大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)優(yōu)秀范文

1、大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)優(yōu)秀范文盛夏的果實商貿(mào)系大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)那漫山遍野的燦爛向日葵那隨風(fēng)而動的幽幽青草香那傍晚炊煙裊裊的村莊那崎嶇蜿蜒的山間小路那紅旗飄揚的高家莊小學(xué)那一切不可磨滅的景象那一份不言而喻的感動被永遠的珍藏在我們的似水年華中為了響應(yīng)中宣部和中共團委的號召我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動活動內(nèi)容為義務(wù)支教汾陽市屬于呂梁地區(qū)位于山西的西南偏遠地區(qū)雖然在“三個代表”理論指導(dǎo)和中央對“三農(nóng)”問題的關(guān)注下經(jīng)濟水平有了一定的提高但總體來說經(jīng)濟和教育水平還都相對落后學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全雖然有心理準(zhǔn)備但還是沒有想到會差到什么都沒有但是社會各界對教育的問題還是

2、很關(guān)心捐贈了電視電腦還有腳踏琴希望能采用多媒體教學(xué)模式但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用這些設(shè)備基本上都閑置起來連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味我們決定改變這種狀況當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長制定了所教課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教育自然和寫作英語課上孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)因為缺少和外界溝通交流他們連普通話都說不好更何況英語我們一次次一遍遍耐心的糾正終于使他們有了很大的進步下課了孩子們圍成了一圈卻都不出聲只是靦腆的笑著后來一個男生大膽的問老師什么時候再上英語課我們知道孩子們喜歡了上我們的課語文課上讓孩子們

3、造句一個學(xué)生站起來回答疑問句：老師你可以抱我一下反問句： 難道你不愿意抱我一下她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕擁著她瘦小的肩膀心底里有股異樣的暖流陣陣涌動他們渴求擁抱是一種愛的表示也是對我們努力的肯定課余時孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋€叫“南溪”的地方那里有水有草、有魚有蝦也許這些東西在其他人印象中并不算什么但是在十分缺水的山區(qū)來說那個地方無疑就是他們心中的天堂他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山一片水而是希望能跟我們一起分享最美好的東西我們問小學(xué)生們長大后的理想大部分孩子們都說：要像你們一樣好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)當(dāng)一名人民教師我們問為什么他們說：因為你們在我們將要離開的前一天很多人都收到了孩子們給的小紙條上面寫著：老師您就要走了我心里很難受真想讓你們永遠留下來您以后還會回來看我還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建說：劉老師你不是說我的頭發(fā)很好我把我的一根頭發(fā)送給您吧沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠當(dāng)?shù)仉娨暸_得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來做過一次采訪新聞播出后在汾陽市產(chǎn)生了很大的反響得到了社會的一致好評 個暑假是我 些生活在“象牙塔”中的人最有意 的一個暑假我 放棄了舒適的生活和 松的暑假但是卻收 了更多也成熟了很多第一次深入山區(qū)第一次真切地感受到了山里人的淳樸和 情第一次登上 臺第一次 山里娃 知 的 烈渴求