高中語(yǔ)文：《荷塘月色.ppt

1、荷塘月色,朱自清,水上君子荷花,作者簡(jiǎn)介,朱自清（1898-1948） 原名自華，字秋實(shí)。1917年改名為：自清，字佩弦。現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、著名學(xué)者及民主戰(zhàn)士。 1920年畢業(yè)于北大后在江浙一帶從事中學(xué)教育工作； 1924年出版詩(shī)文集蹤跡 1928年出版散文集背影 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在黨抗日民主運(yùn)動(dòng)影響下，思想認(rèn)識(shí)逐步提高。 1948年貧病中逝,時(shí) 代 背 景,1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來(lái)。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶然，看不到前進(jìn)的方向。 作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實(shí)，求得短暫的安寧。所以清清冷

2、冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。,初步感知課文,、找出作者的行蹤和集中描寫景色的語(yǔ)段 家中煤屑路清華園里的荷塘家里,、課文題目是“荷塘”“月色”，課文哪些段落是描寫這兩種景物的呢？ 第段：月色下的荷塘 第段：荷塘上的月色 第段：荷塘四周的景色,、分析第段，作者從哪些方面來(lái)寫月下的荷塘美景的？ 荷葉、荷花、荷香、荷波,、四、五、六段中各用了什么修辭手法，請(qǐng)找出并賞析其妙處。 比喻、通感、擬人,比喻句 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的 這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷

3、塘的那邊去了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。 月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲 樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧 樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，是渴睡人的眼 。,本 體,喻 體,原句,相 似 點(diǎn),荷 葉,白 花 （荷花）,清 香,舞女的裙,一粒粒 的明珠,碧天里 的星星,渺茫的 歌 聲,裙與葉子自然舒展的形態(tài) 很相似,月光下，白色荷 花與一粒粒 的明珠相似,白花在綠叢中隱約閃爍與 碧天的星星相似,渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的 斷斷續(xù)

4、續(xù)，若有若無(wú),通感,通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺。 書中例子： （1）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （2）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 （視覺轉(zhuǎn)為聽覺） 常見例子： （3）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺） （4）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺）,擬人句,層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的 葉子本是肩并肩地挨著 葉子底下是脈脈的流水 小結(jié)：擬人靈秀動(dòng)人,疊詞,迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 陰森森 淡淡 曲曲折折 田田

5、亭亭 層層 一粒粒 縷縷 靜靜 薄薄 峭楞楞 彎彎 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰 隱隱約約 輕輕 小結(jié)：疊詞節(jié)奏鮮明 具有韻律美,第段 荷塘中的月色,為什么說(shuō)“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？,?,?,?,月光如流水一般，靜靜地 在這 一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過(guò)一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。,瀉,瀉,浮,瀉,流水,照,“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑?！罢铡钡姆秶荒芘c“流水” 相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。,結(jié)論,“朱先生的語(yǔ)言，歷來(lái)是新而不失自然，在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如

6、話，毫無(wú)雕飾的文字，更有精心揀練的遣詞用字。點(diǎn)活了月光和霧氣的瀉浮二字生動(dòng)的起了豐富、潤(rùn)飾、強(qiáng)化形象的作用?！?中國(guó)現(xiàn)代散文欣賞辭典金志華,第六段 荷塘四周 由 及 以有聲襯 。,遠(yuǎn),近,無(wú)聲,荷塘月色,荷塘四周,黑影斑駁,楊柳如畫,月下荷塘,荷葉,荷花,荷香,荷波,田田 亭亭 風(fēng)致,裊娜 羞澀 如明珠似星星,絲絲縷縷、渺茫如歌,凝碧的波痕,側(cè)寫月色,（多種感官）,遠(yuǎn)山隱約,問(wèn)：作者全身心地享用這無(wú)邊的荷香月色，最終有沒有得到解脫呢？ 沒有，作者得到了暫時(shí)的寧?kù)o，一聽到蟬聲與蛙聲，剛獲得的自由和寧?kù)o又在一片蛙聲中失去了，不禁發(fā)出“熱鬧是他們的，我什么也沒有”的感慨。,第七段 由 聯(lián)想舊時(shí)江南采

7、蓮的情景 想到 ， 想到 。,眼前的荷塘,兩千里外的江南故鄉(xiāng),千余年前的六朝,問(wèn)：為什么作者忽然想起采蓮的事情？ 作者出其不意地將人們帶到六朝時(shí)代采蓮的熱鬧場(chǎng)景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧?kù)o又得不到寧?kù)o，深切微妙地反映出他“樂得暫時(shí)忘記”而又不能“忘記”的萬(wàn)分苦惱的心情。,全文的景與情,去荷塘途中的景： 曲徑、樹、月色 淡淡的哀愁 荷塘邊凝望的景： 月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悅 塘上月色：月色、樹影 淡淡的喜悅 荷塘四周：樹、遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲和蛙聲 淡淡的哀愁 思接千載采蓮景 采蓮賦 向往、遺憾,感情發(fā)展脈絡(luò),“ 不寧?kù)o” 欲求排遣，淡淡的哀愁觀

8、荷塘月色，淡淡的喜悅發(fā)出“我什么也沒有”的感慨惦念江南，欲求超脫不得。 心路軌跡：不靜尋靜得靜出靜,荷塘 月色,畫 面 是,美麗的,氣 氛 是,寧?kù)o的,格 調(diào) 是,雅致的,美,靜,雅,三、寫作特點(diǎn),、形象美手法多樣（鮮明的比喻，明顯的對(duì)比， 強(qiáng)烈的襯托，生動(dòng)的擬人，傳神的通感） 、語(yǔ)言美新穎而不失生動(dòng)自然，描述傳神，節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞） 、意境美融情入景、即景抒情,朱自清通過(guò)在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨(dú)處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實(shí)自得其樂而不可得的情緒，以及對(duì)自由寧?kù)o生活的向往。,四、小 結(jié),裊（ ）娜 （ ） 蓊（ ）蓊郁郁 斂裾（ ） 煤屑（ ）路 霎（ ）時(shí) 踱（ ）步 參差（ ） 含情脈（ ）脈 纖（ ）細(xì)