中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿XX-XX 學(xué)年第二學(xué)期尊敬的各位家長：你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會， 在這里我代表我們班級的三 位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級情況 :首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的情況：本學(xué)期仍由我、 cici 老師，薛阿姨擔(dān)負(fù)康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以 就不多介紹了， 在這要?dú)g迎莫豐意加入我們康乃馨班這個(gè)大家庭， 我班幼兒總體上智力發(fā)展 比較均衡，衛(wèi)生習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)。上學(xué)期 末王絲憶、 大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶， 蔣彥靈被大家評為熱心寶寶， 張雅然被 大

2、家評為進(jìn)步寶寶。 希望這學(xué)期有更多的小朋友能表現(xiàn)出眾。 但是目前， 本班幼兒之間的個(gè) 別差異也較大。 這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的差距越來越小， 每個(gè)小朋友都能有更大的 進(jìn)步。二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃班級工作 :1、本學(xué)期我們將要加強(qiáng)對孩子餐點(diǎn)的管理，要求孩子安靜用餐，這學(xué)期開始孩子會 陸續(xù)使用筷子吃飯 ,希望您在家中也能配合好 ,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學(xué)期我們會 每天選擇一個(gè)值日生，我們希望孩子們能在服務(wù)自己的同時(shí)學(xué)著服務(wù)別人，培養(yǎng)熱愛集體， 樂于助人的品質(zhì)。我們這一想法，家長應(yīng)該會贊同吧不過想法還需要得到家長們的支持和配合， 我們才能順利實(shí)施。 為什么呢？因?yàn)槲覀兛紤]了很久， 怎樣

3、才能讓小朋友意識到他 是班上的值日生，并且興奮、重視這個(gè)鍛煉的機(jī)會。（1）、每日一換人，讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會得到鍛煉。 （ 2）、我們盡量安排出可以體現(xiàn)小組長、鍛煉小組長的事情。例如：做操時(shí) 和老師一起領(lǐng)操。 協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜， 整理工作等七項(xiàng)細(xì)規(guī)， 具體內(nèi)容我們會放在博客上供 家長參閱。但是最重要的一點(diǎn)，我們希望值日生當(dāng)天可以 7:45 之前到園，從來園時(shí)間上就 開始體現(xiàn)出自己今天的不同之處， 在小朋友還沒有來時(shí)， 就和老師、 阿姨一起參與一日活動 的準(zhǔn)備工作。 除了值日生之外， 我們也延續(xù)了上學(xué)期每組一個(gè)小組長， 希望小組長能在本組 的日常生活中協(xié)作值日生，起好帶頭作用，小組長一到兩個(gè)星期

4、換一次。上學(xué)期我們已經(jīng)實(shí)施過一段時(shí)間， 效果很不錯(cuò)， 幾個(gè)小組長很負(fù)責(zé)任， 尤其是王絲憶、 潤佳、張騏宇、 蔣彥靈每次做小組長時(shí)， 都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員， 每次 都會主動要求幫助老師搬床。 我們希望在家中， 家長朋友也有意識的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí) 慣。2、一直以來，我們對待小朋友都是進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，用貼子來獎勵他們，盡管我們老師會帶來 一些很漂亮的貼紙， 可是在此過程中， 我們也逐漸發(fā)現(xiàn)， 小朋友對老師發(fā)的貼紙的興趣度越 來越不高， 就拿到貼子紙的那一會很高興， 過一會貼紙就沒什么意義了， 沒有成為一個(gè)很

5、好 的激勵手段，所以這學(xué)期，我們想嘗試把這個(gè)過程給反過來，每周發(fā) 10 張貼紙給小朋友， 根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面進(jìn)行評比，根據(jù)表現(xiàn)，拿掉相應(yīng)的貼紙， 每周五下午進(jìn)行比較，看這周誰的貼子多，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，每月評比出三名優(yōu)秀寶寶， 這也 將是作為期末優(yōu)秀寶寶評選的標(biāo)準(zhǔn)， 讓每個(gè)寶寶都直觀參與到評比當(dāng)中。 不知道我們這樣的 做法家長怎么看，或者有什么好的建議都可以提出來，總之， 我們一切為了孩子， 為了孩子 的一切，希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨(dú)立、熱心、上進(jìn)。 在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道 孩子不是

6、會認(rèn)多少個(gè)拼音、 會計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。 幼兒園教育大綱 里明確規(guī)定， 潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體， 從中幼兒能得到 更多的經(jīng)驗(yàn)積累， 并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué) 習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里， 孩子的性格、 能力都對他能否適應(yīng)集體生活、 能否展現(xiàn)出自 己的個(gè)性特長、 能否得到更好的發(fā)展影響很大。 所以我們的五大領(lǐng)域活動主要以培養(yǎng)幼兒興 趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。不過， 之前從家長那里也了解到，大家都在開始 擔(dān)心小孩子升入小學(xué)的事情， 很多小學(xué)都會面臨一個(gè)入學(xué)考試， 這不得不讓我們的小朋友必

