技術創(chuàng)新的理論與方法(TRIZ方法入門)作業(yè)大全

1、繼續(xù)教育技術創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)11. （ ）是指當一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時，它向著變成一個超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進化，通過這種進化，原系統(tǒng)升級到一種更高水平。 (單選 ) A子系統(tǒng)的不均衡進化法則B向超系統(tǒng)進化法則C向微觀級和場的應用進化法則D增加集成度再簡化法則2. （ ）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實現(xiàn)相似的操作。 (單選 ) A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理3. （ ）是指將一個物體放在另一個里面；輪流將每一個物體放到另一個里面。 (單選 ) A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理4. （ ）是指改變操

2、作條件以達到消除對一個潛在領域工作的需要。 (單選 ) A預先作用原理B預先反作用原理C事先防范原理D等勢原理5. TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ ）。 (多選 ) A很多TRIZ工具沒有集成為一個整體系統(tǒng)B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象6. 據(jù)有關學者統(tǒng)計，可用于非技術領域的TRIZ工具集有（ ）。 (多選 ) A創(chuàng)新原理B矛盾分析C物質(zhì)場模型D理想度7. 每個技術系統(tǒng)的進化，都要經(jīng)歷的階段有（ ）。 (多選 ) A嬰兒期B成

3、長期C成熟期D衰退期8. 技術發(fā)明的準備階段是針對發(fā)明目標，構想解決方案的階段。 (判斷 ) 正確錯誤9. 當一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時，它向著變成一個超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進化，通過這種進化，原系統(tǒng)升級到一種更高水平。 (判斷 ) 正確錯誤10. 從TRIZ理論定義上來說，一個技術系統(tǒng)應包括三個部分，兩種物質(zhì)和一個場。 (判斷 ) 正確錯誤11. 物質(zhì)場分析與標準解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。 (判斷 ) 正確錯誤12. 科技創(chuàng)新能力建設的四大基礎是 機制體系 創(chuàng)新，技術創(chuàng)新體系建設，創(chuàng)新型人才隊伍建設和創(chuàng)新文化 建設。 (填空 ) 13. 技術系統(tǒng)的物場模型中，

4、機械力場包括壓力、 和 。 (填空 ) 14. 經(jīng)過 2500000 份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實現(xiàn)的功能進行了歸納總結。 (填空 ) 15. 拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？ (簡答 ) 1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應當被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復一個物體中損耗的部分。 繼續(xù)教育技術創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)21. 焦點對象法起源于（ ）的思考藝術，由哲學家康采（FKunze）完成了格式化。 (單選 ) A古希臘B美國C德國D英國2. （ ）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。 (單選 ) A

5、分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理3. （ ）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。 (單選 ) A自服務原理B廉價替代品原理C復制原理D機械系統(tǒng)替代原理4. 如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達到或稍微超過預期的效果將大大簡化問題是（ ）的具體措施。 (單選 ) A動態(tài)特性原理B未達到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理5. 廣義的矛盾可分為（ ）。 (多選 ) A自然矛盾B社會矛盾C工程矛盾D人類矛盾6. 使用等勢原理的案例包括（ ）。 (多選 ) A在一個平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物

6、體平衡電勢以避免來自靜電的傷害D在大衰退時期實行擴張而不是壓縮7. 描述技術矛盾的一般步驟是（ ）。 (多選 ) A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點C分析現(xiàn)在的解決辦法改進了什么參數(shù)D用圖示法加以描述8. 人與動物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。 (判斷 ) 正確錯誤9. 在科學發(fā)現(xiàn)或者技術發(fā)明等創(chuàng)造活動中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。 (判斷 ) 正確錯誤10. 對39個參數(shù)進行配對組合，大約有1300對典型的技術矛盾。 (判斷 ) 正確錯誤11. 完成某種功能所需的方法或手段就是場。 (判斷 ) 正確錯誤12. 收斂式發(fā)明方法包括 檢驗

7、表法 和 形態(tài)學 分析法。 (填空 ) 13. 搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、 理想化 原則和 資源利用 原則。 (填空 ) 14. 標準解具有的特點是 特定性 、 通用性 和 普遍性 。 (填空 ) 15. 應用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？ (簡答 ) 1.定義物理矛盾時，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎上對矛盾的參數(shù)相反的要求進行描述。2.對在什么空間上需要滿足什么要求進行確定。3.對以上兩個空間段是否交叉進行判斷，如果兩個空間段不交叉，可以應用空間分離，否則不可以應用空間分離。1. 635法是（ ）人荷力針對本國人慣于沉思的性格特點，對奧斯本的BS法進行改良而引

