人教版小學(xué)三年級美術(shù)下冊教案：我的同學(xué) (線描寫生)

1、課題： 我的同學(xué) （線描寫生）執(zhí)教時間：3 月 30 日3 月 31 日課時：1 課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解人的基本結(jié)構(gòu)和特征。2. 學(xué)會用學(xué)過的線描的方法寫生人物。3、通過教學(xué)，使學(xué)生對寫生人物畫產(chǎn)生興趣，樂于嘗試。學(xué)會尊重及感謝擔(dān) 任模特的同學(xué)。教學(xué)重點：觀察人物的特征，了解線描人物的基本畫法。教學(xué)難點：用線條如實畫出人物的各部分。教學(xué)準(zhǔn)備：教具（通過課伴展示）有關(guān)線描人物高矮胖瘦的對比圖像，教材上的范圖。 學(xué)具：油畫棒、水彩筆、鉛筆等常用筆具，紙等。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)，師生問好，檢查學(xué)生用具。一、 導(dǎo)入：屏幕上展示一些學(xué)生高矮胖瘦的照片資料。師：同學(xué)們你們認(rèn)識的同學(xué)

2、中有哪個同學(xué)有點像屏幕照片上的人物，比如臉型、 身材或哪些地方比較象？（激趣、營造學(xué)習(xí)氣氛）學(xué)生討論，說一說。 師：小結(jié)，這些就叫特征。三、展開新課教學(xué) ：1.屏幕上出現(xiàn)線描高矮胖瘦的對比圖像。（1） 學(xué)生觀察討論，這些圖像人物的畫法有什么共同點？（2） 學(xué)生討論回答，用筆、用線。（1） 師：小結(jié)，這些人物是單純用線條祥細畫成的，這種畫法叫線描。 （4） 屏幕展示教材范圖。（5） 指導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖例，如，側(cè)面所看到的部分、動態(tài)頭發(fā)線條的方向、 衣服上的主要線條、人物五觀的特征表情。2.展示課題我的同學(xué)（1） 師：今天我們要來學(xué)習(xí)，用線條畫站立的人物，畫我們班的同學(xué)。 （2） 師：請一女生、一

3、男生特征較明顯的學(xué)生當(dāng)模特上臺。（3） 指導(dǎo)學(xué)生觀察不同的角度及動態(tài)（學(xué)生觀察發(fā)言、師及時引導(dǎo)）（4）師，對一個同學(xué)進行板畫示范，并在板畫過程中進行講解，如、先觀察人物特征、動態(tài)、及各部分比例。如實表現(xiàn)人物主線及細部做說明 3. 作業(yè)要求： 通過觀察用描形式寫生站立的物。（各種筆具不限）4. 輕音樂、學(xué)生在輕松氣氛中作畫，教師巡視指導(dǎo)、隨機施教。5. 欣賞講評 展示學(xué)生作品個例組織全班參評，師根據(jù)實際作評、懂得發(fā)觀自 已的不足，講評好的作品，表揚優(yōu)秀作業(yè)。6. 總結(jié)今天我們學(xué)會用線描的形式方法來畫站立的人物，希望同學(xué)們能充分運用到平時的人物畫上，同時學(xué)會觀察身邊的事物，要注意觀察比較多畫畫多練習(xí)，熟 能生巧為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。札記：由于以前學(xué)生接觸線描寫生太少，加上今天還要將剛學(xué)到的人體比例、動態(tài)