丙烯酸酯橡膠的配合及加工工藝【可編輯】

1、丙烯酸酯橡膠的配合及加工工藝 摘要: 介紹了國內丙烯酸酯橡膠的生產和應用狀況, 對應用中常見的配合技術問題進行了分析探討, 提出了相應的措施和方法, 即嚴格控制生膠質量, 選擇中性或偏堿性補強填充劑, 采用皂/硫黃并用、N, N-二( 亞肉桂基-1, 6-己二胺) 硫化體系或硫化劑TCY 作為硫體系, 并注意選擇適當?shù)姆览蟿⒓庸ぶ鷦┖凸δ苄灾鷦┮蕴岣吣z料的耐熱老化性和加工性能。關鍵詞: 丙烯酸酯橡膠; 配合; 生膠質量; 配合助劑丙烯酸酯橡膠( ACM) 具有優(yōu)異的耐油、耐熱、耐臭氧、抗紫外線等性能, 從20 世紀60 年代末開始, 隨著高速汽車的發(fā)展而在美國、日本等工業(yè)先進國家獲得較為廣泛

2、的應用。近年, 隨著我國汽車工業(yè)、摩托車工業(yè)、電力工業(yè)的快速發(fā)展以及進口車輛、機具的增多,對ACM 需求已越來越大。據國家機械工業(yè)局規(guī)劃發(fā)展司介紹, 國產汽車中采用ACM 的車種為12 種, 2000 年汽車裝車和維修需要ACM 5 000 t。電力行業(yè)現(xiàn)在也已經逐步使用ACM 代替NBR 制造變壓器的密封件, 以提高使用壽命。特別是現(xiàn)在國內的電網改造給ACM 提供了較大的市場, 使ACM 的應用快速增長。很多行業(yè)已逐步采用ACM 替代NBR以提高制品的性能, 或替代價格昂貴的氟橡膠以降低成本, 或與氟橡膠并用以改善加工性能。為了滿足國內市場對ACM 的需求, 國家有關部門已將ACM 列入了積

3、極發(fā)展的品種之列, 一些科研院所和大專院校等都加入到這一領域進行研究和技術開發(fā), 研究成果報道增多,給ACM 的應用打下了一定的理論基礎。從80 年代末開始, 國內先后建立了幾套ACM 工業(yè)化生產裝置, 部分滿足了國內市場的需求。ACM 的配合和加工具有特殊性, 各廠家生產的ACM 具有不同的配合和加工要求, 給ACM 的推廣應用造成一定難度。我國的橡膠制品企業(yè)多為中小型企業(yè), 技術力量薄弱, 也影響了ACM 的推廣應用。為了使ACM 在我國盡快得到推廣應用,解決好配合加工中的技術問題成為當前一項迫切任務。為此, 我們將所了解的用戶在實際應用中遇到的配合技術問題進行了分析探討, 現(xiàn)介紹如下。1

4、 ACM配合中的常見問題及產生原因在ACM 膠料的配合中, 比較常見的技術問題主要有: 膠料性能不穩(wěn)定; 拉伸強度太低; 壓縮永久變形和扯斷永久變形大; 回彈性差, 有的膠料硫化后近似于硬質塑料; 耐磨性差; 耐高溫老化性差; 淺色膠料難以配合和硫化, 彩色制品在硫化時變色。出現(xiàn)上述問題的原因是多方面的, 主要影響因素有以下幾點:( 1) 生膠質量低或不穩(wěn)定生膠質量低或不穩(wěn)定是影響膠料性能的最重要原因。合成時如果生膠的平均相對分子質量控制不當或相對分子質量分布不合適, 均可導致膠料質量低劣。不同批次生膠的相對分子質量和相對分子質量分布波動是很正常的, 不可能不產生波動, 但如果波動幅度過大,