8、入的一種方法。 (單選 ) A前蘇聯(lián)B美國C英國D德國2. （78頁 ）是通過把發(fā)明對象分解為幾個部分進行剖析，以取得發(fā)明創(chuàng)造的成功。 (單選 ) A缺點列舉法B希望點列舉法C特性列舉法D優(yōu)點列舉法3. 對大量專利的統(tǒng)計分析表明，（96頁 ）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。 (單選 ) A60%B80%C90%D95%4. （130頁 ）是指技術系統(tǒng)趨向于首先向集成度增加的方向，緊接著再進行簡化。 (單選 ) A子系統(tǒng)的不均衡進化法則B向超系統(tǒng)進化法則C向微觀級和場的應用進化法則D增加集成度再簡化法則5. 使用氣壓和液壓結構原理的具體案例包括（169頁 ）。 (多選 ) A改變物體或環(huán)境的顏色

9、B機動車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊7. 物場模型分析一般解法應用步驟包括（226頁 ）。 (多選 ) A確定相關的元素B聯(lián)系問題情形，確定并完成物場模型的繪制C選擇物場模型的一般解法D開發(fā)設計概念8. 由于不能表現(xiàn)出問題的解的可能方向，因此TRIZ一般不研究管理矛盾。 (判斷 ) 正確錯誤9. 從TRIZ理論定義上來說，一個技術系統(tǒng)應包括三個部分，兩種物質(zhì)和一個場。 (判斷 ) 正確錯誤10. 所謂基于條件的分離，是將矛盾雙方在不同的條件下分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。 (判斷 ) 正確錯誤11. 初次應用ARIZ，只需一

10、次就產(chǎn)生滿足問題解決者所期望的結果。 (242頁 ) 正確錯誤12. 搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、原則和原則。 (填空 ) 13. TRIZ理論從性能參數(shù)、和四個方面來描述技術系統(tǒng)在各個階段所表現(xiàn)出來的特點。 (填空 ) 14. 技術系統(tǒng)的物場模型中，機械力場包括壓力、和。 (填空 ) 科學效應和現(xiàn)象的應用的步驟 是什么首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定此問題所要實現(xiàn)的功能；根據(jù)功能從功能代碼表，確定此功能相對應的代碼，此代碼是F1F30中的其中一個。從科學效應和現(xiàn)象清單查找此功能代碼下TRIZ所推薦的科學效應和現(xiàn)象，獲得TRIZ的科學效應和現(xiàn)象的名稱。篩選所推薦的每個科

11、學效應和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學效應和現(xiàn)象。查找優(yōu)選出來的每個科學效應和現(xiàn)象的相關信息，并應用于問題的解決，形成解決方案。顏色改變原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？172頁改變物體或環(huán)境的顏色；改變物體的透明度或改變某一過程的可視性；采用有顏色的添加物；通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。 1. （C ）是試錯法的第三步。 (單選 ) A猜測或嘗試 B反駁或排除 C在錯誤中學習 D直接得到正確結論 2. （C ）是把擴散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。 (單選 ) A擴散式發(fā)明方法 B收斂式發(fā)明方法 C綜合式發(fā)明方法 D演繹式發(fā)明方法 3. 通過對大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有

12、（A ）的解決方案具有原創(chuàng)性。 (單選 ) A1 B5 C10 D20 4. 根據(jù)表8.2顯示，簡化與改善策略有（D ）種標準解。 (單選 ) A13 B23 C6 D17 5. 技術發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABCD ）。 (多選 ) A目的不同 B方法不同 C社會效果不同 D結果不同 6. 智力激勵法的基本的原則是（ABCD ）。 (多選 ) A延遲評判原則 B自由暢想原則 C綜合改善原則 D限時限人原則 7. 提高理想度的方向有（ABCD ）。 (多選 ) A增加系統(tǒng)的功能 B傳輸盡可能多的功能到工作元件上 C將一些系統(tǒng)功能移轉到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中 D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用

13、資源 8. 物理或化學參數(shù)改變原理是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。 (判斷 ) 錯誤 9. TRIZ理論認為，發(fā)明問題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折衷方案，不克服矛盾的設計不是創(chuàng)新設計。 (判斷 ) 正確 10. 物理矛盾是指一個作用同時導致有用及有害兩種結果。 (判斷 ) 錯誤 11. 物場模型的基本思想是，技術系統(tǒng)的目的是執(zhí)行功能，它的基本組成包括兩個物質(zhì)和它們之間的作用力或相互作用稱為場。 (判斷 ) 正確 12. 技術發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性 。 (填空 ) 13. TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術矛盾和物理矛盾。

