五年級下冊第5單元測試

1、學校： 姓名： 班別： 學號： 金本小學20112012學年度第二學期第五單元檢測題 五年級語文（全卷滿分105分，考試時間80分鐘；其中有5分為附加分，3分字體分，請同學們注意書寫）一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來。（8分）dn qi ch yn j ju h sh b( ) ( ) ( ) ( )yn no co co mn zi d j( ) ( ) ( ) ( )二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（2分）。A、將相（xing）和 取樂（l） 挑（tio）著旗 水寨（zi）B、上當（dng） 調（tio）度 擂（li）鼓 允諾（nu）C、折（sh）斷 迸（bng）出

2、 上卿（qng） 踉踉（ling）蹌蹌三、給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分） 屈：屈服：使委屈。彎曲：使彎曲。冤枉。理虧。屈指可數(shù)（ ） 理屈（ ） 寧死不屈（ ） 委屈（ ）四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填在句中。（6分）負（ ）請罪 同心（ ）力 完（ ）歸趙 無（ ）之寶（ ）機妙算 家喻戶（ ） 理直氣（ ） （ ）口不提1、諸葛亮的（ ）令人驚嘆不已。2、拔河比賽的時候，我們一定要（ ），爭取級的第一名。五、按要求改寫句子。（10分）1、大蟲大吼一聲，震得那山崗也動了。仿寫夸張句：_2、周瑜很聰明。周瑜心胸狹窄。（用關聯(lián)詞連接句子）_3、早晨起來。我呼吸

3、著燦爛的陽光和新鮮的空氣。（在原句修改病句）4、時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。（在原句修改病句） 5、晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。（改為雙重否定句）_六、按要求填寫。（14分）1、將相和中的“將”是指_,“相”是指_, “和”是_, 課文講了_、_、_三個小故事。（3分）2、在本單元課文中，我們認識了知錯就改的廉頗，_的藺相如，_的諸葛亮，_的孫悟空，_的武松。（填上四字成語）3、請把下面的歇后語補充完整。（3分）1）劉關張?zhí)覉@結義_2）孔明借東風_3）關公赴會_4、請在句子中填上恰當?shù)男笳Z。（4分）1）在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像_2）這段時間的天氣，一

4、會兒下雨，一會兒晴，真像_七、課內閱讀。（11分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說“當然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是

5、，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、請用“”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。（2分）2、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）3、寫出下列詞語的近義詞。（3分） 削弱（ ） 進攻（ ） 同心協(xié)力（ ）4、不改變句子的意思，請將文中畫橫線的句子換一種說法。（2分）_5、你認為藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎？為什么？（3分）_八、課外閱讀。（12分）_劉備兩次前往隆中(訪問 拜訪)諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，（輔助 幫助）自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，可是都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他

6、的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不用去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，（茂密 茂盛）的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行，到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下（等候 等待）。等了半晌

7、工夫，諸葛亮翻了一下身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三天分下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開。諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻（t）睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣呀！”1. 在文中括號內給恰當?shù)脑~打上“”。（2分）2. 從文中選出下面近義詞。（2分）3. 用 線劃出文中三處打比方的句子。（3分）4. 細讀短文第三自然段，看看哪個詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：_(1分)5. 給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（2分）6. 說說你喜歡或不喜歡短文哪個人物，并說出理由。（2分）_九、習作。（任選以下一題進行寫作）（30分）1、武松打死了一只大老虎，為人民除了害。當?shù)氐睦习傩罩懒怂挠⑿凼论E后，會怎么議論？請你展開合理的想象，試著寫一寫。2、閱讀名著增加了我們的智慧，提升了