魯教版六年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)_第1頁
魯教版六年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)_第2頁
魯教版六年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)_第3頁
魯教版六年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)_第4頁
魯教版六年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、基本平面圖形 一、知識點(diǎn)總結(jié)1、線段:繃緊的琴弦,人行橫道線都可以近似的看做線段。線段有兩個端點(diǎn)。2、射線:將線段向一個方向無限延長就形成了射線。射線有一個端點(diǎn)。3、直線:將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。直線沒有端點(diǎn)。一條直線上有n個點(diǎn),則在這條直線上一共有條線段,一共有2n條射線。平面內(nèi)的n條直線相交,最多也只有個交點(diǎn)。4、點(diǎn)、直線、射線和線段的表示在幾何里,我們常用字母表示圖形。一個點(diǎn)可以用一個大寫字母表示。一條直線可以用一個小寫字母表示或用直線上兩個點(diǎn)的大寫字母表示。一條射線可以用一個小寫字母表示或用端點(diǎn)和射線上另一點(diǎn)來表示(端點(diǎn)字母寫在前面)。一條線段可以用一個小寫字母表示或用它

2、的端點(diǎn)的兩個大寫字母來表示。5、點(diǎn)和直線的位置關(guān)系有兩種:點(diǎn)在直線上,或者說直線經(jīng)過這個點(diǎn)。點(diǎn)在直線外,或者說直線不經(jīng)過這個點(diǎn)。6、直線的性質(zhì)(1)直線公理:經(jīng)過兩個點(diǎn)有且只有一條直線。(或者說兩點(diǎn)確定一條直線。)(2)過一點(diǎn)的直線有無數(shù)條。(3)直線是是向兩方面無限延伸的,無端點(diǎn),不可度量,不能比較大小。(4)直線上有無窮多個點(diǎn)。(5)兩條不同的直線至多有一個公共點(diǎn)。7、線段的性質(zhì)(1)線段公理:兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。(2)兩點(diǎn)之間的距離:兩點(diǎn)之間線段的長度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離。(3)線段的中點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等。(4)線段的大小關(guān)系和它們的長度的大小關(guān)系是一致的。8、線段的中點(diǎn)

3、:點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條相等的線段AM與BM,點(diǎn)M叫做線段AB的中點(diǎn)。9、角:有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角,兩條射線的公共端點(diǎn)叫做這個角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做這個角的邊?;颍航且部梢钥闯墒且粭l射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。10、平角和周角:一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)終邊和始邊成一條直線時,所形成的角叫做平角。終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)它又和始邊重合時,所形成的角叫做周角。11、角的表示角的表示方法有以下四種:用數(shù)字表示單獨(dú)的角,如1,2,3等。用小寫的希臘字母表示單獨(dú)的一個角,如,等。用一個大寫英文字母表示一個獨(dú)立(在一個頂點(diǎn)處只有一個角)的角,如B,C等。用三個大寫英文字母表示任一個角,

4、如BAD,BAE,CAE等。注意:用三個大寫英文字母表示角時,一定要把頂點(diǎn)字母寫在中間,邊上的字母寫在兩側(cè)。12、角的度量角的度量有如下規(guī)定:把一個平角180等分,每一份就是1度的角,單位是度,用“”表示,1度記作“1”,n度記作“n”。把1的角60等分,每一份叫做1分的角,1分記作“1”。把1 的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒記作“1”。1=60,1=60”13、角的性質(zhì)(1)角的大小與邊的長短無關(guān),只與構(gòu)成角的兩條射線的幅度大小有關(guān)。(2)角的大小可以度量,可以比較(3)角可以參與運(yùn)算。14、角的平分線從一個角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線

5、。相交線與平行線專題總結(jié)1. 鄰補(bǔ)角:兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中,有公共頂點(diǎn)且有一條公共邊的兩個角是鄰補(bǔ)角。2. 對頂角:一個角的兩邊分別是另一個叫的兩邊的反向延長線,像這樣的兩個角互為對頂角。3. 對頂角和鄰補(bǔ)角的關(guān)系角的名稱特征性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)對頂角兩條直線相交面成的角有一個公共頂點(diǎn)沒有公共邊對頂角相等都是兩直線相交而成的角,都有一個公共頂點(diǎn),它們都是成對出現(xiàn)。對頂角沒有公共邊而鄰補(bǔ)角有一條公共邊;兩條直線相交時,一個有的對頂角有一個,而一個角的鄰補(bǔ)角有兩個。鄰補(bǔ)角兩條直線相交面成的角有一個公共頂點(diǎn)有一條公共邊鄰補(bǔ)角互補(bǔ)4.垂直:兩條直線、兩個平面相交,或一條直線與一個平面相交,如果交角

6、成直角,叫做互相垂直。5.垂線:兩條直線相交成直角時,叫做互相垂直,其中一條叫做另一條的垂線。6.垂足:如果兩直線的夾角為直角,那么就說這兩條直線互相垂直,它們的交點(diǎn)叫做垂足。7.垂線性質(zhì)(1)在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。(2)連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。簡單說成:垂線段最短。(3)點(diǎn)到直線的距離:直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度,叫做點(diǎn)到直線的距離。8.同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角:9.平行:在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的一條直線與一平面之間沒有任何公共點(diǎn)時,稱它們平行。10.平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。11.命題

7、:判斷一件事情的語句叫命題。12.真命題:正確的命題,即如果命題的題設(shè)成立,那么結(jié)論一定成立。13.假命題:條件和結(jié)果相矛盾的命題是假命題。14.平移:在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,圖形的這種移動叫做平移平移變換,簡稱平移。15.對應(yīng)點(diǎn):平移后得到的新圖形中每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的,這樣的兩個點(diǎn)叫做對應(yīng)點(diǎn)。16.定理與性質(zhì)對頂角的性質(zhì):對頂角相等。17.垂線的性質(zhì):性質(zhì)1:過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。18.平行公理:經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。平行公理的推論:如果兩條直線都