14、(填空 ) 14. 在通用技術參數(shù)中經(jīng)常用到移動對象與靜止對象兩個術語。 (填空 ) 15. 利用技術矛盾矩陣解決技術矛盾的基本流程是什么？ (簡答 ) 答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應該改善的特征最為接近的標準特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的特征最為接近的標準特征。（3）在技術矛盾矩陣中找到改善的標準特征的標號。（4）在技術矛盾矩陣中找到變壞的標準特征的標號。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標號。（6）在40個發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。 1. （ D）是指在技術系統(tǒng)的進化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善

15、性能或補償不理想的作用。 (單選 ) A提高理想度法則 B完備性法則 C能量傳遞法則 D協(xié)調(diào)性進化法則 2. （D ）是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。 (單選 ) A分割原理 B增加不對稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理 3. 為了更詳細準確地描述物理矛盾，Savransky于（ C）年對物理矛盾進行了描述。 (單選 ) A1958 B1979 C1982 D1989 4. 阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B ）的目的是將簡單問題通過物理矛盾事實上的克服得到解決。 (單選 ) A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 5. 智力激勵法要求與會者應嚴格遵守的規(guī)則包

16、括（ABCD ）。 (多選 ) A思路越廣越新越奇越好 B設想和方案數(shù)量越多越好 C不論各種情況與會者一律平等 D提出的各種設想不分好壞，一律記錄下來 6. 六頂思考帽團隊在實際中的應用步驟有（ABCD ）。 (多選 ) A陳述問題事實 B提出如何解決問題的建議 C評估建議的優(yōu)缺點 D對各項選擇方案進行直覺判斷 7. TRIZ的問題模型的形式有（ ABCD）。 (多選 ) A技術矛盾 B物理矛盾 C物質(zhì)場問題 D知識使能問題 8. 發(fā)明的先進性不是反映發(fā)明技術價值和技術水平高低的標志。 (判斷 ) 錯誤 9. 試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。 (判斷 ) 正確 10

17、. 檢驗表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設想的發(fā)明方法。 (判斷 )正確 11. 物質(zhì)場分析與標準解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。 (判斷 )正確 12. 擴散式發(fā)明方法包括智力激勵法、 聯(lián)想發(fā)明法和設問列舉法。 (填空 ) 13. 阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即管理矛盾、技術矛盾和物理矛盾。 (填空 ) 14. 按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類空間分離、時間分離、基于條件的分離和系統(tǒng)級別的分離。 (填空 ) 15. 智慧小人法的應用步驟包括哪些？ (簡答 ) 答：1、找出矛盾。2、建立小人問題模型。3、尋找解決方案。4、從解決方案

18、模型過渡到實際方案。 1. （D ）是利用對稱關系進行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。 (單選 ) A直接類比 B仿生類比 C因果類比 D對稱類比 2. （ D）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設想的發(fā)明方法。 (單選 ) A形態(tài)分析法 B德爾菲法 C試錯法 D檢驗表法 3. （A ）是指技術系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?(單選 ) A減少人工介入的進化法則 B向超系統(tǒng)進化法則 C向微觀級和場的應用進化法則 D增加集成度再簡化法則 4. 以最快的速度完成有害的操作是（C ）的具體措施。 (單選 ) A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時間原理 D

19、變害為利原理 5. 智力激勵法的基本的原則是（ABCD ）。 (多選 ) A延遲評判原則 B自由暢想原則 C綜合改善原則 D限時限人原則 6. 分割原理的具體措施包括（ABC ）。 (多選 ) A將一個物體分成相互獨立的部分 B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度 D增加物體的整體程度 7. 實現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（BC ）。 (多選 ) AF1 BF2 CF3 DF4 8. 技術發(fā)明對人類進步和社會發(fā)展起著巨大的推動作用。 (判斷 ) 正確 9. 六頂思考帽方法中，藍色思考帽在開始和結束時都必須使用。 (判斷 ) 正確 10. 反饋原理是指運用一個中介載

