2021年寫作教學中需注意的幾個問題

1、寫作教學中需注意的幾個問題 新編高中英語教材每單元的第四課都有寫作，高考寫作也從無到有，所占比分從15%增至16-7%，1996年再次增加到20%。由此可見，寫作教學在高中英語教學中占有相當重要的位置。然而現(xiàn)狀卻 _，學生對寫作充滿畏難情緒，習作質(zhì)量較低。如何提高學生的寫作水平和促進寫作教學呢?下面是為您收集的寫作教學中需注意的幾個問題，供大家參考! 一、注重寫作教學的基本訓練階段 英語屬于結(jié)構(gòu)語言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短語等，這些都是不可變的，要想在寫作中用上它們，用好它們，必須加強這方面的基本訓練。首先，加強五種基本句型結(jié)構(gòu)教學。幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變

2、化，因此訓練學生“寫”就要抓住五種基本句型的訓練，讓他們把這五種基本句型記牢，不斷運用。五種基本句型是： (1)S+V; (2)S+V+O; (3)S+V+O+O; (4)S+V+P; (5)S+V+O+C。 五種基本句型雖然能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還必須對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發(fā)揮學生的想象力，進行擴句練習。其次，加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中“鞏固語言的練習，”對學生進行基本語感的訓練。 二、注重寫作訓練的多樣化 聽、說、讀、寫四種技能是相互依賴的，說的能力有賴于聽的能力，進而有助

3、于寫作。聽是理解和吸收口頭信息的手段。聽和讀是輸入，只有達到足夠的輸入量，才能保證學生具有較好的說和寫的輸出能力。因此，在日常的教學中要注重寫作訓練的多樣化。 首先，在Dialoguo的教學中，除了聽錄音、對話、表演和編寫相似的對話外，還要求學生把對話改寫成一段短文，這樣就要求學生在變成短文的過程中，注意時態(tài)、語態(tài)、人稱和前后的邏輯關(guān)系，從而為寫作打下基礎(chǔ)。 其次，在Reading教學中，回答問題時要求學生必須用自己的語言，且人稱、時態(tài)要做相應的變化，這樣既能搞懂本意，又能用同義句表達，提高了表達能力。還讓學生用課文中的詞組進行復述，學生復述課文不是件容易的事，既要把握課文中的重點，邏輯關(guān)系，

4、又要用自己的語言把主要內(nèi)容表達出來。這樣既鍛煉了他們 _篇章結(jié)構(gòu)、句子與句子之間邏輯關(guān)系的能力，又提高了語言的精煉度，使自己的寫作能力有了很快的提高。 再次，在“Listening”教學中，除了讓學生聽懂做完聽力練習之外，還讓他們把練習作為guide進行復述聽力材料，有時還讓他們寫在作文本上。 三、注重寫作訓練的規(guī)范化 高中起始階段的寫作訓練，培養(yǎng)學生的寫作模式是非常重要的。我按教師用書上說明的寫作步驟，即：(1)構(gòu)思(討論題目)(2)寫提綱(理順思想的邏輯關(guān)系)(3)起草(打草稿)(4)校訂(檢查錯誤，重新安排內(nèi)容)(5)修改(定稿)。對學生進行寫作模式的訓練。這樣看起來比較麻煩，但避免了反

5、復，養(yǎng)成了好的寫作習慣。再就是書寫和文體格式要規(guī)范。嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號，養(yǎng)成良好的書寫習慣。同時對各種文體特點、格式要講清楚，使學生熟悉規(guī)范的書面表達形式，用正確的標準評析和規(guī)范自己的書面表達。 四、注重教師的指導作用 教師批改是寫作教學的有機組成部分，批改過程中，教師的指導作用就在于肯定學生的成績，指出錯誤，給學生以恰當?shù)脑u價。但在批改過程中，如果抓住學生的錯誤不放，有錯必糾，改到最后，就變成了教師自己的作品;如果對錯誤視而不見，寫得再多也收效甚微。我根據(jù)教學實踐，對于新教材中的“有指導的寫”的寫作訓練，是規(guī)定學生限時寫完，同桌、前后桌互

6、相批改，重新行文，再上交。這樣批改起來就非常輕松，而且典型錯誤，很容易找出，有利于講評。對于新教材中的“自由寫作”訓練，我指導學生弄清主題，抓住要點，組詞造句，安排好順序，過渡到段落形成短文，多用熟悉的單詞和句型，多用五種基本型表達。然后讓學生共同研究，互相評論寫好的草稿，以便最后寫出修改的稿子來，這就有助于減輕教師修改作業(yè)的負擔，也有利于學生寫作的提高。 英語知識點答疑之寫作常用詞匯和連接詞 一、近義詞匯： 1.完全：absolute, unconditional, unlimited, plete, unrestricted, u _ixed, perfect, entire 2.好：ex

7、traordinary, a _zing, miraculous, _rvelous, stupendous, ex _llent, good, well, wonderful, fine, ni _, of high quality, pleasing, surprising, agreeable 3.?。簊 _ll, diminutive, puny, little, pocket-sized, petit, minute, tiny 4.多：big , enormous, large, gigantic, vast, tremendous, gargantuan, huge, immen

8、se, a lot of, lots of, _ny, much, plenty of, a great deal of, a number of, an amount of, a great _ny, a good _ny, _ny a, scores of, dozens of, a great quantity of 5.高興，快樂：delighted, delightful, pleased, pleasing, charmed, pleasant, cheerful, cheering, merry, happy, gratified, glad, gay, agreeable, f

9、riendly, content, satisfied, light-hearted, joyful 6.真的：True, truthful, veracious, faithful, aurate, loyal, staunch, genuine, honest, real, trustworthy, constant. 7.全，都：all, whole, entire, plete, perfect, total, the whole number of , unbroken , gross 二、常見的連接詞 連接詞根據(jù)其本身的意思和文章連接所需要的邏輯意義可分為幾類： a.表示開場to

10、begin with , in the first pla _ , in general , generally speaking b.表示總結(jié)to sum _rize , to sum up , to conclude , in conclusion , finally c.表示舉例a case in point , a good illustration / example of . is ., d.表示原因because , sin _ , for , the cause of , the reason for , now that e.表示結(jié)果as a result , as a co

11、nsequen _ , consequently f.表示 _oth , like , likewise , similarly , in mon , in the same way g.表示對照on the contrary , on the other hand , despite , in spite of , however h.表示列舉first , firstly , in the first pla _ , first of all , to begin with i.表示強調(diào)especially , particularly , _rtainly , surely , chie

12、fly , actually j.表示讓步even though , although , in spite of , however , but , yet 三、寫作的啟、承、轉(zhuǎn)、合常用詞語小結(jié) 1.有關(guān)啟的常用詞語(用來引導主題句或跟在主題句的后面，引導第一個擴展句) at first 首先 at present 現(xiàn)在;當今 currently 現(xiàn)在;最近 first 首先;第一 first of all 首先 firstly 首先 2.有關(guān)承的常用詞語(用來承接主題句或第一個擴展句) to start with 首先;第一 after 此后 after a few days 幾天之后 after a while 過了一會兒 also 并且 at any rate 無論如何 at the same time 同時(用在轉(zhuǎn)時，作可是解) besides(this) 此外 3.有關(guān)轉(zhuǎn)的常用詞語(用來表示不同或相反的語氣) after all 畢竟 all the same 雖然;但是 anyway 無論