8、與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。19.平行線的性質(zhì):性質(zhì)1:兩直線平行,同位角相等。性質(zhì)2:兩直線平行,內(nèi)錯角相等。性質(zhì)3:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。20.平行線的判定:判定1:同位角相等,兩直線平行。判定2:內(nèi)錯角相等,兩直線平行。判定3:同旁內(nèi)角相等,兩直線平行。用尺規(guī)作角作法1) 作射線OA(2) 以點(diǎn)O為圓心,以任意長為半徑畫弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D;(3) 以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)C長為半徑畫弧,交OA于點(diǎn)C(4) 以點(diǎn)C為圓心,以CD長為半徑畫弧,交前面的弧于點(diǎn)D(5) 過點(diǎn)D作射線OB。AOB就是所求作的角數(shù)據(jù)的收集整理與描述 基礎(chǔ)知識梳理一、統(tǒng)計調(diào)查(一)全面調(diào)查1

9、.數(shù)據(jù)處理的基本過程收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論2、統(tǒng)計調(diào)查的方式及其優(yōu)點(diǎn) (1)全面調(diào)查:我們把對全體對象的調(diào)查稱為全面調(diào)查.(2)百分比:每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值。 注意:調(diào)查方式有兩種:一種是全面調(diào)查,另一種是抽樣調(diào)查。 百分比之和為1。 全面調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是可靠,、真實(shí),抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是省時、省力,減少破壞性。 3.表示數(shù)據(jù)的兩種基本方法一是統(tǒng)計表,通過表格可以找出數(shù)據(jù)分布的規(guī)律;二是統(tǒng)計圖,利用統(tǒng)計圖表示經(jīng)過整理的數(shù)據(jù),能更直觀地反映數(shù)據(jù)的規(guī)律.4.常見統(tǒng)計圖1)條形統(tǒng)計圖:能清楚地表示出每個項(xiàng)目的具體數(shù)目;2)扇形統(tǒng)計圖: 能清楚地表示出各部分與總量間的比重

10、;3)折線統(tǒng)計圖: 能反映事物變化的規(guī)律.5.扇形統(tǒng)計圖(1)扇形統(tǒng)計圖:用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小,這樣的統(tǒng)計圖叫扇形統(tǒng)計圖。(2)制作扇形統(tǒng)計圖的三個步驟:1計算各部分在總體中所占的百分比;2計算各個扇形的圓心角的度數(shù)360該部分占總體的百分比;3在圓中依次作出上面的扇形,并標(biāo)出百分比。(3)扇形的面積與對應(yīng)的圓心角的關(guān)系:扇形的面積越大,圓心角的度數(shù)越大。扇形的面積越小,圓心角的度數(shù)越小。(二)抽樣調(diào)查1從總體中抽取部分對象進(jìn)行的調(diào)查叫抽樣調(diào)查.特點(diǎn):抽樣調(diào)查只考察總體中的一部分個體,因此它的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查范圍小,節(jié)省人力、物

11、力、財力,但結(jié)果往往不如全面調(diào)查得到的結(jié)果準(zhǔn)確,為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性。2在統(tǒng)計中,需要考察對象的全體叫做總體,其中從總體中抽取的部分個體叫做總體的一個樣本,樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。3.抽樣的必要性:總體中的個體數(shù)目較多,工作量較(太)大,無法一一考查;受客觀條件的限制,無法對個體一一考查;考查具有破壞性,不允許對個體一一考查.3、抽樣調(diào)查的要求 為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時要注意樣本的廣泛性和代表性,即采取隨機(jī)抽查的方法。 小結(jié):只有選擇具有代表性的樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查,才能了解總體的面貌和特征。 4、總體和樣本 總體:要考察的對象的全體叫做總體

12、。 個體:組成總體的每一個考察對象稱為個體。 樣本:從總體當(dāng)中抽出的所有實(shí)際被調(diào)查的對象組成一個樣本。 樣本容量:樣本中個體的數(shù)量叫樣本容量(不帶單位)。 二、直方圖 1、數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布表反映了一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù),從而反映了在數(shù)據(jù)組中各數(shù)據(jù)的分布情況。 要全面地掌握一組數(shù)據(jù),必須分析這組數(shù)據(jù)中各個數(shù)據(jù)的分布情況。 小結(jié):利用頻數(shù)、頻率分布表,可以清楚地反映出一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率,從而反映這些數(shù)據(jù)的整體分布情況。 2、頻數(shù)分布直方圖 為了直觀地表示一組數(shù)據(jù)的分布情況,可以以頻數(shù)分布表為基礎(chǔ),繪制分布直方圖。 :畫頻數(shù)分布直方圖可按以下步驟:計算數(shù)差;確定組距與組數(shù);確定組限;列頻數(shù)分布表;畫頻數(shù)分布直方圖。其中組距和組數(shù)的確定沒有固定標(biāo)準(zhǔn),要憑借經(jīng)驗(yàn)和研究的具體問題決定。一般來說,組數(shù)越多越好,但實(shí)際操作比較麻煩,當(dāng)數(shù)據(jù)在100個以內(nèi)時,根據(jù)數(shù)據(jù)的特征通常分成512組。規(guī)律總結(jié):統(tǒng)計表問題要抓住各部分的頻數(shù)之和等于總體,各部分的頻率之和等于1;而扇形統(tǒng)計圖中,各部分的百分比之和為100。 變量之間的關(guān)系一、基礎(chǔ)知識1、常量:在一組數(shù)據(jù)中或者關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論