2021年湖北省武漢市硚口區(qū)九年級物理化學——化學部分五月考試題

1、2021年湖北省武漢市硚口區(qū)九年級物理化學化學部分五月考試題2021硚口區(qū)九年級五月調研理化-化學部分試題可能用到的相對原子質量：Fe-56 O-16 Ca-40 C-12 H-1可能用到的物理常量：水的密度水=1103kg/m3 g=10N/kg第卷（選擇題共60分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共60分）1、下列變化中，屬于化學變化的是（）A光合作用 B干冰升華 C水結成冰 D酒精揮發(fā)2、對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A.溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子變大了B.緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子是不斷運動的C.稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子

2、最外層達到穩(wěn)定結構D. 實驗室電解水可以獲得氧氣和氫氣，說明分子可以再分3、下列說法錯誤的是( )A. 活性炭可以用來凈水，卻不能將硬水軟化B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的不一定都是酸C. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾D. 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好4、某學習小組討論辨析以下說法：粗鹽和酸雨都是混合物；沼氣和石油都是可再生能源；干冰既是純凈物又是化合物；不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；羊毛手套和尼龍背包的主要材質都是有機合成材料；純堿和熟石灰都是堿。上述說法正確的是()A. B. C. D. 5、已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應：

3、M+2NP+2Q，則下列說法中不正確的是()A. 若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，則該反應前后分子的數(shù)目一定不變B. M、N、P、Q可能含有同一種元素C. 若P、Q都是化合物，則該反應一定是復分解反應D. 若16g M和64g N能恰好完全反應，則M、N的相對分子質量之比為1：26、下列各組物質的轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( )A. B. C. D. 7、某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種。進行如下實驗，下列推斷正確的是（）關于該氣體的組成，下列說法正確的是澄清石灰水不變渾濁，說明原氣體中一定不含二氧化碳黑色固體變紅色說明原氣體中至少含有一氧化碳

4、或氫氣中一種無水硫酸銅固體變藍，說明原氣體中一定含有氫氣最后的石灰水變渾濁說明原氣體中一定含有一氧化碳原混合氣體中一定含有氯化氫ABCD8為鑒定一包混合固體粉末，可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種，對該固體充分高溫加熱，設計以下流程(假設下列反應均恰好完全進行)，并記錄實驗現(xiàn)象，得出的正確結論是（）可燃性氣體W是氫氣固體混合物中可能含有CaCO3固體混合物肯定含有Fe2O3固體混合物可能含有CuO殘余物Z中肯定含有C淺綠色溶液中溶質只有一種ABCD第卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本題包括12小題，共60分）28、（4分）觀察下列反應的微觀模型圖，回答下列問題：（1）請寫出

5、圖中一種氧化物的化學式，并標出C物質中元素的化合價。（2）寫出該氧化物參與反應的一個化學方程式29、（4分）不同物質在水中的溶解度不同，t2時，將甲，乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2，現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：（1）固體甲對應的溶解度曲線是(填“a”或“b”)。（2）向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體甲析出你認為“全部溶解”的原因是。（3）將165gt1曲線a對應物質的飽和溶液變?yōu)閠2時的飽和溶液，需蒸發(fā)掉水g。（保留一位小數(shù)）（4）將t2等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫

6、到們將t1時，所得溶液的有關說法正確的是（填字母）。a甲溶液仍為飽和溶液b兩溶液質量：甲乙c兩溶液中溶劑質量：甲=乙d兩溶液溶質質量分數(shù)：甲乙30、（6分）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究查閱資料堿石灰是CaO和 NaOH的混合物NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣（NH3）問題探究（1）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（2）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質量分數(shù)，化學小組同學設計了如下實驗裝置小明同

7、學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II請分析：裝置II中A的作用；若無裝置C，對測定結果造成的影響是（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；根據(jù)裝置II，小組同學設計的實驗步驟有：a稱量裝置Db稱量樣品，檢查裝置氣密性c打開彈簧夾，鼓入空氣d打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞其正確順序為（填字母序號，可重復）計算碳酸鈉的質量分數(shù)時，至少需要測定個數(shù)據(jù)。31、（7分）有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種

8、或幾種，為探究其組成，某學習小組設計方案并進行了如下實驗：（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（2）小郁同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小強對沉淀C進行實驗實驗操作現(xiàn)象結論取少量沉淀C于試管中，加入過量有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失白色固體樣品中一定含有（4）小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示）：，如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為即可32、（5分）某同學在做二氧化碳性質探究實驗中，將二氧化碳通入100g澄清石灰水中，充分反應后并過濾，洗滌、干燥、稱量得濾渣質量為1.

9、0g，試計算：（1）參與反應的二氧化碳的質量是多少？（2）反應后所得濾液理論上質量為g。五月模擬考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案 A A D D C B C A二、非選擇題（5小題，共26分）28、（4分） （1）H2O O2（2）2H2 O 通電2H2 + O2或CO2 + H2O = H2 CO3或CaO+H2O=Ca(OH)229、（4分）（1）a （2）甲物質溶于水放熱，溶液溫度升高，溶解度增大（3）27.8 （4）abd30、（6分）（1）氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉（或化學方程式表示）（2）濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體會被B裝置吸收；二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而會被吸收；裝置A、B內空氣中的二氧化碳會被裝置B吸收；A中生成的二氧化碳不能全部進入B裝置等，使實驗產(chǎn)生誤差（答出任意一條即可）吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣(或主要吸收空氣中二氧化碳)；偏大bcadca 331、（7分）（1）漏斗（2）硝酸鋇（或化學式）（3）稀鹽酸（或稀硝酸）碳酸鈉（4）BaCl2 + 2AgNO32AgCl+ Ba(NO3 )2或Na2CO3 + BaCl2B