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1、感 受 音 樂,GAN SHOU YIN YUE,看一看：感受音樂的不同旋律,想一想：旋律與線條顏色的關(guān)系,試一試：畫畫耳邊的音樂,百老匯的爵士音樂是蒙德里安在紐約時(shí)期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明顯地反映出現(xiàn)代都市的新氣息。依然是直線，但不是冷峻嚴(yán)肅的黑色界線，而是活潑跳動(dòng)的彩色界線，它們由小小的長(zhǎng)短不一的彩色矩形組成，分割和控制著畫面,看一看：感受音樂的不同旋律,看一看：感受音樂的不同旋律,聽音樂，說感覺,舒緩的音樂,激昂的音樂,憂傷的音樂,舒緩的音樂讓人感覺安靜、舒適,激昂的音樂讓人感覺振奮、熱血沸騰,憂傷的音樂讓人感覺難過、情緒低落,想一想：旋律與線條顏色的關(guān)系,舒緩
2、的音樂,激昂的音樂,憂傷的音樂,舒緩的音樂像平滑的曲線,激昂的音樂像尖銳的直線,憂傷的音樂像彎彎的曲線,聽音樂，畫感覺之線條,想一想：旋律與線條顏色的關(guān)系,舒緩的音樂,激昂的音樂,憂傷的音樂,舒緩的音樂可以用黃色、綠色,激昂的音樂可以用大紅色、深藍(lán)色,憂傷的音樂像灰色、黑色,聽音樂，畫感覺之顏色,希望的田野,試一試：畫畫耳邊的音樂,舒緩的音樂,試一試：畫畫耳邊的音樂,激昂的音樂,試一試：畫畫耳邊的音樂,試一試：畫畫耳邊的音樂,創(chuàng)作要求： 1.選擇一首學(xué)過的音樂，運(yùn)用合適的顏色和線條，把自己的感受畫出來。 2.畫好后，給小伙伴們講一講你的創(chuàng)作靈感,勤,學(xué),樂,思,奮,發(fā),向,上,一個(gè)人只有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請(qǐng)記?。撼晒?，屬于珍惜時(shí)間的人，珍惜自己的時(shí)間，
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