2020年幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案模板五篇

1、2020 年幼兒園中班美 術(shù)活動(dòng)教案模板五篇幼兒園里 歡樂(lè)多，但是就算是在玩 樂(lè)，安全第一 這句話，也一定要 讓幼兒們從小就 認(rèn)識(shí)到 !下面就是小 編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班美 術(shù)活動(dòng)教案， 歡迎大家 閱讀 !活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在 圓形的基 礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，使幼兒在添畫(huà)有趣的 東西。過(guò)程中知道 圓能變成各種2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和 語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒 動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得 現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、 創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種大小不同的畫(huà)有圓的作業(yè)紙。2、由圓變成的物體的各種范例。3、圓形臉手偶。活動(dòng)過(guò)

2、程：1、情景 導(dǎo)入引起幼兒 興趣小朋友，今天我 們班里來(lái)了一位客人，出示手偶，他的名字叫 圓圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)他喜歡什么圓圓的東西?手偶說(shuō)：我喜 歡玩圓圓的皮球， 愛(ài)照?qǐng)A圓的鏡子，愛(ài)吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù) 。什么是 變圓的魔術(shù)呀 ?你能變給我們班小朋友變變嗎 ?2、表演 變圓魔術(shù)小朋友你 們知道， 圓圓是怎么把 紅色的圓變成蘋(píng)果的呀 ?教師引導(dǎo)式的說(shuō)出在紅色圓上畫(huà)上 綠色的葉子就 變成蘋(píng)果了。你 們會(huì)變嗎 ?你們會(huì)變什么呢 ?怎么變呢 ?教師：圓圓，你還會(huì)變什么 ?圓圓：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè) 圓，四個(gè)圓，許多圓呢。圓圓表演把兩個(gè) 圓變成了小 雞，三個(gè) 圓變成了小花，四個(gè)

3、 圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個(gè) 圓，三個(gè) 圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢 ?讓幼兒自由 討論，發(fā)揮想象。3、幼兒操作，教 師巡回指 導(dǎo)我們今天也來(lái)學(xué) 圓圓變圓 的魔術(shù) 。老 師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，老 師為小朋友準(zhǔn) 備了各種顏色，各種大小的畫(huà)有圓形的紙。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè) 圓變成什么 東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫(huà)好。我們小朋友把 圓變好后，要告訴老師和小朋友。教 師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一 樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽添畫(huà)圓。4、評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個(gè)圓添畫(huà)了成了什么東西?；顒?dòng)延伸：小朋友，你 們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí) 什么形狀的 圖形

4、 ?正方形，三角形它 們也想 讓我們小朋友來(lái) 變魔術(shù)，以后我 們請(qǐng)它們都來(lái)， 變出更多，更美的 東西好嗎?活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道要保 護(hù)海洋，保 護(hù)海洋里的各種生物。2.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。3.能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物及海景。4.感受泥 貼瓶子的 樂(lè)趣。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、 創(chuàng)造的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥，裝有 藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海 龜水草等，海底世界的 圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo) 入。你們知道海底世界是什么樣的嗎 ?都有什么呀 ?海底有什么植物呢?二、出示 圖片，欣 賞海底世界。師：星期天的 時(shí)候老師去了海洋 館拍回來(lái)

5、 許多海底世界的照片，想和大家一起分享。觀看圖片并提 問(wèn)：這是什么呀 ?它是什么 顏色的 ?你最喜歡海底世界的什么呀 ?(海底有這么多我 們喜歡的動(dòng)物，我 們要保護(hù)環(huán)境，防止水 污染，讓它們快樂(lè)的生活在大海里。 )三、教師示范制作泥 貼瓶子。老師會(huì)變魔術(shù)，把大海裝 進(jìn)了魔法瓶， 變變變長(zhǎng) 出了許多水草，一條小魚(yú)又來(lái)了，一只海星游來(lái)了，又來(lái)了一只小海龜 。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦 ?水草，小 魚(yú)，海星，海龜，都是用什么做的呀?四、介紹材料，幼兒制作。1.師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢 ?這里有橡皮泥，制作 時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上 貼的時(shí)候瓶子要 這樣立著，要是斜

