幼兒園大班音樂(lè)游戲教案猴子學(xué)樣

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂(lè)游戲教案：猴子學(xué)樣活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步熟悉樂(lè)曲旋律，能用猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)A段音樂(lè)的工整對(duì)稱(chēng)和傳帽子動(dòng)作表現(xiàn) B段音樂(lè)歡快連貫的性質(zhì)。2. 在故事情節(jié)的引導(dǎo)下，創(chuàng)編各種有趣、滑稽、生氣的動(dòng)作，嘗 試協(xié)調(diào)一致地傳帽子。3. 體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒聽(tīng)過(guò)故事猴子學(xué)樣。2. 草帽每人一頂、右手腕上套一個(gè)手腕花。3. 扁擔(dān)一根，筐子兩個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1. 歌表演三只猴子。2. 熟悉音樂(lè)真善美的小世界。(1) 教師講故事猴子學(xué)樣。(2) 傾聽(tīng)音樂(lè)，匹配游戲內(nèi)容。教師：哪段音樂(lè)是小猴子在和老爺爺學(xué)動(dòng)作，哪段音樂(lè)是他們?cè)?玩?zhèn)髅弊拥挠螒?？引?dǎo)幼兒分辨出A

2、段音樂(lè)的工整對(duì)稱(chēng)和B段音樂(lè)的連 貫。3. 幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)，重點(diǎn)掌握音樂(lè)節(jié)奏。(1) 幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)，匹配老爺爺和小猴子動(dòng)作的樂(lè)句。教師：什么地方是老爺爺在做動(dòng)作，什么地方是小猴子在做動(dòng)作(2) 教師唱譜，做老爺爺帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作，掌握老爺爺和小猴子 動(dòng)作的樂(lè)句。(3) 幼兒創(chuàng)編滑稽有趣的動(dòng)作，教師唱譜指揮幼兒分角色練習(xí)。 教師：如果你是老爺爺，你會(huì)做什么好玩的動(dòng)作吸引小猴子 ?( 分 別請(qǐng)四名幼兒創(chuàng)編一個(gè)滑稽的動(dòng)作。 )(4) 請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老爺爺，其他幼兒當(dāng)小猴子進(jìn)行模仿。分別請(qǐng)2-3 名幼兒。4. 學(xué)習(xí)傳帽子游戲。(1) 聽(tīng) B 段音樂(lè)，感知傳帽子的四段樂(lè)句。(2) 教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)、數(shù)

3、樂(lè)句。 教師：我們一起數(shù)一數(shù)一共會(huì)傳幾次帽子，最后，老爺爺?shù)拿弊?會(huì)傳到了第幾只小猴子的頭上 ?(3) 幼兒分組探索傳帽子的方法。 教師：怎樣四個(gè)人同時(shí)把自己的帽子傳到另一個(gè)人的頭上 ?(4) 師幼圍成一個(gè)大圈，教師交代帽子的傳法并學(xué)習(xí)傳帽子。 教師：右手腕上戴的手腕花有什么用 ?集體練習(xí)傳帽子的方法。5. 游戲：猴子學(xué)樣。(1) 完整游戲，遵守按樂(lè)句傳帽子的規(guī)則。(2) 邀請(qǐng)客人老師一起玩游戲。6. 幼兒在音樂(lè)中離開(kāi)活動(dòng)室。附音樂(lè)：真善美的小世界1=C 4/4(3 415 1 2 3 2 11 6 2 3 4 3 21 5 4 3 21 1 ) 34 1 5 3 1 2 11 1 7 7 2 31 4 2 7 1 716 5 5 3 41 5 1 2 3 2 11 62 3 4 3 215 4 3 21 11 3 3 5 314 4 4 1 2