第3課時(shí)《圖形與幾何》人教版六年級(jí)上冊(cè)教案

1、第 9 單元第 3 課時(shí)總復(fù)習(xí)圖形與幾何【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第 113 頁(yè)第 4 題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體的位置，用數(shù)對(duì)確定物體的位置；理解和掌握?qǐng)A和軸對(duì)稱圖形的有關(guān)概念，圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，并能正確 地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。2、經(jīng)歷扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)直觀觀察，分析問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法；經(jīng)歷空間與圖形知識(shí)的整理運(yùn)用過(guò)程，體驗(yàn)應(yīng)用知識(shí)，歸納概括 的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握物體的位置，圓的特征、特性；掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用圓的相關(guān)公式進(jìn)行解決問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【一、自主預(yù)習(xí)】1、 確定位置與方向2、 師；我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識(shí)，你知道哪些知識(shí)呢？組織學(xué)生

2、在小組中交流、討論，相互說(shuō)一說(shuō)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板 書(shū)：（1）、圓的認(rèn)識(shí)。圓心。用字母 o 表示，確定圓的位置。dc半徑。用字母 r 表示，從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫半徑。決定圓 的大小。直徑。用字母 d 表示，通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。半徑與直徑的關(guān)系。在同一個(gè)圓里，所有半徑都相等，所有直徑都相 等。直徑等于半徑的 2 倍，即 d=2r 或 r=d2（2）、軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸等腰三角形、等邊三角形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形、等腰梯形、圓都是軸對(duì)稱圖形，它們各有 1 條、3 條、2 條、4 條、2 條、1 條、無(wú)數(shù) 條對(duì)稱軸。（3）、圓的周長(zhǎng)圓周率。圓的周長(zhǎng)與直徑的比值叫圓周率。

3、用字母表示，是一個(gè)無(wú) 限不循環(huán)小數(shù)。圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式。c= d 或 c=2 r。（4）、圓的面積知道半徑求圓的面積。s= r2知道直徑求圓的面積。s= （ ）22知道周長(zhǎng)求圓的面積。s= （ ）22知道近似長(zhǎng)方形的寬求圓的面積。知道近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)求圓的面積。（5）、環(huán)形的面積環(huán)形的面積=大圓面積小圓面積= r2 r2 = （r2r2）【二、合作探究】1、看圖填空。（1） 學(xué)校在紅玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上；圖書(shū)館 在紅玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上。（2） 成穗從家里出發(fā)去紅玲家玩，要走（ ）米，如果每分鐘 走 80 米，要走（ ）分鐘。2、 圓形花壇的直徑是 20m，它的周長(zhǎng)是多少米?小自行車車輪的直徑 是 50m，繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？3、 只列式不計(jì)算。（1） 一個(gè)圓形鐵板的半徑是 5 分米，它的面積是多少平方分米？（2） 一個(gè)圓形的鐵板的直徑是 6 分米，它的面積是多少平方分米？（3） 一個(gè)圓形鐵板的周長(zhǎng)是 28.26 分米，它的面積是多少平方分米？4、 一個(gè)圓形環(huán)島的直徑是 50m，中間是一個(gè)直徑為 10m 的圓形花壇， 其他地方是草坪。草坪的占地面積是多少？【三、拓展歸納】【四、達(dá)