6、著或者倒著 誰(shuí)就灑出來(lái)了。如果想 貼想貼另一邊，就這樣輕輕 地把瓶子 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。2.幼兒制作泥 貼瓶子。3.提醒做完的幼兒把作品放到展 覽區(qū)，可以把自己的作品介 紹給好朋友，也可以幫助沒(méi)有做完的小朋友。五、交流欣 賞作品。老師和幼兒共同欣 賞作品， 說(shuō)一說(shuō)：1.你最喜 歡誰(shuí)的瓶子 ?2.你覺(jué)得誰(shuí)的瓶子和 別人的不一 樣?3.她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意 ?六、結(jié)束。師：小朋友 們真能干，做的泥 貼瓶子真漂亮。 給自己鼓鼓掌，等下午爸爸 媽媽來(lái)接的時(shí)候，我 們請(qǐng)他們參觀 。咱 們一起到外 邊玩網(wǎng)小 魚(yú)的游戲好嗎 ?跟我一起學(xué)小 魚(yú)游泳去吧 ?活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽 嘗試?yán)L 畫(huà)蝴蝶，并用 對(duì)稱的方法 進(jìn)行

7、裝飾 。2、通過(guò)對(duì)故事的欣 賞，感受春天的美麗景色，體 驗(yàn)與好朋友相 親相愛(ài)在一起的情感。3、培養(yǎng)幼兒的 觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及 創(chuàng)新意識(shí)。4、會(huì)用它 們大膽地 進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾 。5、培養(yǎng)幼兒的欣 賞能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受朋友 間相親相愛(ài)的友好情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：能 嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法 進(jìn)行裝飾蝴蝶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙剪的各色花 朵，范例，幼兒 繪畫(huà)工具，固體膠等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情景幼兒仔 細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征，并能說(shuō)說(shuō)蝴蝶長(zhǎng)的是怎么 樣的。1、出示 紅蝴蝶： “小朋友 們，你們好，你 們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我 紅蝴蝶 ?”2、問(wèn)：你們覺(jué)得我

8、漂亮 嗎 ?漂亮在哪里 ?3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀?4、出示黃蝴蝶， 問(wèn)：這是誰(shuí)呀?它有幾個(gè)翅膀 ?它的翅膀上有什么花紋?5、看看又有 誰(shuí)來(lái)了 ?它身上的花 紋是什么顏色的 ?是怎樣的花紋 ?師幼一起來(lái)找 對(duì)稱的花紋。二、體驗(yàn)情景幼兒在體 驗(yàn)情景中感受同伴 間的友好情感。1、三只蝴蝶 飛呀飛，飛到了一個(gè)美 麗的花園， 這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕 緊去找避雨的地方，它 們找到了一 朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說(shuō)：“紅蝴蝶，你先來(lái) 躲躲吧。 ”紅 蝴蝶搖搖頭 ：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相 親相愛(ài)在一起，等它 們找到躲的地方，我再來(lái) 躲?！?、大黃花 請(qǐng)黃蝴蝶來(lái) 躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么 說(shuō)?(幼兒 說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)

9、是好朋友，相 親相愛(ài)在一起，等白蝴蝶找到 躲雨的地方我再來(lái) 躲 。 )3、于是白蝴蝶在大白花的家里 躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里 躲雨，紅蝴蝶在大 紅花的家里 躲雨。4、雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，三個(gè)好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫(huà)打扮蝴蝶。1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美 麗的花園里，你 們想不想 請(qǐng)他們飛到你們的花園里呢 ?2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。3、引導(dǎo)幼兒畫(huà)好蝴蝶去找美麗的花園，粘 貼花朵。四、延伸情景啟 幼兒在美 的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它 會(huì) 些什么 ?引 幼兒嘗試 表演。活 目 1、 認(rèn)識(shí)樹(shù) 葉的 色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)

10、畫(huà) 葉 ,提高孩子的 畫(huà)水平。3、游 戲幫 樹(shù)媽媽 穿衣服 ，陶冶孩子的 美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意 識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn)活 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà) 樹(shù) 葉活 點(diǎn)：怎 幫樹(shù)媽媽 穿衣服才美 麗教 準(zhǔn) ： 葉的實(shí) 物，課 件美 麗 的 葉，畫(huà)有大 樹(shù)輪 廓的圖 畫(huà)紙幼兒準(zhǔn)備 ：彩色畫(huà)筆活 程 :一、激趣 入讓 幼兒聽(tīng)兒歌小松 樹(shù) 快 長(zhǎng) 大 進(jìn) 入 課 堂，教 師問(wèn) ： 小 樹(shù) 快 大離不開(kāi) 誰(shuí) 呀 ?(樹(shù) 葉， 根， 樹(shù) 干) 那大 的寶寶是 誰(shuí) 呀?(樹(shù) 葉) 今天老 師帶領(lǐng) 小朋友學(xué)畫(huà) 樹(shù) 葉好不好呢 ?二、 看 葉1、教 出示 樹(shù) 葉：幾種形狀不一的 樹(shù) 葉： 葉、竹葉、梧桐 葉、槐 樹(shù) 葉、

