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1、第十四課時：整理和復(fù)習(xí)（一） 復(fù)習(xí)內(nèi)容：課本第81整理和復(fù)習(xí)的第13題；練習(xí)二十一的第14題。 復(fù)習(xí)目的： 1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生較好地掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，運算的方法和技巧，能夠準(zhǔn)確，合理地實行分?jǐn)?shù)四則混合運算，提升學(xué)生的計算水平。 2.使學(xué)生進(jìn)一步熟悉兩步計算的一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提升學(xué)生解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的水平。 復(fù)習(xí)過程： 一、分?jǐn)?shù)四則混合運算。 1.整理和復(fù)習(xí)的第1題。 想一想，四則混合運算的順序與整數(shù)四則運算的順序是否相同？再計算下上兩道。 （1）讀題，說說分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序是什么？ （2）獨立完成上面的兩題。 3.第2題。 計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。 （1）每

2、人自己獨立完成。 （2）訂正、交流：你是怎樣實行簡便計算的？這樣計算的根據(jù)是什么？ 二、一般兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 （1）一批貨物，運走了。 （2）參加合唱隊的女生人數(shù)的是男生人數(shù) （3）一本故事書其中第一天看了，第二天看了。 （目的：發(fā)散思維，找到單位“1”是哪個數(shù)量？另一個數(shù)量是多少？數(shù)量間相等的關(guān)系是什么？） 2.第3題。 學(xué)校買了一批新書，其中故事書有30本，科技書有18本，共占這批新書的，這批新書有多少本？ （1）讀題，畫出線段圖。 （2）看圖，自己獨立分析解答。 （3）訂正，說出你的解題思路是什么？ 一批新書是單位“1”，故事書與科技書的和（3018）正好是這批新書（單位“1”）的，求單位“1”即這批新書有多少本用方程解。 解：設(shè)這批新書有x本。 已知這批新書的是（3018），求這批新書有多少本，還可以用除法計算： （3018） 3.獨立完成第4題，說說你的解題思路。 三、課堂總結(jié)。 1.今天復(fù)習(xí)的是什么內(nèi)容？ 2.通過

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