幼兒園-手足口病-教案

1、健康活動：怎樣預(yù)防手足口病顧慧麗活動目標(biāo):1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件活動過程：一、聽洗手歌音樂，做動作進入活動室。師：“今天，顧老師要去健康樂園做游戲， 誰愿意和我一起去？” “想做健康寶貝的請跟我一起來！二、出示課件，引導(dǎo)幼兒了解手足口病的概述。1、師：“健康樂園到了，大家請看大屏幕。 ”（出示圖 1）“誰 來告訴我：你看到了什么？” （幼兒回答）“對，是在做晨 檢。我們每天早上來幼兒園時， 老師都要在班級門口對每 個小朋友做檢查?！?、師：“誰知道手足口病到底是什么樣子的呢

2、？ （幼兒回答）3、師：“小朋友有沒有見過手足口病人呢？顧老師也沒有見 過?！澳蔷妥屛覀円黄饋砜纯词肿憧诓〉降资鞘裁礃幼?的?！保ǔ鍪緢D 2）教師小結(jié)：什么是手足口病呢？手足口病最明顯的癥狀就是： 在手心、腳心和口腔內(nèi)起許多小泡泡，所以叫“手足口病” 。它是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的疾病，尤其 5 歲以 下的小朋友。手足口病一般在每年的 311 月份出現(xiàn)， 68 月 份為高峰期。這種病的傳播速度極快，傳播方式也很多，主要 通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要是通過被患 者的糞便、唾液、咽部的分泌物污染的食物和物品傳播的， 例如：一個小朋友患了手足口病，我們和他握手，或者用他用

3、過的毛巾、口杯、餐具、床上用品、等都會被傳染的。如果患 了手足口病還會引起一些并發(fā)癥的出現(xiàn)，比如：腦膜炎、心肌 炎、肺水腫等等，個別嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致死亡。三、教師講述手足口病的預(yù)防措施。 師:“手足口病雖然很可怕，但是我們只要注意衛(wèi)生是可以預(yù)防的 呀!誰知道有哪些預(yù)防的方法呢？（幼兒回答） 教師小結(jié)：1、首先要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、洗頭、勤剪指甲2、飯前便后要洗手3、不去人多的公共場所4、不吃生冷的食物、不喝生水5、瓜果要洗干凈削皮后再吃，不吃變質(zhì)的食物6、居室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，勤曬被褥7、多運動增強抵抗力 四、出示課件教師教授正確的洗手方法1、濕在水龍頭下把手淋濕（這時候不要忘了關(guān)到水龍頭，節(jié)約用水）2、搓。手心、手背、指縫相對揉搓 20 秒。（學(xué)習(xí)六步洗手法：（1） 掌心相對，手指并攏相互摩擦（ 2）手心對手背，沿指縫相互搓擦， 交換進行（ 3）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦（ 4）雙手互握， 互搓指背（ 5）一手握住另一手大拇指，來回旋轉(zhuǎn)（ 6）一手指尖在另 一手心旋轉(zhuǎn)搓擦3、沖。用清水把手沖干凈4、捧。捧起清水把水龍頭洗干凈，再關(guān)上水龍頭5、擦。用干凈的毛巾擦干五、用兒歌的形式鞏固六步洗手法 師：“六步洗手法我們學(xué)過了，現(xiàn)在把我們的六步洗手兒歌念給在座 各位老師聽一聽好嗎？”六、結(jié)束部分 師：“小朋