11、 銀 杏 葉等。2、 讓 孩子 察 葉的 顏 色 ( 、黃、 綠 )3、 讓 孩子 察 葉的形狀 ( 扇形、心形、手掌型 )也可 讓 孩子意會(huì)一下，不需要都 出形狀的名字。4、 讓 孩子摸一摸 樹(shù) 葉的構(gòu)造 (葉柄、葉脈、葉片)5、 導(dǎo) 入畫(huà) 葉三、學(xué)畫(huà) 葉1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà) 樹(shù)葉的步 驟2、孩子學(xué)畫(huà)，教 師巡視指導(dǎo)3、孩子 練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉四、游戲 給樹(shù)媽媽 穿衣服 1、教師播放課件美麗的樹(shù)葉讓孩子觀看樹(shù)葉的美 麗 。2、大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美 麗，可是寒冷的冬天到了， 樹(shù)葉都離開(kāi)了 樹(shù)媽媽 ，大樹(shù)不再那么好看，而小 樹(shù)葉多想念自己的 媽媽呀!他們都想快快回到 媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們

12、好嗎?3、發(fā)給每個(gè)孩子一 張畫(huà)有大 樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà) 樹(shù)葉，可以 進(jìn)行創(chuàng)意性的 繪畫(huà)，看 誰(shuí)畫(huà)得最美 麗。4、作業(yè)展示： 評(píng)選出好的作品 進(jìn)行鼓勵(lì)表 揚(yáng)，把作 業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹(shù)葉在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去 撿拾樹(shù)葉。【活動(dòng)目標(biāo)】1.體驗(yàn)用線條、圖案裝飾畫(huà)面的 樂(lè)趣。2.了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫(huà)出蝸牛形象3.能大膽地用 線條和圖案裝飾畫(huà)面中的 蝸牛。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.各類蝸牛的圖片。2.黑板，已畫(huà)好的教師線描蝸牛范畫(huà)一幅。3.記號(hào)筆、畫(huà) 紙( 與幼兒人數(shù)等同人手一份) 、蠟筆若干?！净顒?dòng)重點(diǎn)】鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué) 把主

13、要物體畫(huà)在中心位置且最突出的構(gòu) 方法?！净顒?dòng)過(guò) 程】一、猜謎語(yǔ) ，引出主 題 ：小朋友，今天有一只可 的小動(dòng) 物來(lái)到了我 們 班做客，小朋友 們 ，仔細(xì) 聽(tīng)聽(tīng)它是 呢 ?沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到 走，有 把它碰一碰，趕 緊躲進(jìn) 房里 頭這 是什么小 物呢 ?你 猜一猜是 誰(shuí) ?( 牛 )二、各類蝸 牛 片導(dǎo) 入，讓觀 察 牛的外形特征 ：小朋友， 牛 長(zhǎng) 的什么 子 ?引 幼兒根據(jù)自己的 觀 察和 經(jīng)驗(yàn)進(jìn) 行 述，如 貝 殼 -圓圓 的，有美 的花 紋 ;身體 -長(zhǎng) 的、軟軟 的等。 ： 牛身上有什么 ?什么形狀的 ?殼上 有什么 ?引 幼兒仔 細(xì)觀 察并能 出一圈一圈的螺旋 ，還 有 多小

14、花紋 ，非常美 麗 ! ： 牛的殼都有什么 色呢 ?引 幼兒通 過(guò)觀 察說(shuō) 出各類顏 色，如：棕色的、黃色的、紅色的 教 ： 牛的 上有什么呢 ?一 觸角、一雙眼睛、 有一個(gè)小嘴巴等。三、教師講 解示范1.出示范畫(huà)、 察感知。(引 導(dǎo) 幼兒仔 細(xì)觀 察，并 說(shuō) 出用到了直 線 、斜 線 、波浪 線 、虛 線 、三角形、 形、心形等 案 )2.示范 蝸 牛的畫(huà)法。(1) 畫(huà)出蝸 牛的 廓。 ：小朋友 們 先在畫(huà) 紙 的中 ，用螺旋 線 畫(huà)出蝸 牛的殼，再畫(huà)上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來(lái)它慢慢地 長(zhǎng) 大，背上的殼也一圈一圈地跟著 大，終 于 成了一個(gè)大大的殼。 圈的時(shí) 候， 與 之間 不要太密。(2) 用線 條、圖 案裝飾蝸 牛的殼。師：蝸牛的殼就是它的家， 蝸牛喜歡美麗的家，那我 們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小 塊一小塊的，可以 選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我 們還可以畫(huà)上美 麗的圖案，如 圓形、心形、云 朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代 繪畫(huà)要求1.展示幾幅 優(yōu)秀作品， 讓幼兒欣 賞。2.教