7、 須要掌握某些基本的技能， 才能順利的通過考試， 進(jìn)入理想的小學(xué)。 本來大綱中中班的學(xué)習(xí) 是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內(nèi)容，但是我們有蒙氏課這一特色，如果家長覺得有需要， 那我們這學(xué)期蒙氏課中可以增加一個(gè)內(nèi)容： 讓寶貝們掌握正確的握筆方式 （當(dāng)然， 我們這學(xué) 期要求寶貝們用筷子進(jìn)餐， 也是在為握筆作準(zhǔn)備） ，并能對 20 以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行書寫。 這就涉 及到一個(gè)練習(xí)本， 需要家長自己準(zhǔn)備。 那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導(dǎo)的家長， 請 準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字描紅本及一塊橡皮擦， 鉛筆班上有， 就不需要準(zhǔn)備了。當(dāng)然， 家長在選購時(shí)最 好選擇那種分步驟， 標(biāo)有比較詳細(xì)的書寫順序的描紅本。 當(dāng)然蒙氏這一塊，

8、 數(shù)學(xué)方面這學(xué)期 會涉及到一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識及 20 以內(nèi)不進(jìn)位加減法。還有拼音也是家長比較關(guān)注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學(xué)期學(xué)習(xí) aoeiuv 六個(gè)拼音字母， 根據(jù)幼兒發(fā)展情況， 書寫作為延伸。 那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔 導(dǎo)的家長，也請一個(gè)拼音描紅本到幼兒園。三、活動安排介紹： 接下來，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動安排，本學(xué)期仍然有兩次家長開放課，分別 是在 4 月份和六月份。與往年不一樣的， 今天六一兒童節(jié)，將會有一場大型的表演，到時(shí)候 我們會盡力讓班上每個(gè)小朋友都能上臺表演。 由于學(xué)校一直比較注重老師這一塊的培訓(xùn)， 所 以這學(xué)期，老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的

9、， 比如我們?nèi)路菥陀袀€(gè)蒙氏練兵， 四月份中文賽課， 五月份巧手比賽， 六月份英文賽課等等。 所以可能會視情況增加或減少家 長參與的活動。也希望家長能理解和支持。細(xì)心的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，剛才我沒有提到春游的安排。我們知道咱們的家長和小朋友都 非常想春游， 當(dāng)然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。 但是對于春游這一塊， 總部一直把 安全放在第一，目前學(xué)校還在向總部申請，希望可以有好消息。這學(xué)期，我們還希望加強(qiáng)與家長在博客上的交流，因?yàn)楹⒆釉谀銈兊募?xì)心照料下從嗷 嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在 1 米多高的小大人， 每個(gè)家長都付出了很多很多， 在不斷的學(xué)習(xí)， 充實(shí) 自己。每個(gè)家長都已經(jīng)是育兒專家。 所以我們希望給大

10、家提供這么一個(gè)交流的平臺， 每個(gè)月， 我們會將一個(gè)專題發(fā)到博客上， 希望家長能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng)， 積極討論例如三月份的 主題是：孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦？到時(shí)候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。專題討論（一） 孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦？ 專題討論（二） 孩子在家不愛吃飯?jiān)趺崔k？ 專題討論（三） 如何培養(yǎng)孩子收拾玩具的習(xí)慣？ 專題討論（四） 孩子該看什么電視或片子？ 在教室外的家長園地中我們會告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在 家長園地 中能看到各位家長對孩子教育的心得， 如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得 和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。四、家長配合工作上學(xué)期，

11、我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁，在這里， 我代表小朋友們表達(dá)對你的感謝， 他們都很崇拜你， 可以變出那么美味的食物， 也好羨慕絲 絲有這樣能干的媽媽，這學(xué)期，我們也真誠邀請，有特長的家長，不管是會做烘焙，還是會 手工， 還是其他能在小朋友面前展示的才藝， 都可以來大顯身手， 歡迎爸爸媽媽們都踴躍表 現(xiàn)哦， 到時(shí)候提前跟我們講就行。 我們希望康乃馨班不僅是個(gè)溫馨的班級， 還是個(gè)溫馨的大 家庭。當(dāng)然我們的工作要做好， 是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一 些工作1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩 子在 8：30 前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談， 不要影響其他孩子的正?；顒印?下午放學(xué)時(shí)間跟上學(xué)期一樣， 沒有興趣班的小朋友為 4：05， 請你準(zhǔn)備在校門口接，我們會準(zhǔn)時(shí)送下來。有興趣班的小朋友是 4:45 放學(xué)。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老 師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊， 讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。