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1、各類學生貧困申請書 申請書是個人或 _向 _、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信,它同一般書信一樣,也是表情達意的工具。下面是各類學生貧困申請書,請參考! 尊敬的 _: 你們好!我叫XX,現(xiàn)就讀于XX大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業(yè)一年級。我一個山區(qū)縣城,家庭經(jīng)濟狀況不好,主要經(jīng)濟是父母微薄的退休金。 我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人,在82年因公致殘后身體狀況一直很差,不能干重活,且常年患風濕病和肩周炎等疾病,經(jīng)常需要藥物治療,不僅導致收入不定而且醫(yī)療花費較高。 學生家庭貧困申請書3篇學生家庭貧困申請書3篇
2、 我母親自96年下崗以來一直待業(yè),直到去年退休,收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好,在98年和04年曾動過兩次大的手術(shù),且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家,結(jié)婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起,姐夫沒有固定的工作和收入,外甥未滿一歲,需要物質(zhì)和家庭方面細心的照顧,所以家庭的開銷更大。 這些年來父母為我和姐姐的學費,為自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員,一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng),也更加希望可以為年老的父母,為貧困的家庭承擔一份責任,盡自己最大的努力好好,減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點,才一次一次取得好的成績。 感謝社會和學校
3、有這樣一個申請的機會,讓我看到為家庭減負的希望。在此我真誠申請這一項助學金,為自己今后的學業(yè),為這些年一直不容易的父母,也為遠在千里之外的家,希望得到批準。 此致! 尊敬的 _: 我叫李雨晴,家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村,在中東小學一年級上學。我家中有六口人,爺爺,奶奶、爸爸、媽媽,弟弟和我。爺爺,奶奶都沒有文化,爸爸媽媽因為當時家里條件差,沒上幾天學就回家務農(nóng),弟弟還小,需要一個人專門照顧?,F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。 爺爺體弱多病,前年又得腦血管病,現(xiàn)在雖然生活能夠自理,但不能干活,奶奶是多年的類風濕,手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形,別說干活,就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少,地里每年沒什么收入,全家
4、的經(jīng)濟就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟,還要管著地里的莊稼。 俗話說, _的孩子早當家,看著家人這么沒日沒夜地忙,我好幾次和爸爸說不上學,在家里干活。爸爸總是說,小孩子家能干什么!他還說,現(xiàn)在這年頭,沒文化,連豬都不如!他讓我一定要上學,還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多,但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢,對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目。 家里人已經(jīng)寄很大的希望在我身上,而我現(xiàn)在能做的只有好好學習,不辜負家人的希望,年紀小小的我,真的想為家人做些什么,但我除少給家里要一分錢,其他的 _為力。那怕是買零食的錢,買好看書包、
5、文具盒的錢,我從不和別的同學比,因為我知道,我們家里窮,家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說,上級 _對貧困學生有救助,所以我想求助上級 _,那怕是少讓我給家里要一塊錢,少給家里添一塊錢的負擔,我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能,但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此,我肯求上級的救助,照亮一個孩子的前程. 尊敬的 _: 您好! 我叫xx,是大坡職業(yè)高中一年級學生,我家一共有五口人,有奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。初中畢業(yè)后來到大坡職業(yè)高中讀書,為繼續(xù)完成學業(yè),全家節(jié)衣縮食,還是不能維持正常的開銷,在我上中學時家庭經(jīng)濟狀況還可以,當時爸爸還在秀水糧庫上班,再加上媽媽打點零工,一家人的生活還勉強能解決溫飽,XX年爸爸從糧庫下崗回家后,又于XX年得腦癱,生活不能自理,奶奶也有病在身,全
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