5、則會導致膠料性能的大幅波動。這種生膠自身的缺陷僅靠調整配合工藝來糾正或調節(jié)是無濟于事的。 ( 2) 膠料與相應的配合要求脫節(jié)世界上生產ACM 的廠家因所用原材料的品種及比例不同, 合成的工藝條件不同, 使得產品結構存在一些差異。各廠家均針對自己的產品特點開發(fā)了比較適用的配方, 并在其宣傳資料或樣本中公布。這些配方往往針對性較強,通用性不高。如果把不同廠家之間的產品和配方簡單地交叉使用, 效果可能不好。( 3) 膠料與配合助劑不配套國外針對ACM 開發(fā)了一些專用硫化劑、防老劑、增塑劑等配合助劑, 采用這些助劑較易達到調節(jié)膠料性能的作用。而國內缺乏這些特性產品, 代用品有時效果相差很大, 難以配合

6、出符合高要求的膠料。( 4) 助劑或原輔材料的質量差異ACM 所應用的某些助劑或原輔材料因規(guī)格、型號、產地等不同而在性能上存在較大差異, 這種差異直接影響膠料的性能。例如國內常用的普通硫黃和硫化劑的活性( 或有效成分)低于部分進口產品, 同等用量的效果差別很大,常因硫化程度低而影響膠料的性能。在淺色制品中, 因所用白炭黑的生產廠家或批號不同, 而使膠料性能異很大, 這主要是由于白炭黑的酸堿度不同和微觀結構的差異造成的。酸堿度影響了硫化劑著色劑的效果, 許多用戶因對此缺乏了解, 遇到問題無法解決。( 5) ACM 選型不當不同規(guī)格型號的ACM 在_性能上有較大差別。在應用中如果型不當, 可能造成

7、膠料的一些性能 過?；?不足。低溫環(huán)境下使用的膠料如果選用耐熱型ACM, 則膠料在- 20 以下無法使用。相反, 在對低溫性能要求不高的情況下選用耐寒ACM, 則既降低了膠料的耐熱和耐油性, 又增加了使用成本。( 6) ACM 自身存在缺陷任何一種橡膠在應用性能上都有局限性,ACM 也不例外。ACM 在常溫下回彈性差( 但隨溫度升高回彈性增大, 這對于油封材料是極有利的) , 壓縮永久變形較大, 耐磨性和強度低于NBR, 活性氯型產品對模具有腐蝕性, 易焦燒且硫化時不易熟化。在配合中要完全克服這些缺陷可能性不大, 但通過適當?shù)呐浜峡蓽p少這些缺陷。2 解決配合問題的基本措施和方法21 嚴格控制生

8、膠質量目前市場上銷售的ACM 無論是進口產品還是國產產品均存在較大的質量差異, 因此應選擇信譽較高的正規(guī)生產廠家的產品, 并對進廠的每批ACM 進行實測, 這是防止購入劣質膠的最有效方法。2 2 補強填充劑的選擇ACM 不宜使用酸性補強填充劑, 如槽法炭黑、氣相法白炭黑等, 必須使用中性或偏堿性填充劑。常用的炭黑有: 高耐磨炭黑、快壓出炭黑、半補強炭黑和噴霧炭黑等, 其中高耐磨炭黑和快壓出炭黑的補強效果較好, 膠料硬度較高, 但回彈性較差, 壓縮永久變形較大。半補強和噴霧炭黑補強效果稍差, 但膠料的回彈性較好, 壓縮永久變形小?？梢詫⒉煌贩N的炭黑配合使用, 以調節(jié)膠料的性能指標。淺色制品可用

9、中性或偏堿性的沉淀法白炭黑、絹英粉碳酸鈣、滑石粉、陶土和硅藻土等作為填充劑, 其中白炭黑的補強效果較好, 其余品種均較差, 一般只起惰性填料的作用。在使用白炭黑時, 應重視白炭黑的酸堿度和不同微觀結構對膠料性能造成的重大差異,這是淺色膠料難配合的最主要原因。白炭黑是無機物, 與橡膠在結構及形態(tài)方面差異較大, 致使白炭黑與ACM 在成型后不易牢固地結合在一起, 因而補強效果不好。為了克服這一問題,可以加入硅烷偶聯(lián)劑以提高界面的結合強度。常用的硅烷偶聯(lián)劑有KH-550 和Si69 等, 用量一般為05 30 份。隨著硅烷偶聯(lián)劑用量的增大, 膠料的強度和硬度增大, 扯斷伸長率和回彈性降低。用硅烷偶聯(lián)

