小姑娘的 _、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明 !聲音是那么 _、堅(jiān)強(qiáng)，而又充滿著慈愛。7.下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A . 我估計(jì)李明一定知道這件事的起因。B . 聽了福樓拜的一席話，對(duì)莫泊桑的啟發(fā)很大。 C . 受到別人的嘲笑其實(shí)并不可怕，可怕的是自己看輕自己。 D . 六年級(jí)二班的語(yǔ)文成績(jī)是六年級(jí)最好的一個(gè)班。8.成語(yǔ)加減法：1 / 4_ 茅 +_步登天 =_海 家十全十美 -_上_下=_心_意9. 使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈 集10. 充句子死去元

4、知萬(wàn)事空， _.（ 游示兒）人之學(xué) 知能成就，猶_.( 王充 衡量知篇）_， 物 無(wú)聲。（杜甫春夜喜雨）洛陽(yáng) 友如相 ， _。（王昌 芙蓉樓送辛 ）11. 充 文1. （1）我國(guó)古代有句名言“良 苦口利于病， _。”告 我 要聽得 人的建 或意 ；而“ _，_。” 我 明白 _。2. （2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的 候，也看不出 _的 候，無(wú)日不迎 吐 。 句 寫出了 _。3. （3） 秀的古 是我 豐富的文化 養(yǎng)， 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _， _。”能感受到 人的高尚情操； 著李清照夏日 句中的“ _，_?！庇?我感受到她 烈的 情之情。4. （4 ）本學(xué)期我

5、了很多人物，有被日本人稱 “_”和“ _”的 榮臻將 ，有 _的天游峰的 路人，有 _的伯 德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_，欣 了 _的三 落日收 真的不小啊！二、閱讀理解(30 分 )12. 下文，回答 正在 ， 聲響了。 聲從院子里 來(lái)，穿 走廊， 每個(gè)教室。 蒂尼里 _起來(lái)， 抱我， _我的 ，在我 上留下了唾沫印兒，他 _住我的手，_著我的上衣。達(dá)尼埃里把那幾 瑞士 票_在我衣袋里，斯巴多尼把他的筆帽也 _ 了我。 聲 是不停地響著， 的班 都已 離開教室了?！暗?候啦，孩子 ，咱 得走了。”我本 他 排好 ，但 在是不可能的了。全體學(xué)生簇 著我， 上

6、是跑著出去的。 但是一到街上，孩子 像是煙消云散， 眼就不 了， 他 的爸爸、 、奶奶、姐姐早把他 走了。只剩下我一個(gè)，孤零零地站在 口，一副衣冠不整的 子，上衣 掉了一 扣。 會(huì)拿走我的 扣呢？我 上 有粘呼呼的唾沫印哩。再 吧，學(xué)校。很久以后我再回來(lái) ，會(huì)遇到陌生的老 。那 候，我能找個(gè)什么借口才能回到那 老教室，才能拉開那個(gè) 蒂尼里放 蜥蜴的抽 呢？不管怎么 _我 有聊以自慰的 西 _達(dá)尼埃里的瑞士 票和斯巴多尼的筆帽 _ 有 _ 蒂尼里也可以保存一點(diǎn) 西 _因 只有他 _才會(huì)把我的上衣 扣扯去的 _等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去 上的唾沫印兒。1. （ 1 ）本

7、文 自 文 _，作者是 _的_。（ ）A . 學(xué)校的最后一天意大利 萬(wàn)尼莫斯卡B . 在學(xué)2 / 4校的最后一天 美國(guó) 萬(wàn)尼莫斯卡 C . 學(xué)校的最后一天意大利 大 歐文 D . 在學(xué)校的最后一天 意大利 萬(wàn)尼莫斯卡2. （2）文中橫 上依次要填寫的字 是（ ）A . 站 吻 拉 抓 塞 放 B . 跳 吻 抓 拉 塞 塞 C . 站 吻 抓啦 放 塞 D . 跳 吻 拉 抓 塞 塞3. （3）文中沒(méi)有 點(diǎn)的地方 加的 點(diǎn)是（）A . ， ： 。 ， ， ， 。B . ， ， 。 ， 。 ， 。C .， ： ， ， ， ， 。D . ， 。 ， ， ， ， 。4. （4）判斷下面的 法是否正確