20、體物或者中介過程。為了更容易移動，臨時將一個物體跟另一個物體連接。 () 錯誤 11. 技術系統(tǒng)的功能模型不能用一個完整的物場三角形來表示。 (判斷 ) 錯誤 12. 技術發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。 (填空 ) 13. 我國的技術追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類能力型追趕陷阱和投資型追趕陷阱。 (填空 ) 14. 傳統(tǒng)的觀點認為，世界產(chǎn)業(yè)技術變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應用兩個步驟組成。 (填空 ) 15. 阿利赫舒列爾通過對功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結哪3條定律？ (簡答 ) 答：（1）所有的功能都可以分解為3個基本元素（S1、S2和F）；（2）一個存在的功能必定由3個基本元素組成；（3

21、）將相互作用的3個元素進行有機組合將形成一個功能。 繼續(xù)教育技術創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)31. （ ）是將某種材料移植新的應用領域之中。 (單選 ) A原理移植B結構移植C方法移植D材料移植2. 對大量專利的統(tǒng)計分析表明，（ ）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。 (單選 ) A60%B80%C90%D95%3. （ ）是指一個作用同時導致有用及有害兩種結果。 (單選 ) A管理矛盾B社會矛盾C技術矛盾D物理矛盾4. 實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（ ）。 (單選 ) AF5BF6CF7DF105. TRIZ的基本概念主要包括（ ）。 (多選 ) A矛盾B演化C資源D理想度6.

22、 與基于條件的分離相關的發(fā)明原理包括（ ）。 (多選 ) A分割B合并C普遍性D嵌套7. 物場模型分析一般解法應用步驟包括（ ）。 (多選 ) A確定相關的元素B聯(lián)系問題情形，確定并完成物場模型的繪制C選擇物場模型的一般解法D開發(fā)設計概念8. 每一個發(fā)現(xiàn)都是由客觀存在的問題這一情況引起的，問題是發(fā)現(xiàn)的第一要素。 (判斷 ) 正確錯誤9. 技術學習的過程是技術采用者的知識和技術能力不斷累積的過程。 (判斷 ) 正確錯誤10. 等勢原理是指改變操作條件以達到消除對一個潛在領域工作的需要。 (判斷 ) 正確錯誤11. TRIZ中，利用連接線可以表達復雜的意義，雙虛線表示最大或過度的作用或效應。 (判

23、斷 ) 正確錯誤12. 技術發(fā)明的準備階段、構思階段和物化階段，是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。 (填空 ) 13. 技術系統(tǒng)的進化法則包括提高理想度法則、完備性法則、能量傳遞法則和 協(xié)調(diào)性進化法則等。 (填空 ) 14. 在通用技術參數(shù)中經(jīng)常用到 移動對象 與 靜止對象 兩個術語。 (填空 ) 15. 頭腦風暴法定實施步驟包括哪些？ (簡答 ) 答：1、準備階段。2、熱身活動3、正式開會。4、自由暢談。5、會后收集。6、未達目的，返回重復上述過程。7、最后評價。繼續(xù)教育技術創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)21. 焦點對象法起源于（ ）的思考藝術，由哲學家康采（FKunze）完

24、成了格式化。 (單選 ) A古希臘B美國C德國D英國2. （ ）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。 (單選 ) A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理3. （ ）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。 (單選 ) A自服務原理B廉價替代品原理C復制原理D機械系統(tǒng)替代原理4. 如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達到或稍微超過預期的效果將大大簡化問題是（ ）的具體措施。 (單選 ) A動態(tài)特性原理B未達到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理5. 廣義的矛盾可分為（ ）。 (多選 ) A自然矛盾B社會矛盾C工程矛盾D人類矛盾6

25、. 使用等勢原理的案例包括（ ）。 (多選 ) A在一個平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢以避免來自靜電的傷害D在大衰退時期實行擴張而不是壓縮7. 描述技術矛盾的一般步驟是（ ）。 (多選 ) A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點C分析現(xiàn)在的解決辦法改進了什么參數(shù)D用圖示法加以描述8. 人與動物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。 (判斷 ) 正確錯誤9. 在科學發(fā)現(xiàn)或者技術發(fā)明等創(chuàng)造活動中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。 (判斷 ) 正確錯誤10. 對39個參數(shù)進行配對組合，大約有1300對典型的技術

26、矛盾。 (判斷 ) 正確錯誤11. 完成某種功能所需的方法或手段就是場。 (判斷 ) 正確錯誤12. 收斂式發(fā)明方法包括 檢驗表法 和 形態(tài)學 分析法。 (填空 ) 13. 搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、 理想化 原則和 資源利用 原則。 (填空 ) 14. 標準解具有的特點是 特定性 、 通用性 和 普遍性 。 (填空 ) 15. 應用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？ (簡答 ) 1.定義物理矛盾時，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎上對矛盾的參數(shù)相反的要求進行描述。2.對在什么空間上需要滿足什么要求進行確定。3.對以上兩個空間段是否交叉進行判斷，如果兩個空間段不交叉，可

