禮儀教案我會洗手兒歌

1、精品文檔 禮儀教案我會洗手兒歌 活 動 名 稱 健康：我會自己洗手 活 動 目 標 1、知道飯前、便后、手臟時、吃東西前都要洗手。 2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。 3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習慣。 重 點 難 點 養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習慣 活 動 準 備 物質準備：1、錄影、洗手的肥皂 知識準備：已經(jīng)懂得洗手的道理 活 動 過 程一、問題引入，引起興趣 1、師：寶寶們，今天來到班上你都做了什么呀？那玩過以后呢？現(xiàn)在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么？哪個寶寶做得好?為什么？ 2、  看錄影引導幼兒討論。 3、  師小結：對，我們玩過以后吃東西要先洗手，才不會把手

2、上的臟東西吃到肚子里，不會讓肚子生病。 二、組織討論如何正確洗手 1、提問：那誰知道怎么洗手的？ 2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。采用六部洗手法 4、 幼兒模仿。 三、幼兒實踐體驗 a)師：現(xiàn)在我請大家去洗手，比一比誰的小手洗得最干凈。 b)幼兒洗手師在旁指導，可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。 四、回座繼續(xù)討論 1、檢查小手是否洗得干凈，給予表揚。 2、提問：除了玩過以后要洗手，還有什么時候也要洗手？ 3、師總結：對，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習慣，我們才會身體健康。大家才會喜歡他。 我會洗手主題班會 羊角小學一班 一

3、、教學目標： 1、通過說說、洗洗使學生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習慣。 2、讓學生了解洗手的方法。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 二、教學重點：了解洗手的正確方法 三、教學難點：知道洗手的好處 四、教學準備：投影、掛圖、洗手歌 五、教學過程： 1、給學生看細菌掛圖 2、學習正確洗手方法 展示洗手步驟掛圖 六步洗手法： 第一步，五指并攏，掌心擦掌心； 第二步，手指交錯，掌心擦手背； 第三步，手指交錯，掌心擦掌心； 第四步，兩手互握，互擦指背； 第五步，拇指在掌中旋轉； 第六步，指尖摩擦掌心 3、一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔： 開水龍頭沖洗雙手。 加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫

4、。 小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。 用流動的水沖洗至少10秒鐘。 完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。 用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機吹干雙手。 雙手清洗妥當后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關上。 4、教洗手歌 手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈? 搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。 5、座位上演練。 6、實際體驗學習 六、課堂延伸： 一般來說，人們的一只手上沾附著大約40萬

5、個細菌，這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈，后果不堪設想。生活中，有些人手一閑下來，就摳鼻子、揉眼睛，此時可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。 這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手： 1飯前飯后； 2便前便后； 3吃藥之前； 4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后； 5做完掃除工作之后；接觸錢幣之后； 6接觸別人之后； 7在室外玩耍沾染了臟東西之后； 8戶外運動、作業(yè)、購物之后； 9抱孩子之前； 10接觸過傳染物品，更要經(jīng)過消毒反復洗。 健康tips： 如果是在郊游等戶外的環(huán)境中，香皂或洗手液是肯定沒有的，而你又恰好沒帶消毒紙巾或是免洗的

6、洗手液，那么也可以就地取材，只要用流動的水，再加上細沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗，一樣也可以達到清潔雙手的目的。還有，最重要的，隨身攜帶護手霜，保證隨時隨地對洗完后手的呵護。 七、教學體會：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當一部分學生不知道正確洗手的方法，值此第二個世界洗手日之際，教育孩子勤洗手，講衛(wèi)生，并當一回宣傳員，向家長及身邊親人宣傳洗手節(jié)的意義，傳授科學洗手方法很有必要，學校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起，保證學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎。 我愛洗手的主題班會 一班 要求: 1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。 2、學會念洗手兒歌 準備:一條臟毛巾

7、 過程: 一:用游戲口吻,引起幼兒學習洗手的愿望 老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。” 提問: 1、 誰在哭啊? 2、 、毛巾為什么哭? 3、 、怎樣讓毛巾不哭? 4、 二、學習正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。 5、 1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關上龍頭耍三下,一二三?！?6、 、學生先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。

8、3.組織學生在水池邊,實地練習一次洗手。 我會洗手主題班會活動 二年一班 春夏兩季是流感多發(fā)的季節(jié)，特別是今年以來，廣東地區(qū)的流感疫情不斷爆發(fā)，再加之手足口病在我省提前暴發(fā)，嚴重還出現(xiàn)死亡的病例。為了切實有效地開展學校的衛(wèi)生健康工作，確保孩子們的健康成長，我校開展了“講衛(wèi)生勤洗手”的主題班會活動，在活動中，校醫(yī)及班主任手把手教孩子們洗手六步法，從細節(jié)處教會孩子如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 通過這次活動，孩子們不僅把握了正確的洗手方法，同時把握了相關的衛(wèi)生知識，進而提高了個人的衛(wèi)生意識。結合學校相關的宣傳欄，切實提高孩子們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的意識。校醫(yī)定期的消毒也為孩子們提高了一個安全的衛(wèi)生環(huán)境。衛(wèi)生

9、習慣從每個人做起，從每個細節(jié)做起，為我們的孩子們的健康成長筑起了一道防線。 二班我會洗手主題班會 “養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”。我班圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動。 1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。 2、學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，開展一次書畫比賽和征文活動。 3、發(fā)放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。 4、開展了以預防為主，促進少年兒童健康成長為主題的系列宣傳教育活動。在班級張貼了世界洗手日海報，發(fā)放宣傳單，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；教會學生正確洗手的方法并要求學生要養(yǎng)成健

10、康的洗手習慣；介紹了關于洗手的一些知識：洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心手背指尖指縫虎口和手腕。 5、向學生普及正確洗手方法，然后以班組為單位進行比賽，讓每個同學都參加了比賽，學生通過比賽掌握了正確的洗手方法，初步了解國際洗手日的時間，并了解洗手的重要性，使小學生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生。 兒歌:洗手歌 活動目標： 1學活正確的洗手方法和過程 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 3學會兒歌 活動準備： 洗手流程圖 活動過程: 一 游戲：選2名幼兒做洗手游戲，其余幼兒觀看 二 提問：日常生活中怎樣洗手? 三 洗手流程圖，知道正確洗手