8、“ 聲從院子里 來(lái)，穿 走廊， 每個(gè)教室。” 句 用了夸 的修辭手法，表 生之 要分 之前的 分 舍。_“孩子 像是煙消云散， 眼就不 了” 句 是 孩子 老 的 是一 沖 ， 了自己的爸爸 就忘了老 ，是孩子的天性。 _“只剩下我一個(gè)，孤零零地站在 口”是 老 和孩子 分開以后感到很失落，很孤 。 _“一副衣冠不整的 子，上衣 掉了一 扣”是 些孩子太 皮，把老 的 扣都扯掉了。 _“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去 上的唾沫印兒” 句 是 “我”極想留下一些什么學(xué)生的 西作 永久的 念，所有沒(méi)收上來(lái)的 西都已 了學(xué)生，只有 “唾沫印兒”是學(xué)生主 予的，“我”極 珍惜，不忍洗去，也就

9、是含蓄地表達(dá)了老 學(xué)生的不舍， 學(xué)生的 。 _5. （5） 系上下文解 。煙消云散： _。聊以自慰： _。6. （6）第二自然段中孩子 和老 分 做了哪幾件事？ 按 序?qū)懴聛?lái)， 寫表 了孩子 老 怎 的感情？7. （7）你也即將離開母校，和你的老 分 ，有什么 想 你的老 ？ 寫出自己的心里 。13. 文故 ， 出下列句子的修辭手法。故 豐富多彩的建筑 和 列于室內(nèi)的珍 文物，構(gòu)成了一座永恒（ hng）的文化殿堂。14. 下文，回答 迎著 走一群探 者聽 某地新 一個(gè)巖洞，立即就趕去探 。當(dāng)他 爬上山坡 ， 的心情 以形容。一 洞，他 便被洞中天然形成的 乳巖所吸引，一路 ：不知不 越走越深。

10、 然岔路很多，他 卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他 都會(huì)留下一個(gè) 。不知 了多久， 手 筒的光暗下去 ， 他 沒(méi)有走到巖洞的盡 。于是。他 決定往回走， 走來(lái)走去，才 迷路了。每一個(gè)岔路口都有 ， 每一條通道都似曾相 ， 他 有些驚慌，不知道會(huì)有什么 的命運(yùn)等待著他 。 于，他 的手 筒全熄 了， 周 一片黑暗。一開始，他 想 洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑，他 相互 著的手已沁出汗水。夜光手表 示已是下午六點(diǎn)，外面 暗下來(lái)了，靠光源找洞口的希望破 了。而且，他 被 包 著，原以 洞不會(huì)很深，所以，他 沒(méi)有準(zhǔn) 食物。 望 爬上他 的心 。沉默了會(huì)兒， 忽然 有打火機(jī)， 有人將打火機(jī)

11、他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一 不 地看著那簇火苗，3 / 4忽然，火苗稍微地 斜了一下。 看了一下熄 打火機(jī)， 著大家向與火苗 斜相反的方向走去。就 每到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一 微 。 大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人 的心再度沉了下去。 忽然脫光上身， 站在岔路口，靜靜地感 那極微弱的 ，其他人 效仿。就 ，他 又走了 久。 大了起來(lái)， 于，他 找到了出口，人 的智慧與冷靜。生活中，我 常常在挫折與磨 中陷入困境， 不知何去何從。更多的 候，我 是 逃避，可是那 會(huì) 路越走越 。人生 遇就像故事中黑暗的巖洞，我 只有迎向生活的 雨，才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下，找到光明的出路。1. （1） 劃 多音字的正確 音。興奮 _（xngxng）似曾相 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨 _（nnnn）2. （2）“一群探 者聽 某地新 一個(gè)巖洞， 立即就趕去探 ” 句 表 了探 者 _的心情，其中“_和_” 兩個(gè) 是關(guān) 。3. （3） 真 第段，回答下面的 。探 者遇到的困 是什么？哪句 最能表 探 者 的害怕？4. （4）