27、以應用空間分離，否則不可以應用空間分離。1. （ ）是將某種科學技術原理轉用到新的研究領域。 (單選 ) A原理移植B結構移植C方法移植D材料移植2. （ ）是試錯法的第三步。 (單選 ) A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學習D直接得到正確結論3. 一個完整系統(tǒng)中，（ ）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術系統(tǒng)與外部的相互作用。 (單選 ) A執(zhí)行裝置B動力裝置C傳輸裝置D控制裝置4. 根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（ ）種標準解。 (單選 ) A13B23C6D175. 技術發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ ）。 (多選 ) A目的不同B方法不同C社會效果不同D結果不同6. 使用增加不對稱

28、性原理的具體措施包括（ ）。 (多選 ) A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對稱形式轉為不對稱形式C如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度D從物體中拆出“干擾”部分7. 與空間分離原理相關的發(fā)明原理包括（ ）。 (多選 ) A嵌套B非對稱C柔性外殼或薄膜D預先作用8. 投資型追趕陷阱源于錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為。 (判斷 ) 正確錯誤9. 物理或化學參數(shù)改變原理是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。 (判斷 ) 正確錯誤10. 物質(zhì)場分析與標準解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。 (判斷 ) 正確錯誤11. ARIZ的設

29、計只允許應用一次，并不支持多輪次的反復應用。 (判斷 ) 正確錯誤12. 增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和。 (填空 ) 13. 按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類、基于條件的分離和系統(tǒng)級別的分離。 (填空 ) 14. 技術系統(tǒng)的物場模型中，機械力場包括壓力、和。 (填空 ) 15. 特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？ (簡答 ) 1. （ ）創(chuàng)新模式是交互作用式模式。 (單選 ) A第一代B第二代C第三代D第四代2. （ ）是將某種科學技術原理轉用到新的研究領域。 (單選 ) A原理移植B結構移植C方法移植D材料移植3. （ 175頁）

30、是指讓一個物體上已經(jīng)履行完任務的部分離開或者直接在工作流程中去修改它。 (單選 ) A物理或化學參數(shù)改變原理B相變原理C拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理4. （212頁 ）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。 (單選 ) A空間分離B時間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級別的分離5. 對于物理矛盾，TRIZ采用分離原理來解決，主要有（ ）。 (多選 ) A從時間上分離B從空間上分離C部分與整體分離D按條件分離6. TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ ）。 (多選 ) A很多TRIZ工具沒有集成為一個整體系統(tǒng)B如何選擇TRI

31、Z特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象7. 使用曲面化原理的案例包括（150頁 ）。 (多選 ) A增加信息的流動速率可以使組織獲益B將笨重的屋梁和圓頂完全結合起來C使用球形輪子去代替圓形的輪子運送家具D輪流擔任團隊的領導8. 技術發(fā)明的構思階段是技術發(fā)明的目標提出階段。 (58頁 ) 正確錯誤9. 分割原理是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。 (136頁 ) 正確錯誤10. 拋棄或再生原理是指讓一個物體上已經(jīng)履行完任務的部分離開或者直接在工作流程中去修改它。 (判斷 ) 正

32、確錯誤11. 所謂空間分離，是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。 (209頁 ) 正確錯誤1. （ ）是通過把發(fā)明對象分解為幾個部分進行剖析，以取得發(fā)明創(chuàng)造的成功。 (單選 ) A缺點列舉法B希望點列舉法C特性列舉法D優(yōu)點列舉法2. 和田十二法是（ ）創(chuàng)造學研究者進行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實踐中總結出來的創(chuàng)造技法。 (單選 ) A日本B美國C中國D英國3. （128頁 ）是指技術系統(tǒng)的進化是沿著減小其元件尺寸的方向發(fā)展的。 (單選 ) A子系統(tǒng)的不均衡進化法則B向超系統(tǒng)進化法則C向微觀級和場的應用進化法則D增加集成度再簡化法則4. （ ）是指使用有害的因素（尤其

