四年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：四年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)四年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)的雙姿”培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣；通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基 本規(guī)范的寫字技能；樹立學(xué)生 端端正正寫字；堂堂正正做人”的思想;努力營(yíng)造墨香 校園。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）上好每周一課的寫字指導(dǎo)課；以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。鋼 筆、毛筆寫字課；做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)；克服盲目性和隨意性。（2 ）教學(xué)中;要依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和寫字教學(xué)綱要的要求優(yōu)化寫字指 導(dǎo)方法；致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指 導(dǎo)與訓(xùn)練；且講究科學(xué)

2、性。使學(xué)生做到 頭正、身直、臂開、足平”和三個(gè)一”：眼 睛距紙面一尺；筆尖離握筆處一寸；胸口離桌子一拳。（3）加大訓(xùn)練力度；更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類 書法比賽；為書法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。（4）、能比較熟練地用鋼筆 保持正確的書寫；掌握各種筆畫和的寫法；要求寫 的正確；端正；整潔;懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)；掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法； 保持正確的寫字姿勢(shì)；掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)；能掌握常見字的書寫要領(lǐng)；繼續(xù) 激發(fā)練字興趣和毅力。三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：四年級(jí)學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字；而且學(xué)生有的寫字不夠靈活；書寫不夠大 方;甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢；還有的可

3、能連漢字筆畫的書寫順序都沒 有掌握；更有學(xué)生還形成了不良的寫字習(xí)慣；如：寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫 字順筆拖；寫潦草字等。四、教改措施：1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧）；使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、堅(jiān)持上好寫字課；要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過 10分鐘;學(xué) 生練習(xí)不少于25分鐘。3、強(qiáng)化學(xué)生 提筆就是練字時(shí)”勺意識(shí);要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真； 養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促；互相檢查寫字姿勢(shì)。5、教師做好表率；自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書 要給學(xué)生一種寫規(guī)范；寫漂亮的印象。6、開展 遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真

4、觀察再提筆寫字；提筆就要寫 好、寫對(duì)的習(xí)慣。7、展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽；強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以 抽簽的形式舉行寫字比賽。8、班內(nèi)開辟書法展覽角；定期展覽學(xué)生、教師的書法作品；給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：（硬筆部分）第1課 第二周：第2課第三周：第3課第四周：第4課第五周：第5課第六周：第6課第七周：（毛筆部分）第7課 第八周：第8課第九周：第9課第十周：第10課第十一周：第11課第十二周：第12課第十三周：第13周：第十四周：第14課第十五周：第15課第十六周：第16課 硬筆部分1、常用字頭（亠、廠、廣、尸）書寫教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生學(xué)會(huì)寫 文字頭”廠字頭”

5、廣字頭”尸字頭”等四種字頭。2 通過練習(xí)；把字正確的擺放在田字格里；書寫正確、端正、勻稱。3激發(fā)學(xué)生的寫字興趣；培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)寫 文字頭”廠字頭”廣字頭”尸字頭”等四種字頭。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)1 同學(xué)們；誰(shuí)能說說正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正；腳平放;注意做到 三個(gè)一”手離筆尖一寸；眼睛離桌面一尺；胸離桌邊 一拳。）隨學(xué)生的回答；出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。2. 一起做一做二、導(dǎo)入新課1. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)四個(gè)字頭：亠、廠、廣、尸。2 .上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫法；這學(xué)期我們將 著重學(xué)習(xí)常用字頭的正確寫法。

6、3. 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課 一一左旁的書寫。三、學(xué)習(xí)新課1 打開書第一頁(yè)；指名讀看看”2 出示：四個(gè)字頭；講解其寫法。文字頭：橫取平斜勢(shì)；長(zhǎng)短適中；點(diǎn)化居橫的中部。 廠子頭：上橫稍短；撇化舒展；斜度適中。廣字頭：寫法同廠”上點(diǎn)居中。尸字頭：上框宜?。黄不嬲?；斜度同廠”。3書寫廠字旁和廣字旁時(shí)；橫不要寫得過長(zhǎng)；撇都要寫成長(zhǎng)斜撇；廣字旁的上點(diǎn)在 橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)；都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。4. 例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚(yáng)；撇要寫成長(zhǎng)斜撇；起筆緊接與橫的起筆；犬字橫不宜長(zhǎng)；撇 要寫成豎撇。層：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方；撇和橫的寫法與廠字旁相同。云字的第一 筆要寫得稍短；第三筆

