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文檔簡介

1、高三地理復習計劃一、指導思想高三地理教學是面向高考的教學，因此以普通高中地理課程標準及2019 年福建省文科綜合考試說明，及本屆學情為依據(jù)制定本計劃。二、教學目的以培養(yǎng)能力為主導，考察學生所學課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通， 能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以至用。三、具體復習計劃及對策全年度高三復習分三輪：復習對策： 1，對照考綱 , 夯實基礎(chǔ)不遺漏 , 掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙， 對地理知識都進行梳理和歸納， 使之系統(tǒng)化。2，分析近年高考的

2、新變化 , 把握高考脈搏 ;3，實行滾動復習 , 做到適當回顧 , 合理練習 ( 復習過的內(nèi)容) ，提升應用能力。4，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。5，狠抓落實，特別注意目標生中地理成績比較差的學生，進行輔導6，合理安排考與練，引導學生注意總結(jié)歸納考試和練習中第 1頁反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏，在日后學習中注意調(diào)整提高。第二輪復習， 2019 年 3 月底至 5 月中 , 注重知識的靈活運用和能力提高. 復習對策：本輪復習可以主干知識為載體 , 以專題為基礎(chǔ) , 以區(qū)域為平臺 , 通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系 , 全面提高學科思維能力 . 。1, 自然地理原理的圖式化: 自然地理的很多原理, 其實都蘊涵在某些圖式中, 而圖就在課本上;2, 人文地理思維的模式化;第三輪復習： 2019 年 5 月中至 5 月底 , 注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。復習對策：注重, 精選練題 , 回歸課本 , 個別輔導 .1、抓主干知識，綱舉目張。2、重地圖，抓區(qū)域

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