靜夜思的說(shuō)課

1、靜夜思,Company Logo,說(shuō)課內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教材分析,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)重難點(diǎn),教法、學(xué)法,說(shuō)課內(nèi)容,Company Logo,教材分析,靜夜思是唐代詩(shī)人李白的一首膾炙人口的古詩(shī)。語(yǔ)言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，深刻地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。如霜的月光就好似一只看不見(jiàn)的手，無(wú)聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬(wàn)里，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念。背景圖是詩(shī)句內(nèi)容的形象反映，可幫助學(xué)生理解古詩(shī)，進(jìn)入詩(shī)句所描寫的意境,Company Logo,教學(xué)目標(biāo),1、識(shí)記“靜、夜、床、光、舉”等10個(gè)生字,2、正確、流利地朗誦古詩(shī),Company Logo,教學(xué)重難點(diǎn),識(shí)字、朗讀

2、古詩(shī),Company Logo,教法學(xué)法,這首詩(shī)通俗易懂，家喻戶曉，有的學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)倒背如流。但多數(shù)學(xué)生在朗讀古詩(shī)的韻味上缺乏鍛煉。所以教學(xué)本詩(shī)，應(yīng)重在吟誦，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情,Company Logo,教學(xué)過(guò)程,激發(fā)興趣 情景導(dǎo)入,初讀古詩(shī) 識(shí)記生字,再讀古詩(shī) 指導(dǎo)朗誦,課堂小結(jié),Company Logo,激發(fā)興趣，情景導(dǎo)入,猜謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀,發(fā)問(wèn)：你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩(shī)人和 你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩(shī)人會(huì)想起 許多令他們思念的東西。以引出課題靜夜思,Company Logo,初讀古詩(shī)，識(shí)記生字,4、搶讀生字游戲,3、開(kāi)火車認(rèn)讀生字,2、小老師領(lǐng)讀生字,6、給生字組詞,1、自由朗讀， 找出生字,識(shí)字,5、幫字寶寶找到拼音,Company Logo,再讀古詩(shī)，指導(dǎo)朗誦,1. 學(xué)生自由練讀,2. 指名讀，教師針對(duì)指導(dǎo),3. 師范讀。著重講解朗誦詩(shī)歌的節(jié)奏,4. 學(xué)生練讀,5. 指名朗讀,6. 全班朗誦,Comp