2021年怎樣利用思維導圖來解中學物理題

1、怎樣利用思維導圖來解中學物理題 思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面 _就為大家介紹一下關于怎樣利用思維導圖來解中學物理題，歡迎大家參考和學習。 已知：一臺直流電動機，標有“24W，36V”字樣，用多用電表測得它的電阻為2 歐姆。 問：當這個電動機滿負荷運轉(zhuǎn)的時候，它的效率是多少? 別小看這道題，它可是出生名門、血統(tǒng)高貴：它是xx年全國初中生物理競賽的復賽題。你要沒參加過物理競賽，而且成功殺入復賽，都不好意思跟它打招呼。要解決這道題目，是不是很難呢? 首先，這道題的條件里面談到了電功率“24W”和電壓“36V

2、”，很容易就想到我們前面說過的公式：P=UI。通過電功率P和電壓U可以把電流I求出來：I=P/U。 但光知道這么一個公式是不行的，因為題目不是問你電流是多少，而是問你“當這個電動機滿負荷運轉(zhuǎn)的時候，它的效率是多少?” 怎么樣才能計算效率呢?電動機在運轉(zhuǎn)的時候，除了通過自身轉(zhuǎn)動帶動別的東西轉(zhuǎn)動以外，電流本身也會產(chǎn)生一部分熱量的消耗，要想算出它的工作效率，就必須把這個損耗減去。 在高考狀元的屠龍寶刀中我講過思維導圖的思維路徑，找出關鍵詞，展開聯(lián)想，然后找出解題方法。這道題目的關鍵詞是“電功率、電壓、電阻、效率”，我們的思維路徑如下： 怎么求熱的損耗呢?熱的損耗和電功率、電壓、電阻有什么關系呢? 這

3、個時候，我們就需要想到，P=UI這個公式是出現(xiàn)在八年級物理的“電功與電功率”這個部分里邊的。這個部分的內(nèi)容還講到，電做功有三種效應，一種是磁效應，第二種是化學效應，第三種是熱效應。 當你想到“熱效應”的時候，就明白了，熱損耗的公式要到電能轉(zhuǎn)化為熱能的原理中去尋找，就能夠想出解題需要的第二個公式“Q= Rt”。 這個時候，我們的知識體系圖就發(fā)揮作用了，這一步的的思維路徑是沿著體系圖走的，路線如下： 其中Q就是熱量，也就是我們要求的熱損耗。I是電流，R是電阻，t是時間。由于我們求的是效率，時間的長短不用考慮，電阻已經(jīng)知道了：2歐姆。 我們將電阻R代入第二個公式Q= Rt，求出熱量的損耗率，然后再用額定功率減去熱量損耗率，就求出了實際功率。再求出實際功率占額定功率的百分比，電動機的工作效率就求出來了。 怎么樣，很簡單是不是?知道了答案之后當然很簡單，如果在中考或高考的時候把標準答案發(fā)給你一份，你一定覺得中考高考題目簡直簡單得掉渣，不考全國第一簡直良心上說不過去。這種好事人人都想遇到，唯一的遺憾是它跟天上掉金元寶一樣，不太可能發(fā)生，所以要想知道正確答案