10、劑處理白炭黑時, 應注意分散均勻, 最簡便的方法是將硅烷偶聯(lián)劑加入白炭黑中迅速攪拌, 然后裝入塑料袋中密封丙烯酸酯橡膠的配合( 或直接在袋中混合) , 利用硅烷偶聯(lián)劑與白炭黑作用時放出的熱使其揮發(fā)擴散而達到均勻的目的。密閉存放24 h 后再使用較為合適。在配制彩色膠料時, 應選擇中性或偏堿性的顏料。酸性顏料易與硫化劑發(fā)生作用而失效, 同時對硫化效果有不良影響。ACM 的硫化溫度為180 甚至更高, 有些有機顏料在如此高溫下易分解, 因而不宜使用。常用的顏料有鐵紅、鐵黃、群青和酞青蘭等。為了增強膠料的耐磨性, 可加入石墨粉 1 、二硫化鉬、碳纖維等潤滑性填料。其中碳纖維用量為5 10 份時還可起

11、到提高膠料拉伸強度和耐熱老化性的作用, 但用成本較高。石墨用量為5 30 份, 用量過大將影響膠料與骨架材料的粘合性。二硫化鉬用量為1 5 份,用量過大將對硫化產生不利影響。炭黑補強膠料的性能明顯優(yōu)于白色填料,有些用戶忽視了這一特點, 較多地配制彩色膠料, 這是不可取的。但白色配合是未來的發(fā)展趨勢, 應引起國內廠家的重視。2 3 硫化體系的選擇因合成ACM 時選用的硫化點單體不同而需要不同的硫化體系進行交聯(lián)。選擇適用的硫化體系是保證膠料充分硫化的前提條件。目前, 在國內市場上銷售的ACM 絕大多數(shù)為活性氯型產品, 環(huán)氧型產品很少。活性氯型產品可以取消二次硫化, 關鍵是硫化體系硫化條件的選擇。活

12、性氯型ACM 可用多種硫化體系硫化,最常用的有以下幾種:( 1) 皂/ 硫黃并用硫化體系皂/ 硫黃并用硫化體系的特點是工藝性能較好, 硫化速度較快, 膠料的貯存穩(wěn)定性較好,對模具的腐蝕性較小。但膠料的熱老化性稍差, 壓縮永久變形較大。常用的皂有硬脂酸鈉、硬脂酸鉀和油酸鈉。(2) N, N-二( 亞肉桂基-1, 6-己二胺) 硫化體系采用該體系的硫化膠的熱老化性好, 壓縮永久變形小, 但工藝性能稍差, 有時稍有粘模現(xiàn)象, 混煉膠貯存期較短, 對模具的腐蝕性較大,且一段硫化程度不高, 一般需經二段硫化。( 3) TCY( 1, 3, 5-三巰基-2, 4, 6-均三嗪, 也稱三聚硫氰酸) 硫化體系

13、該硫化體系硫化速度快, 可以取消二段硫化。硫化膠熱老化性好, 壓縮永久變形小 2 ,工藝性能一般, 但對模具的腐蝕性較大, 混煉膠的貯存時間短, 易焦燒。這種硫化劑的使用效果受其質量影響很大, 對于純度不高的產品即使增大其用量, 使用效果仍很差, 因此, 使用時一定要注意。以上3 種硫化體系各有特色, 應根據實際應用情況選擇不同的硫化體系, 使之達到滿意的結果。目前國內應用較為普遍的是皂/ 硫黃并用硫化體系。N, N-二( 亞肉桂基-1, 6-己二胺) 硫化體系用于ACM/ 氟橡膠并用的配方。T CY硫化體系可用于ACM/ NBR 并用的配方 3 。與氯醚橡膠并用的膠料可用促進劑NA-22 硫