33、是環(huán)境或者外部條件的有害影響）去得到有益的影響。 (單選 ) A減少有害作用的時間原理B變害為利原理C借助中介物原理D反饋原理5. 使用曲面化原理的案例包括（ ）。 (多選 ) A增加信息的流動速率可以使組織獲益B將笨重的屋梁和圓頂完全結合起來C使用球形輪子去代替圓形的輪子運送家具D輪流擔任團隊的領導6. 使用重量補償原理的具體措施包括（ ）。 (多選 ) A在空間上將相似的物體連接在一起B(yǎng)把時間上相同或類似的操作聯(lián)合起來C用另一個能產(chǎn)生提升力的物體補償?shù)谝粋€物體的質(zhì)量D通過與環(huán)境相互作用產(chǎn)生空氣動力或液動力的方法補償?shù)谝粋€物體的質(zhì)量7. 與基于條件的分離相關的發(fā)明原理包括（ ）。 (多選 )

34、 A逆向思維B曲面化C變害為利D反饋8. 分割原理是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。 (判斷 ) 正確錯誤9. 機械振動原理是指將一個物體或者系統(tǒng)移動到二維或者三維的空間里。 (判斷 ) 正確錯誤10. 將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結構變成不均勻結構是抽取原理的具體措施。 (判斷 ) 正確錯誤11. 如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度是增加不對稱性原理的具體措施。 (判斷 ) 正確錯誤12. 擴散式發(fā)明方法包括法、法和法。 (填空 ) 13. 知識基礎的基本構成是、和等學科的效應和現(xiàn)象等。242頁 14. 經(jīng)過份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和

35、所要實現(xiàn)的功能進行了歸納總結。 (填空 ) 15. 頭腦風暴法定實施步驟包括哪些？ (簡答 ) 一 單 選A 4. 阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B ）的目的是將簡單問題通過物理矛盾事實上的克服得到解決。 (單選 ) A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 A5. 阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85共有（ C）個關鍵步驟。 (單選 ) A5 B7 C9 D11A 6. 阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（ C）的主要目標是檢查解決方案的質(zhì)量。 (單選 ) A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8A4. 阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是將由你所發(fā)現(xiàn)的解決方案除去面紗，獲

36、得資源的最大化應用。 (單選 ) A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8C1. （B ）創(chuàng)新模式是需求拉動式模式。 (單選 ) A第一代 B第二代 C第三代 D第四代C3. 從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A ）的具體措施。 (單選 ) A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時間原理 D變害為利原理D 3. （A ）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術的可行性分析。 (單選 ) A形態(tài)分析法 B德爾菲法 C試錯法 D檢驗表法 D 2.（A ）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術的可行性分析。 (單選 ) A形態(tài)分析法 B德爾菲法 C試錯法 D檢驗表法D1， （ D）的人口論從反面說明了創(chuàng)新的

37、重要性。 (單選 ) A費爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯D 1, （B ）時期，創(chuàng)新進一步集中于能源、交通、鋼鐵、化工等新的大型制造領域。 A工業(yè)革命B電氣和石化產(chǎn)業(yè)革命 C十月革命 D二戰(zhàn)D1，（ A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術的可行性分析。 (單選 ) A形態(tài)分析法B德爾菲法 C試錯法 D檢驗表D1，（ D）的人口論從反面說明了創(chuàng)新的重要性。 (單選 ) A費爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯D2. （B ）的特點是通過對描述系統(tǒng)物場模型的較大改變來改善系統(tǒng)。 (單選 ) A第一類標準解B第二類標準解C第三類標準解D第四類標準解F1，（B ）是試錯法的第二步。 (單選 ) A

38、猜測或嘗試 B反駁或排除 C在錯誤中學習 D直接得到正確結論G4. 根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A ）種標準解。 (單選 ) A13 B23 C6 D17G4. 根據(jù)表8.2顯示，簡化與改善策略有（D ）種標準解。 (單選 ) A13 B23 C6 D17H2. 和田十二法是（ C）創(chuàng)造學研究者進行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實踐中總結出來的創(chuàng)造技法。 (單選 ) A日本 B美國 C中國D英國H2. （A ）可以說是運用TRIZ最為成功的國家。 ( A韓國 B美國 C中國 D英國J 1. 焦點對象法起源于（ A）的思考藝術，由哲學家康采（FKunze）完成了格式化。 (單選 ) A古希

