2019年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(二篇)_第1頁
2019年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(二篇)_第2頁
2019年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(二篇)_第3頁
2019年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(二篇)_第4頁
2019年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(二篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、參考范本2019 年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) (二篇 )目錄:2019 年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)一2019 年學(xué)年上學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)二- 1 -只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!2019 年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)一本學(xué)期學(xué)校大力開展了學(xué)困生的幫扶活動,為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上兩名學(xué)困生的

2、學(xué)習(xí)特點,確立了輔導(dǎo)目標(biāo),增加輔導(dǎo)的時間,尋找更好的解決計算障礙的方法,提高學(xué)習(xí)興趣。并制定了詳細的幫扶計劃,經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作,學(xué)生的幫扶,家長的支持,學(xué)困生取得了明顯的進步。王嘉偉同學(xué),由于父母不在身邊,爺爺奶奶對他管理不嚴(yán),所以他經(jīng)常對自己放松,了解到他在其它學(xué)科上的學(xué)習(xí)興趣也很差,上課的時候經(jīng)常不知道在做什么,所以數(shù)學(xué)課上似乎也養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣。馮春博同學(xué)也存著類似乎的情況,在課堂上既不說話也不學(xué)習(xí),經(jīng)常做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,在他們眼中好像老師們并不在乎他們在做什么事情。針對這些情況我對學(xué)困生的管理是很嚴(yán)格的,我深入學(xué)生了解學(xué)困生的實際情況,及時主動地發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上存在的

3、不足,然后及時分析和處理;學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)反復(fù)抓、抓反復(fù),把他們培養(yǎng)成有良好紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的人,高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求,不斷地總結(jié)改進。本學(xué)期進行了一次期中考試,四次單元測試。雖然每次考試總結(jié)分析、學(xué)困生的輔導(dǎo)與跟蹤都要花費教師一定的時間和精力,但正是這種踏踏實實的工作才能保證了幫扶的質(zhì)量。在課堂中關(guān)注學(xué)困生。在每一節(jié)課里面及時關(guān)注這些學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài),還有每天的學(xué)習(xí)情緒??纯疵恳粋€學(xué)習(xí)內(nèi)容他們的反應(yīng)。在課堂上對這部分學(xué)生給于特別的待遇,特別是堂上的一些練習(xí)多展示了這些學(xué)生的作品,讓他們能積極地參與到了課堂上來,2 / 5只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成

4、功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!而不是將自己放在課堂里可有可無的角色里面。讓他們能體驗到了上課的樂趣,知道自己也是學(xué)習(xí)的一分子。再次,學(xué)困生的家長對于此次幫扶活動大力支持,積極配合,監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成家庭作業(yè),及時反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解,對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認(rèn)識。另外,我

5、還充分發(fā)揮好錯題記載簿的作用,注意收集學(xué)生中的錯例,讓每個學(xué)生把自己在作業(yè)人上的錯例,課堂上的錯例,都記錄再錯題記載簿上,在上課當(dāng)中逐漸滲透有關(guān)學(xué)生的錯例,效果明顯。除此之外,我還及時跟蹤調(diào)查,分析錯誤原因,及時輔導(dǎo)。對這些學(xué)困生進行每天一算,每周一查,每月一測及時掌握學(xué)困生的計算掌握情況,分析原因,找出相對應(yīng)的措施及時輔導(dǎo)。爭取做到天天請、周周清、月月清。以便切實的提高他們的學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過這一個學(xué)期的幫扶,兩名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了一定的提高,雖然不是很多,但是他們逃課等象現(xiàn)已經(jīng)沒有,學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大的進步,為了能讓他們順利進行學(xué)習(xí),我將在下學(xué)期的幫扶過程中,將繼續(xù)采取相應(yīng)的措施。3 / 5

6、只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!2019 年學(xué)年上學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)二XXXX學(xué)年上學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,下學(xué)期我們將搬進新校區(qū)。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我們?nèi)w勞生部成員都積極工作,不斷吸取經(jīng)驗,在很多方面都得到一定的收獲。以下

7、是我部門在本學(xué)期工作總結(jié):一 常規(guī)工作1. 班級衛(wèi)生檢查。學(xué)期初由于班級衛(wèi)生環(huán)境與之前有了較大得變化,給我們生勞部得檢查工作帶來了一定困難。在輔導(dǎo)老師得幫助下,我部門結(jié)合上學(xué)期衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)制定初適合現(xiàn)狀得班級衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)并立即實行,困難也迎刃而解。我部也逐漸進入正常工作軌道。2. 班級衛(wèi)生評比。本學(xué)期我們改變了檢查時間,以上課期間每月月末進行檢查并在月末計算出各班平均分,評出達標(biāo)班級,滿分班級。對不達標(biāo)及最差班級上報系里,通知班主任。并對其勞動委員進行指導(dǎo)。我部門也經(jīng)常給各班生老委員開會,指出近段時間內(nèi)各班存在的問題。上傳下達不斷提高我系衛(wèi)生狀況。二 重點工作1. 部門招新工作。由于 08,0

8、9 級成員相繼畢業(yè),我部門成員出現(xiàn)空缺現(xiàn)象。部門招新工作也隨之展開,本次招新主要面向311,510,511 級學(xué)生,根據(jù)部門性質(zhì),將優(yōu)秀的的同學(xué)分配到學(xué)生會各部門。對新進學(xué)生會成員進行培訓(xùn),優(yōu)中擇優(yōu),提高學(xué)生的動力。我部門也在這次招新中納取了3 名新成員。新成員的加入更好的推動了我部工作狀況,使本續(xù)期工作更加順利。4 / 5只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的

9、花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!2. 部內(nèi)會議討論。本學(xué)期我部門經(jīng)常會召集部內(nèi)成員開會。針對近段時間內(nèi)存在的問題進行總匯并討論解決,施行于實踐加以改正。對部內(nèi)成員進行思想教育,提高自身的綜合能力,加強理論知識,秉著“實踐于思想并存”的工作思想要求自己,在服務(wù)同學(xué)中鍛煉自己。提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)更好的為學(xué)生會這個大家庭出一份力。三 工作中的不足臨近期末,我部在這學(xué)期工作中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,但同時也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足需要我們?nèi)ネ晟啤T诎嗉壭l(wèi)生評比中,我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞,需要我們不斷改進;對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度;對各班生勞委員沒有一個較好的評比標(biāo)準(zhǔn);在我部成員打分評比過程中較單一,人員沒有很好調(diào)動,導(dǎo)致部內(nèi)成員交流機會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論