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文檔簡介
1、突破托福英語聽力的6大好方法 下面是 _的突破托福聽力的6個好方法, 希望對大家有幫助。 Sum _ry指的是“概述,大意”的意思,具體指的是在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括。這并不需要聽懂材料的每一個細(xì)節(jié),但是要能夠抓住說話人的思路和框架。這個訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要,因為托福聽力,尤其是講座,并不需要聽懂每一個細(xì)節(jié),更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時,問他聽到了什么,他只能說出一個又一個零散的單詞,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 練習(xí)sum _ry的方法很簡單,就以托福聽力的講座為材料,一邊聽一邊記筆記,錄音結(jié)束,然后自己根據(jù)的記憶和筆記進(jìn)行全文重點內(nèi)容的英文復(fù)述,然后
2、再反復(fù),直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇,對把握聽力材料整體的能力就會有極大的提高。 Dictation,也就是聽寫,它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。 _要進(jìn)行聽寫?因為它是聽力提高最有效的方法。 _聽寫是聽力提高最有效的方法?因為它能將一個人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來,然后訂正,全部解決掉,這樣最有效率,也最深刻。 那么對于準(zhǔn)備托??荚嚨目忌裕詈玫穆爩懖牧鲜鞘裁?是老托的lecture。 _老托的lecture是最好的聽寫材料?因為新托是老托的延續(xù),老托和新托在題材、詞匯,和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然,如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),可以先花一個月的時間
3、將新概念第二和第三冊的美英版先聽寫完,然后再來聽寫老托的lecture,這樣會更加磨刀不誤砍柴功。 Intensive listening,指的是精聽。步驟如下:(1)一邊聽一邊看著原文,手上拿著筆,劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;(2)錄音結(jié)束,開始查生詞,寫在原文的旁邊,只需要寫這個單詞在這篇文章的意思就可以;(3) 將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍, _看懂;(4)再一邊看著原文,一邊放錄音,并且嘴上跟讀,反復(fù)幾遍,一直聽到可以不看原文 _聽懂為止。 精聽的材料可以有很多,最推薦的是SSS(Scientific Americans Sixty-second Scien _),因
4、為它非常短,只有一分鐘,但信息量很大,更重要的是,它是托福聽力出題的重要。按照上面的步驟,將SSS的xx年全集(總共 250篇)全部精聽完,考生的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量,以及知識面都會質(zhì)的提高。 High-quality extensive listening,指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個細(xì)節(jié)都得突破,只需要把握住整體的語流,聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽,指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散,而是針對整體的要求。 泛聽最佳的材料有兩個:一個是National Geographic(國家),另一個是Discovery(探索)。看的時候,一定要有英文字
5、幕。每天看一集,養(yǎng)成習(xí)慣,會有極大收獲。 Challenging _terials,意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”,指的是備考托福聽力,平時聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度,這樣在考試的時候才會有居高臨下的感覺,穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類:第一,美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音,現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上,這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二,巴朗和Kaplan上的試題,一定要做完。另外,如果覺得DELTA上的試題難度低,可以利用變速軟件加兩倍速度來做,這樣就會超越考試難度。 Subconscious listening practi _,意思是“下意識的聽力練習(xí)”,它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境,比如早晨一起床,我們就打開音箱播放英語,可以是托福的聽力機(jī)經(jīng)材料,也可以是英文廣播,也可以是一部英文電影,whatever,只要是英文的就行,這樣
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