7、橫稍長(zhǎng)。壓：長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻；里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。 廈：里面的夏字筆畫較多；書寫時(shí)要控制好比例；橫畫間的布白要均勻。 尾：里面的筆畫要寫得緊湊一些。府：里面的單立人的撇為短撇；豎畫要寫得直挺。(1) 請(qǐng)學(xué)生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置；指名說。(2) 教師相機(jī)介紹：半包圍結(jié)構(gòu)的字；居中于田字格。(3) 各學(xué)習(xí)小組討論其余的字(4) 指名說書寫 尾”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)四、學(xué)生練習(xí)1 學(xué)生描描、臨寫。2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)；不僅要注意左中右的寬窄；而且要注意每一部分在 田字格中的位置；注意將筆畫搭配得當(dāng)

8、；書寫正確、端正、勻稱。2、常用字頭(戶、虍、麻、)書寫教學(xué)目標(biāo)1 初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。2 了解帶有這四個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3 寫好肩、虛、魔、孝、考”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)：1 初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。2 了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：1 復(fù)習(xí)回顧。開始上課時(shí)；仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢(shì) ；可讓學(xué) 生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫字姿勢(shì)是否正確；二是看準(zhǔn)想好再落 筆;書寫時(shí)要多動(dòng)腦筋。2 新課指導(dǎo)。戶字頭：寫法同尸”上點(diǎn)居中?；⒆诸^

9、：上豎正短；居中;橫鉤長(zhǎng)短適中；撇畫舒展；上豎和豎彎鉤在中豎線上。 出示虎”字（1）講明虎字頭書寫要點(diǎn)：短豎居中；短橫要輕起重收；。然后寫橫鉤；寫撇不要 過長(zhǎng);也不要太重；第五筆短橫要向右上斜。（2）觀察虎”字；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)虎字頭書寫要點(diǎn)（屬半包圍結(jié)構(gòu)；要防止出現(xiàn)左 重右輕；所以書寫時(shí)；撇不要過重、過長(zhǎng)；二是其他部件要寫得左輕右重）。（3） 學(xué)生用鋼筆在書上書寫虎、虛、慮、虜（I Q ”幾個(gè)字。 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫；教師巡視指導(dǎo)。麻字頭：外面寫法同 廣”里邊的林”居上點(diǎn)之中；右木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。老子頭：兩橫平行；上短下長(zhǎng)；撇畫宜在豎與長(zhǎng)橫的交叉出交叉；撇要舒展；斜度、 長(zhǎng)短適中。3 書寫指導(dǎo)。（

10、1） 寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè) 字頭的書寫要領(lǐng)。（2）自己練練”。帶這四個(gè)偏旁的字一般左右兩部分寬窄不相等；書寫時(shí)要注意 筆畫間的穿插；盡量向中間靠攏；避免結(jié)構(gòu)松散。帶這四個(gè)偏旁的字一般都是左窄 右寬；如肩”、虛”、魔”、孝”、考”等。三、例字指導(dǎo)肩”寫法同尸”上點(diǎn)居中。虛”上豎正短;居中；橫鉤長(zhǎng)短適中；撇畫舒展;上豎和豎彎鉤在中豎線上。業(yè)字寫在田字格的下邊。魔”外面寫法同 廣”里邊的林”居上點(diǎn)之中；右木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。鬼字寫在田字格的下邊。四、練習(xí)1、學(xué)生自己練習(xí)描紅；臨摹。2、同桌相互檢查、評(píng)比。3、教師巡視；找出沒寫好的字；并講解。五、作業(yè)1、練習(xí)：

11、課文二3、常用字頭（八、人、大、）教學(xué)目標(biāo)1 初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。2 了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。3 .寫好分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)：1 .初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。2 .了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書寫 分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”。選擇典型字樣；讓學(xué)生評(píng)價(jià)字 樣。回顧寫好戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這四個(gè)字; 看看有沒有進(jìn)步？（2）偏旁書寫時(shí)要注意什么？二、新課指導(dǎo)。（1） 出示提

12、手旁、牛字旁、豎心旁和將字旁例字；或教師黑板上放大示范書寫； 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較四個(gè)偏旁的異同點(diǎn)；讓學(xué)生明白；左偏旁的占田字格的具體位 置。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。（2）教學(xué)提手旁；可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形；并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆 處的位置。待學(xué)生明確提手旁字形及撇的正確起筆位置后；即可讓學(xué)生大膽嘗試 書寫。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比；找出不足。通過教師示范；讓學(xué)生感受書寫 時(shí)筆畫之間的筆斷意連。在教學(xué)提手旁時(shí)；讓學(xué)生記住提手旁的要領(lǐng)。提手旁：橫短斜；豎鉤正直;鉤、 提有力；豎鉤與橫交叉的上部出頭和提高低位值要適中。3書寫指導(dǎo)。寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。牛字