39、臘 B美國 C德國 D英國J 3. 技術創(chuàng)新最早的概念是由美籍奧地利經(jīng)濟學家（ D）于1912年在其著作經(jīng)濟發(fā)展理論一書中首先提出的。 (單選 ) A斯密 B馬歇爾 C瓦爾拉斯 D熊彼特J 4. 將一個物體放在第二個物體中，將第二個物體放在第三個物體中，以此類推是（A ）的具體措施。 (單選 ) A嵌套原理 B重量補償原理 C預先作用原理 D預先反作用原理K3. 一個完整系統(tǒng)中，（D ）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術系統(tǒng)與外部的相互作用。 (單選 ) A執(zhí)行裝置 B動力裝置 C傳輸裝置 D控制裝置L4. 利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（ C）的具體措施。 (單選 ) A反饋原理 B借助中介物原理 C自服務原

40、理 D復制原理M2. 目前，全世界有超過（D ）個以上的TRIZ協(xié)會或?qū)W會。 (單選 ) A10 B20 C30 D60M 1，（B ）認為，在勞動中，人發(fā)明了工具，制造出產(chǎn)品，創(chuàng)造了外部生活環(huán)境，同時也改變著自己，創(chuàng)造著自己。 (單選 ) A費爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯P 3. 平面太陽能電池，其轉化效率在（B ）左右，能較容易地為飛機提供足夠的電能。 (單選 ) A10% B20% C40% D60%Q 2. （B ）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。 (單選 ) A反向作用原理 B曲面化原理 C動態(tài)特性原理D未達到或過度的作用原理

41、R 4. 如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達到或稍微超過預期的效果將大大簡化問題是（ B）的具體措施。 (單選 ) A動態(tài)特性原理 B未達到或過度的作用原理C機械振動原理 D空間維數(shù)變化原理R 3. （ B）是指用軟殼和薄膜代替三維構造物，用軟殼和薄膜將一個物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。 (單選 ) A氣壓和液壓結構原理 B柔性殼體或薄膜原理 C顏色改變原理 D多孔材料原理S 4. （ B）是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。 (單選 ) A空間分離 B時間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級別的分離S 4. 實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（ D

42、）。 (單選 ) AF5 BF6 CF7 DF10S 3. 實現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（ C）。 (單選 ) AF1 BF2 CF3 DF4S 4. 實現(xiàn)控制物體位移的功能，其功能代碼是（ B）。 (單選 ) AF5 BF6 CF7 DF10S 2. 20世紀（D ）年代，TRIZ理論傳入中國，進入21世紀后得到廣泛推廣，成為國家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓的一個重要領域。 (單選 ) A60 B70 C80 D90S 3. （C ）是指改變一個物體的結構或者外部環(huán)境或者外部影響，從而導致該物體在不同的地方或者不同情況下具有不同的特征和影響。 (單選 ) A分割原理 B增加不對稱性原理 C局

43、部質(zhì)量原理 D抽取原理S 4. （ C）是指使一個物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動。 (單選 ) A有效作用的連續(xù)性原理 B周期性作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理S 2. （ B）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。 (單選 ) A分割原理 B增加不對稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理S 3. （B ）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。 (單選 ) A自服務原理B廉價替代品原理C復制原理D機械系統(tǒng)替代原理S 1. （ D）是指在技術系統(tǒng)的進化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補償不理想的作用。 (單選 ) A提高理想度法則 B完備性法則 C

44、能量傳遞法則 D協(xié)調(diào)性進化法則 S 2. （D ）是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。 (單選 ) A分割原理 B增加不對稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理 S 1. （B ）是指當一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時，它向著變成一個超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進化，通過這種進化，原系統(tǒng)升級到一種更高水平。 (單選 ) A子系統(tǒng)的不均衡進化法則B向超系統(tǒng)進化法則 C向微觀級和場的應用進化法則D增加集成度再簡化法則S 2. （A ）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實現(xiàn)相似的操作。 (單選 ) A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S 3. （C

45、 ）是指將一個物體放在另一個里面；輪流將每一個物體放到另一個里面。 (單選 ) A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補償原理S 4. （ D）是指改變操作條件以達到消除對一個潛在領域工作的需要。 (單選 ) A預先作用原 B預先反作用原理 C事先防范原理 D等勢原理S 2. （ B）是指使物體或者系統(tǒng)的一個部分具有多種功能，并且除去對其他部分的依賴。 (單選 ) A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補償原理S 4. （D ）是指為了實現(xiàn)某種功能，一個子系統(tǒng)或元件應具有一種特性，但同時出現(xiàn)了與該特性相反的特性。 (單選 ) A管理矛盾 B社會矛盾 C技術矛盾 D物理矛盾S 1.（