14、化 4。選擇過氧化物作硫化劑是針對早期氯型或環(huán)氧型ACM, 對活性氯型ACM 不適用,硫化效果很差。2 4 防老劑的選擇根據膠料的耐溫要求選擇適用的防老劑是保證膠料獲得良好的老化性能的重要條件。ACM 本身具有良好的耐熱老化性, 不添加防老劑即可使用, 但如果制品需要長期在高溫條件下使用, 還應添加防老劑。適用于ACM 的防老劑要求在高溫下不易揮發(fā), 在油中不易被抽出。美國和日本均開發(fā)有適合ACM 的防老劑, 如美國的Naug ard 445和日本的Nocrac # 630F。以前, 國內缺少適合ACM 使用的專用防老劑, 除少量使用防老劑445 進行試驗外, 工業(yè)上應用較多的是防老劑D, B

15、LE 和4010 等。這些防老劑在150 條件下具有良好的防老化作用, 但當溫度達到175 時, 防老化作用明顯下降, 造成膠料的耐高溫老化性差。為了彌國內防老劑的不足, 四川遂寧青龍丙烯酸酯橡膠廠生產了適合ACM 在高溫條件下使用的專用防老劑TK100。該防老劑適用于不同耐寒等級和不同硫化體系的活性氯型ACM 5 , 適用溫度為150 200 。25 加工助劑和功能性助劑的選擇為了減輕膠料混煉時粘輥和硫化時粘模的現(xiàn)象, 可在膠料中加入1 3 份甲基硅油或石蠟, 添加膠易素、模得麗等也有此功效, 但用量過高可能干擾硫化。為了減輕膠料對模具的腐蝕性, 可加入少量氧化物吸酸, 如氧化鎂等。為了克服

16、酸性白炭黑對硫化的不利影響,可加入二乙醇胺等中和, 或用活化劑對白炭黑進行處理。加入增塑劑TP-95 等可降低膠料的脆性溫度, 以改善膠料的低溫性能, 但膠料的強度降低。膠料的硬度可用聚酯類增塑劑調節(jié), 常用的有QS-1( 上海橡膠制品研究所產品) 等。ACM 制品需在高溫及油中長期工作, 因此一定要考慮助劑的適應性。3 結語隨著我國科技和工業(yè)的發(fā)展, ACM 已成為不可缺少的膠種, 具有廣闊的應用前景, 發(fā)展國產ACM 具有重要的戰(zhàn)略意義。多年來, 通過各界的不懈努力, 國產ACM 已基本具備工業(yè)應用的條件, 積累了一定的應用經驗。雖然在ACM 應用中還有不少問題需要解決, 技術水平還有待提

17、高, 但畢竟有了比較堅實的基礎, 這是國產ACM 藉以生存和發(fā)展的重要條件。只要生產廠家和用戶以及科研機構共同努力, 不斷完善各項相關技術, 國產ACM 定能為我國的工業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。參考文獻: 1 唐坤明, 黃克俊, 李成奇 石墨在聚丙烯酸酯橡膠中的應用 J 橡膠工業(yè), 1995, 42( 12) : 723 2 唐坤明 硫化劑TCY 在活性氯型聚丙烯酸酯橡膠膠料中的應用研究 J 橡膠工業(yè), 1999, 46( 10) : 594 3 馬文石, 吳紹吟 TCY/ 硫黃對ACM/ NBR 并用膠的交聯(lián)作用 J 特種橡膠制品, 1999, 20( 4) : 1 4 唐坤明 聚丙烯酸酯橡膠/