13、旁：撇短；橫斜；豎正直；提有力。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。本節(jié)關(guān)鍵詞是：因字而異”即偏旁部首分配到具體字中的形狀要 因字而異”如本 課貝”字作字旁時(shí)稍窄；作字底時(shí)稍寬。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)；并明白類似的現(xiàn) 象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn)；要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察；并能舉一反三；靈活運(yùn)用。三、例字指導(dǎo)打”左右結(jié)構(gòu);左右兩部分基本等高等寬。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。丁 旁短豎位于字的中間偏上部位。捉”左右結(jié)構(gòu);左小右大；左邊處于附屬地位；足”居于中間。特”左右結(jié)構(gòu);右部稍大。四、練習(xí)4、常用字頭教學(xué)目標(biāo)：1、掌握常用字頭的筆畫位置。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能

14、力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、欣賞作品；激發(fā)興趣。1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們；書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶；它歷史悠久；歷代名家 輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。2、分別欣賞書圣王羲之的樂毅論；歐陽(yáng)詢的九成宮碑；顏真卿的顏勤 碑；柳公權(quán)的玄秘塔碑。3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課；我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一）；希望同學(xué)們好好表 現(xiàn);展示出自己的才華。等下；我們還要評(píng)出五名小書法家。二、從扶到放；精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)字頭）指名說說父子頭、折文頭、有什么共同的規(guī)律？（比較窄；比較長(zhǎng);筆劃左伸右縮

15、。）（二）學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的要領(lǐng)：父字頭1、出示父”字;復(fù)習(xí)筆畫名稱；再出示父字頭；引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別（重點(diǎn)看占格）2、變換長(zhǎng)撇與捺的角度；體會(huì)兩筆交叉角度3、出示斧、爸、爺、爹”字;引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析；并說出書寫要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納；板書：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍;教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字 蒼勁有力；或很清秀。）6、 學(xué)生再練習(xí);教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下 手腕操”讓手休息一下。）7、教師小結(jié)。（過渡）接下來(lái)；我們繼續(xù)學(xué)寫帶有 反犬旁”的狡猾”和獵”。（

16、出示范字）三、評(píng)選。小小書法家”1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議一一民主選出。四、教師總結(jié)。五、練習(xí)書寫練習(xí)：課文35、常用字頭教學(xué)目標(biāo)：1、掌握字頭 穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭”四個(gè)字頭的寫法2、掌握帶有這些字頭的漢字的書寫要領(lǐng)。3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、欣賞作品;激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放；精講巧練。（一）學(xué)習(xí)字頭。穴字頭：上部寫法同 寶蓋頭”下部?jī)牲c(diǎn)排布對(duì)稱；成八字。1、在寶蓋頭上加上撇”和豎折”2、 加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾

17、個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置 ；幫助學(xué)生掌 握穴寶蓋書寫布局。3、下面分別加 工、九”體會(huì)結(jié)字安排4、在書上書寫空、究”字（二）禿寶蓋1、出示禿寶蓋；引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無(wú)首點(diǎn)所以格位可上移）2、分析討論;左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。3、在下分別加部件組成 寫、冠體會(huì)結(jié)字規(guī)律4、在書上用鋼筆練習(xí)書寫 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫；教師巡視指導(dǎo)黨字頭：上豎短正；兩點(diǎn)對(duì)稱呼應(yīng)；上部居田字格的中部。（出示四個(gè)偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)字頭的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析；并說出書寫要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍；教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集

18、體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)；教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評(píng)選。小小書法家”1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議一一民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書常用字頭究、黨、常、零、霧、姜六、作業(yè)練習(xí)課文76、常用字頭（口、日、田、）教學(xué)目標(biāo)：1、口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫法。2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫法及要領(lǐng)。3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：五個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課板書常用字頭1、上堂課我們學(xué)寫了字頭中的 口、日、田”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本 子;把這幾個(gè)字再次練寫一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示O ;學(xué)生點(diǎn)評(píng)；教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方；指出不足;提醒書寫注意點(diǎn)）3、 今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的書寫。課題后面添加（二）二、教學(xué)四個(gè)字頭1、指名讀四個(gè)字頭書寫分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然