46、 B）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。 (單選 ) A熱膨脹原理 B強氧化劑原理 C惰性環(huán)境原理 D復合材料原理S 1，（ A）是圍繞創(chuàng)造發(fā)明的對象，利用擴散式思維來誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性的設想的發(fā)明方法。 (單選 ) A擴散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法S 2. 使物體中的運動部分靜止，靜止部分運動是（B ）的具體措施。 (單選 ) A事先防范原理 B反向作用原理 C等勢原理 D曲面化原理S 3. （D ）是指如果使用一個給定的方法很難達到百分之百的目標，那么嘗試做得多一點或者少一點。 (單選 ) A反向作用原理 B曲面化原理 C動態(tài)特性

47、原理 D未達到或過度的作用原理S 3. （ D）是指相互作用的兩個物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。 (單選 ) A物理或化學參數(shù)改變原理 B相變原理 C拋棄或再生原理 D同質(zhì)性原理S 2.（ A）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。 (單選 ) A直接類比B仿生類比C因果類比D對稱類比S 4. （ B）是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。 (單選 ) A物理或化學參數(shù)改變原理 B相變原理 C拋棄或再生原理 D同質(zhì)性原理S 2. （D ）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。 (單選 ) A空間分離 B時

48、間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級別的分離T 4. 通過大量的專利分析，在物質(zhì)場模型分析方法的基礎上，阿利赫舒列爾等提出了（ A）種標準解。 (單選 ) A76 B80 C92 D96T 3. 通過對大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A ）的解決方案具有原創(chuàng)性。 (單選 ) A1 B5 C10 D20 T 1. 通過對大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A ）的解決方案具有原創(chuàng)性。 (單選 ) A 1 B 5 C 10 D2 0W 4. 為了適應技術進步的趨勢，2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個增加至（D ）個。 (單選 ) A20 B31 C39 D48W 3. 為了更詳細準確地描述物理矛

49、盾，Savransky于（ C）年對物理矛盾進行了描述。 (單選 ) A1958 B1979 C1982 D1989 X 4. 消除運動過程中的中間間歇是（ B）的具體措施。 (單選 ) A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時間原理 D變害為利原理Y3. 以下哪個案例屬于使用分割原理（ C）。 (單選 ) A我們需要的是照明而不是照明設備 B我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力 C磨砂新技術 D電動割草機在小規(guī)模的草地上可以很好地工作Y 4. 以最快的速度完成有害的操作是（ C）的具體措施。 (單選 ) A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時間原

50、理 D變害為利原理Y 1，（ A）是將某種科學技術原理轉用到新的研究領域。 (單選 ) A原理移植B結構移植 C方法移植 D材料移植Z 2. （ C）是試錯法的第三步。 (單選 ) A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學習D直接得到正確結論 Z 2. （C ）是把擴散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。 (單選 ) A擴散式發(fā)明方法 B收斂式發(fā)明方法 C綜合式發(fā)明方法 D演繹式發(fā)明方法 Z 3. （D ）是指為了抵消一個物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用。 (單選 ) A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補償原理Z2. 在美國，

51、TRIZ相關的顧問活動和軟件工具的開發(fā)始于（A ）年。 (單選 ) A1992 B1994 C1998 D2000二，多 選A 7. 按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為（ABCD ）。 (多選 ) A空間分離 B時間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級別的分離B 7. 標準解具有（ABC ）特點。 (多選 ) A特定性 B通用性 C普遍性 D公眾性F 5. 分割原理的具體措施包括（ ABC）。 (多選 ) A將一個物體分成相互獨立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度F 6. 分割原理的具體措施包括（ABC ）。 (多選 ) A

52、將一個物體分成相互獨立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度G 6. 廣義的創(chuàng)新除了技術創(chuàng)新外，還延伸至（ ABCD）。 (多選 ) A知識創(chuàng)新 B制度創(chuàng)新 C管理創(chuàng)新 D營銷創(chuàng)新G 5. 廣義的矛盾可分為（ AB）。 (多選 ) A自然矛盾 B社會矛盾 C工程矛盾 D人類矛盾J 5. 技術發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABC ）。 (多選 ) A目的不同 B方法不同 C社會效果不同 D結果不同J 6. 據(jù)有關學者統(tǒng)計，可用于非技術領域的TRIZ工具集有（ ABCD）。 (多選 ) A創(chuàng)新原理 B矛盾分析 C物質(zhì)場模型 D理想度J 5. 智力激勵法要求與會者應嚴格遵守的規(guī)則包括（ABCD ）。 (多選 ) A思路越