鄂教版小學(xué)一年級上冊語文教材教法解讀2_第1頁
鄂教版小學(xué)一年級上冊語文教材教法解讀2_第2頁
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鄂教版小學(xué)一年級上冊語文教材教法解讀2識字教學(xué)本冊書識字編排的特點(diǎn)是：認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫；邊學(xué)拼音邊認(rèn)字；重視寫字。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中，我們改變以往老師講解分析，學(xué)生被動記憶的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生動腦，動手，動口，調(diào)動多種感官主動參與學(xué)習(xí)，達(dá)到快識、牢記、會用的目的。1、抓好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固。我們重視課前預(yù)習(xí)的培養(yǎng)，課前就要求學(xué)生借助拼音讀通課文，同時也要讀準(zhǔn)生字，再想想哪些生字你是認(rèn)識的，在哪里怎么認(rèn)識的？對于沒有認(rèn)識的生字就自己想辦法認(rèn)識記憶，對于沒有認(rèn)識的做上標(biāo)記。在課堂學(xué)習(xí)后，課后還要求學(xué)生跟家長做生字的游戲，當(dāng)天鞏固識記。2、通過各種生動有趣的識字方法記憶生字：（ 1）謎語記憶法：根據(jù)字的形成義，可以編一些謎語來幫助記憶?？衫蠋熅幹i語，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)字形結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)自編謎語讓同學(xué)猜。如“上小下大，形似山尖。尖”?！安欢瞬徽?，東倒西歪。歪”?！耙蝗丝繕?，立足休息。休”。（ 2）比較記憶法（找朋友） ：讓學(xué)生根據(jù)生字的音架結(jié)構(gòu)找出它的朋友（相近字音，相同或相似的字） ，通過比較，找第 1頁出它們的不同之處加以區(qū)分，進(jìn)行記憶的一種

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