2020年關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作計劃安排

1、關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作計劃安排認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的 決定、綱要內(nèi)容，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境， 進一步提高質(zhì)量意識， 為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨： 1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重 ;2 、牛津小學(xué)英語 4b 和 5b 教材是各校初次使用，任課教師對

2、教材要求把握不夠到位，有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程 ;3 、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。1 、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。 小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、 完小各年級的英語課時數(shù)， 確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語。 深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際， 確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。教師任教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時要靈活、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不

3、甚了解，建議各校利用告家長書或家長會等一些渠道與家長交流、 溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2 、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)， 使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。 所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系， 增進了解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動。3 、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強小學(xué)頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。1 、由于新課程實驗從起始年級開始， 英語教師對新課程尚了

4、解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神， 充分認(rèn)識課程改革的重要意義， 關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究 ; 要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用 ;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2 、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展英語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討活動，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。3 、進一步貫徹落實 _ 關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見和小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心， 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) ; 使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：1 、嘗試集體