18、 氯醚橡膠共混物性能的研究 J 橡膠工業(yè), 1998, 45( 4) : 209 5 唐坤明 防老劑TK100 的性能研究 J 特種橡膠制品,1999, 20( 1) : 12收稿日期: 2001-03- 16吸水膨脹橡膠生產技術開發(fā)成功中圖分類號: TQ331; TQ322 4+ 4 文獻標識碼: D 北京化工大學最近開發(fā)出吸水膨脹橡膠生產技術。吸水膨脹橡膠是功能性高分子材料。該產品是非極性橡膠與極性親水組分的結合體, 特點是保持橡膠的高彈性和耐壓變形性, 與非極性表面( 如瀝青、塑料、橡膠) 和極性表面( 如水泥砂漿) 均有良好的浸潤密合性, 可反復快速吸收水而膨脹, 并有穩(wěn)定的保水性能。

19、該工藝技術是以吸水組分與橡膠共混法生產3 種類型吸水橡膠, 生產過程無 三廢排放, 產品可廣泛應用于隧道、地鐵、地下室、泳池、海上采油密封, 同時還可用于汽車、醫(yī)藥、食品包裝等領域。( 摘自中國化工報, 2001-07-23)生膠價格陷入低谷中圖分類號: TQ332 文獻標識碼: D美國輪胎和配件2001 年第5 期6 頁報道:目前生膠價格為120 美分kg- 1, 陷入了30 年來的最低谷。輪胎生產商消耗的生膠約占生膠總消耗量的2/ 3, 他們目前正在審慎地評價各大工業(yè)化國家轎車需求量的下降。泰國、印度尼西亞和馬來西亞希望通過卡塔爾維持高價, 但是到目前為止尚未獲得成功。而他們的競爭對手越南

20、和柬埔寨則正在擴大生產,而且一直維持低價。NR 生產國寄希望于中國市場, 中國一旦加入WTO, 將進口更多的生膠。( 涂學忠摘譯)_以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結專題8篇第一篇:班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的

21、身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學

22、生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學

23、生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使

24、孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結學生是涌動著無限活力的生命

25、體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好

26、班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必

27、長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)團結、嚴格

28、、活潑、奮進的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要

29、途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全

30、面發(fā)展.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結本學期在校領導的信任和支持下,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補短,特總結如下:（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他

31、們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學習環(huán)境現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧

32、向上的集體。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文

33、。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班

34、主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能

35、取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三

36、，培養(yǎng)*部團結協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方

37、式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:大學班主任工作總結見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習

38、，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆?/p>

39、大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結：一班風管理俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比

40、較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。1.學生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產生自卑的心理；城市的孩子則

41、會認為自己比從農村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP3和MP4進入教室的，堅決不能讓他們帶入！當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對

42、是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2.學生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚.本文來自公務員之家，查看正文請使用

43、公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結本學期我班根據綱要精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試根據幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網絡。在春雨的色彩的主題網絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動時，我們

44、注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網絡夏天時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網絡中，從小朋友找涼快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據綱要中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各

45、區(qū)域：1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。3、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度

46、過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢

47、得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步

48、到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎

49、樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品.大學生實習總結專題8篇第一篇:大學生實習總結一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！二、實踐內容：在寒假開始時我一回到家就

50、開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處!但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家

51、里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結果：回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經驗還是所謂的文憑、我個人覺得經驗、經歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練.本文來自公務員之家，查看正文請使用公

52、務員之家站內搜索查看正文。第二篇:統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月27日月8日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究

53、和統(tǒng)計信息技術研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志?？蒲兴闹饕毮苡形妩c，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2.組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各

54、的統(tǒng)計科研工作；3.承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4.承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。根據國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網站等。二、

55、科研所實習的具體內容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲。俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網站的建設，如國際經濟信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但

56、為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:信合大學生實習工作總結2014年，在聯(lián)社信貸科與信用社領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質、操作技能、優(yōu)質服務等方面都有了一定的提高。現(xiàn)講本年度的工作總結如下：1、加強學習，努力提高政治與業(yè)務素質。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。能遵紀守法

57、，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了江澤民的“三個代表”精神，能較好的理解了“三個代表”精神的內涵，在“三個代表”學習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“三個代表”精神領悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的工作經驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。2、履行職責，踏踏實實的做好本職工作。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產質量的第一道關口。作為一名信貸內勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